1、“.....这学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己了不同程度的提高，特别是念儿歌听故事数学美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在频繁的活动之中，我没有为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式策略等，收到了定的效果。二全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。这个班有个小朋友，我上的孩子也都不熟悉经过段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。保教工作扎实抓好教育教学工作工作中量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划。所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期......”。

2、“.....四家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，新学期开始我们换了新的生活期有七天，顺利的进行。针对中班幼儿的年龄特点，除了开展些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等诗歌朗诵比赛，拍皮球比赛，为孩子提供了展现自己的机会，得到了家长的认可，家再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的发展。如在活动中我们发现彤彤做动脑的事没耐心，不喜欢去益智区幼儿进行教育......”。

3、“.....半年来幼儿基本能在每天早晨，饭前便后以及手脏时养成洗思多试，努力把工作做得更好。我相信精诚所致，金石为开,中班学期工作总结中班第学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到日活动中，促进幼儿身心活泼健康成长。现将本学期工作总素质，在工作之余，我经常翻阅些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心耐心料理着孩子的日常生活。三家园工作家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表家长会忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说生活即教育，所以我注意在日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己表扬为主......”。

4、“.....改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面对少部分幼儿出虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选中班学期工作总结。我们通过和家长沟通，就从拼拼图入手，先借给孩子拼图回去和妈妈起拼，然后妈妈鼓励她自己拼，拼会了，老师及时肯定孩子的进步。妈妈又买来了新的么又换老师。但是张老师却用她的爱心，耐心很快赢得了孩子们的喜欢，她成了孩子们的伙伴。她经常会和孩子起画画，起做手工，还会说哎呀，为什么你们总比张老师还画的好呢孩子们听了是那么的高兴和自豪。有了孩子的喜欢，家长还会有们继续努力争取下学期有更好的成绩......”。

5、“.....努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这学期，通情心。在这学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这活动，不少孩子认识了星期，知道个星活动时间，根据气候条件和幼儿体质情况，提醒和帮助幼儿增减衣服，备好干毛巾，供幼儿擦汗，增强幼儿的体质功能。二教育方面在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。这个班有个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力起抓同时我们班小朋友可以说进在新学期开始的时候，我分到了中班和位有经验的老师共同搭班，这是园长对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我还在实习，刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟悉经过段时间的调整与适应......”。

6、“.....把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为个自主自强自立的人。保证幼儿现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌听故事数学美术等方面，有了实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。二钻研业务，教育方面在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处......”。

7、“.....在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教如下保育方面我们在本学期严抓幼儿日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我更加注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境，每天坚持擦窗子桌子拖地两次清洁厕所，坚持做好晨力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时按质按等。这学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划......”。

8、“.....希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上个新的台阶。四家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，新学期开始我们换了新的生活期有七天，在幼儿园五天，而且总会盼望着星期五的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求致，所以孩子的常规比起上学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待工作能够顺利的进行。针对中班幼儿的年龄特点，除了开展些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等诗歌朗诵比赛，拍皮球比赛......”。

9、“.....得到了家长的认可，家长们都希望多些让孩子表现自己的机会，更希望我们能挖掘每个孩子潜在的能力。以上是我们班学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步中班学期工作总结全文么不满意的呢。所以家长们已经不再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的发展。如在活动中我们发现彤彤做动脑的事没耐心，不喜欢去益智区幼儿进行教育，特别做好秋冬两季的卫生教育。半年来幼儿基本能在每天早晨，饭前便后以及手脏时养成洗手的习惯，在教师的陪同下，不玩水，并能保持洗手间地面的清洁卫生。幼儿能有良好的进餐习惯，正确使用餐具及收拾碗筷，基本保证桌面地面和衣服的整洁。做到不挑食......”。