1、“.....做好学生的思想工作从两方面入手，是重视班会，开好班会，是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注尝到成功的欢乐和喜悦。的确，老师的关心关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀去帮助他们，他们是知道的懂得的，最终也会被感动。班主任坚信到好宏观的调控，做好班级的领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。再方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤到班，使班风正学风浓。而我班在学校的各项管动，树立老师的威信，增进师生情谊......”。

2、“.....在这质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班班级管理，培养优秀的学风班风，深入全面地了解学生，努力培养严好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良现象针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供个向好，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态过去的大半学期里......”。

3、“.....各项工作顺利开展。做好学生指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学机。四积极开展好文体活动，做好课间操眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调......”。

4、“.....班干部协助班在这个学期里，我的班级管理工生接受，能切实帮助学生澄清思想上的些模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不定要用节完整的课，利用些零碎的又不影响学科学习的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，让学生学会规划调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特别要提提的是班干交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任主任管理班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的进生加强心理疏导......”。

5、“.....让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们理评比中都取得较好的成绩，这又进步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三尝到成功的欢乐和喜悦。的确，老师的关心关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀去帮助他们，他们是知道的懂得的，最终也会被感动。班主任坚信点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，努力做到好宏观的调控，做好班级的领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。再方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤到班，使班风正学风浓。而我班在学校的各项管动，树立老师的威信......”。

6、“.....总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好每步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。全文于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班班级管理，培养优秀的学风班风，深入全面地了解学生......”。

7、“.....在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良现象针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供个向好的大环境。高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对学生进任管理班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态过去的大半学期里，我班在学校的统领导任课老师的大力支持和配合班委的带领下，各项工作顺利开展。做好学生指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心......”。

8、“.....让学生学会规划调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特别要提提的是班干教师来年教学工作开展计划自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的这点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四积极开展好文体活动，做好课间操眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们理评比中都取得较好的成绩，这又进步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展......”。

9、“.....努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任主任管理班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务，同时又是个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。多导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，让学生学会规划调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特别要提提的是班干交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候......”。