1、“.....我们都力争做得最好，同学们心里都有个信念我要为集体争光。狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。特色之三注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进同学们更加热爱我们的家了。写周记，我要求学生每周都写周记，每周我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。争当文明班级在军训的时候在学校组织的值周优秀班级评学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的我们都知道，个学生，如果是被动地学习，把读书当作是件苦差事，那么，他就很难学好......”。

2、“.....才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也样，如果把当班主任当作是件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员专管卫生的劳动委员专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日好的老师演示知识伟大的老师激励学生去学习知识。二完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同我都会三省吾身今天我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的言行都能起到示范作用了没有......”。

3、“.....那么，在这学期的班主任工作中，我体会到以下几点用心育人。爱就是教育。我认为，学生是个个有着丰富个性独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓励，需要座架在师生之间的相互理解相互沟通相互信任相互欣赏的桥梁。记得个优秀班主任在做经验报告时说班主任在，学生能做好，是个基本合格的班主任班主任不在，学生能做好，是个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是个失求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最后用句诗路漫漫其修远兮吾将上下而求索来结束我的工作总结。优秀初中班主任工作总结范文篇全文完，智能得到发展。中国有句谚语谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为......”。

4、“.....他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上学习上生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过，班主任都要视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平公正平等对待班上每位同学，同学进入前名，李小丰也进了前名。年级前名我班也有个，这是个鼓舞士气的成果。二模考前冲刺工作模考试结束后，各门功课基本上结束了第轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。三班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心......”。

5、“.....但是，当你走上讲台，看到那双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多的心血。但是成长。我要求家长和孩子定个共同成长的计划每个家长给班主任老师写封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政......”。

6、“.....班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。我们还策划了很多活动，如主题班会学习竞赛小组竞争辩论会大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐,我们还成立了足球队篮球队，让我们的生活更丰富多彩,特色之四注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像班歌里唱的那样处处为你觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二有较强的组织纪律性规范早读自习课晚自修的纪律早读在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。自习课要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了......”。

7、“.....我设计了三个活动自我介绍，就是给每个同学分钟的时间介绍自己姓名年龄爱好特长愿望等。主要是给学生个锻炼机会，让每个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练生动精彩，令人难忘。二竞选班干部，每个学生都可以来竞争个职位。主要是培养学生的竞争意识挑战意识责任意识和参于意识。三给每个学生封公开信，在信中，我首先对学生来到初班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求营造家的氛围学唱班歌，因为我们是家人，相亲相爱的家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就地提高自己。积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作另方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们......”。

8、“.....在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每位学生珍惜每分钟每秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有个明确的奋斗目标。第四确立班级奋斗目标让学生学如下首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。件事情如果你只把它当作件事情......”。

9、“.....做完就脱手。如果把它当作项事业，你就会设计它的未来，把每天的每步当作个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友兄长和父母。我们应该用自己广博的知识对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学优秀初中班主任工作总结时间过得真快，不知不觉个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到选择了教师就意味着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，也许......”。