1、“.....职业教育结 构进步优化，办学规模进步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体 上看，北京市职业教育仍存在发展不平衡,投入不足,办学条件改善缓慢,办学机 制以及人才培养的规模结构数量和质量还不能适应首都经济社会发展需要等 问题。 为进步贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定国发 号及中共北京市委北京市人民政府关于实施首都教育发展战略率先基本实 现教育现代化的决定京发号精神，适应实现建设创新型城市对 高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，北京市十二五规划提出了对职业教 育的发展目标紧密结合产业需求发展现代职业教育。加强职业教育统筹管理和 规划，推进中等和高等职业教育衔接贯通，促进学历教育与职业培训有机结合。 围绕首都产业发展，大力推进职业教育的资源整合和专业结构调整，加快职业教 育集团化办学。加强双师型教师队伍示范性职业学校和实训基地建设，提 高职业教育基础能力。广泛推行工学结合顶岗实习人才培养模式，促进校企合 作制度化......”。

2、“.....拓宽学生继续学习通道。 本项目建设背景 教育部和市教委文件对职业教育发展提出明确要求年教育部关于 进步深化中等职业教育教学改革的若干意见中指出要高度重视实践和实训 教学环节，突出做中学，做中教的职业教育教学特色。加大专业技能课程的 比重，专业技能课程含顶岗实习的学时占总学时的三分之二年关 于进步深化中等职业教育课程改革的意见中指出要加大投入，进步加强 实训基地建设，建设与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真的职业氛围 和产学研体化的实训基地，满足新课程实施的需要。学校现有各专业教学计 划中，实践教学课程已占专业教学计划总时数的以上。 按照教育部教委对职业教育实训基地建设要求，实训室建设面积应达到每 个专业至少平方米的标准，而北京水利水电学校现有实训室建设总面积还不 足平方米，且实训工位少设备陈旧，大型实训设备因场地问题没有引进。 没有与专业配套的实训条件，不仅更新的实训设备无场所容纳......”。

3、“.....校内水力学建筑材料 等实验实训室仅能满足演示性实验要求。为保证学生掌握实操技能，部分实训课 程只能分组或租用校外企业工作平台进行，影响了教学效果，造成教学成本的大 幅度增加。学校通过与用人单位的沟通对毕业生的跟踪调查及学校各专业的市 场调研了解到，社会对中职毕业生技能要求越来越高，应基本达到毕业上岗零 距离的要求。受学校目前实训条件限制，学生动手能力和实操水平偏低，不能 达到用人单位的要求，直接影响学校声誉和招生工作。 为改善水利水电学校实训教室面积不足，设备陈旧状况，北京水利水电学校 将拆除原有基建办公楼配电室柴油发电机房面积共计平方米，新建 面积为平方米的实训楼，各专业实训教室得到合理安排，并引进先进的实 训设备，以提高学生动手能力，增加就业率。 本项目目前已得到北京市水务局关于建设北京水利水电学校实训楼的批 复，批复同意建设实训楼，建筑面积为平方米。 本项目于年月日取得北京市规划委员会建设项目规划条件 规朝条子号，确定地上建筑面积为平方米......”。

4、“.....批复 本项目新建实训楼，总建筑面积为平方米，其中地上平方米，地下 平方米。 本项目其他前期手续正在办理中。 二项目建设的必要性 本项目建设是提高北京水利水电学校办学及学生实验实训条件的需要 目前，学校仅有不足平方米的实训室，没有与专业配套的实训条件，不 仅更新的实训设备无场所容纳，而且以工作过程为导向的中职教学改革思路课 程改革模式均难以实现。校内水力学建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实 验要求。为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业工作 平台进行，影响了教学效果，造成教学成本的大幅度增加。学校通过与用人单位 的沟通对毕业生的跟踪调查及学校各专业的市场调研了解到，社会对中职毕业 生技能要求越来越高，应基本达到毕业上岗零距离的要求。受学校目前实 训条件限制，学生动手能力和实操水平偏低，不能达到用人单位的要求......”。

5、“..... 学校紧紧依托行业办学，充分发挥市水务局工考委和三级安全培训机构的资 质开展技能培训鉴定工作，拓宽培训项目，积极为水务系统开展培训服务。 年，学校相继承担了密云水库河湖管理处南水北调建管中心东水西调管理 处等市水务系统单位的技能强化培训水务知识培训岗位技能大赛等多种类水 务系统培训，培训人数达多人。随着南水北调中线北京段工程建设的推进， 需要大量的掌握水务专业技术懂水务管理方面知识的人才，学校将深入开展培 训调研和培训大纲的制定工作，为南水北调工程建设委员会办公室提供相关技术 培训。学校还将陆续开展面向郊区县名管水员的培训教材，为区县基层水 务站定点提供相关技术培训服务和水务专业模块培训服务。为对于扩大就业提高人民生活水平发挥了重要作用，年北京服务业就业人 数占到总就业人数的。但比较而言，北京的服务业尚存在较大发展空间， 表现在总量依然偏小，比重依然偏低。据世界银行统计数据，年纽约伦 敦东京等国际化大都市的服务业比重均超过......”。

6、“.....北京与之相比差距还很大。与上海相比，虽然北京的相对 数高出了个百分点上海为，但绝对数却只有上海的。 而本项目的建设是进步加强现代服务人才的培养，对推动现代服务业的发 展都是非常必要的。 综上所述，在首都加快世界城市建设，转变经济发展方式的阶段，社会推动 经济结构调整和产业升级，迫切需要培养数量充足结构合理的应用性技能型 人才。首都水务事业也紧紧围绕建设世界城市的战略目标，加快了民生水务 科技水务生态水务建设的步伐，水务事业建设人才的需求与日俱增。在国 家大力发展职业教育的背景下，作为首都唯所水务类中等职业学校，将在现 有条件下深度挖潜，加强硬件建设，以实现培养应用性技能型人才的目标，为 首都水务事业的发展贡献力量。 因此，本项目建设是提高北京水利水电学校办学及学生实验实训条件的需 要，也有利于示范重点专业的评估。 本项目建设有利于重点中等职业学校的发展，符合水利水电学校的发展规 划 在各级主管部门和领导的大力支持与帮助下......”。

7、“.....学校全体师生团结奋进勇于创新，取得了瞩目的成绩。为落实北京市教育 大会精神和北京市关于大力推进职业教育改革与发展的意见中提出职业教 育的改革与发展，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。从北京市现代 化建设对人才需求和职业教育发展的实际出发，坚持体制创新制度创新和深化 教育教学改革，为北京市经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服 务，为农村和农民服务。建立起与首都现代化建设需求相适应与市场需求和劳 动就业紧密结合结构合理灵活开放特色鲜明的现代职业教育体系。基本满 足首都经济社会发展对中高级技能人才和高素质劳动者的需求，实现职业教育的 现代化。根据这要求，北京水利水电学校还存在较大差距。 北京水利水电学校是北京市唯所水务类中等职业学校，是国家级重点中 职学校和北京市职业教育先进学校。办学六十多年来积累了相当多的经验，但目 前学校在同类校中的位置并不占优势，也没有充分发挥学校在本专业本层次学 校中的排头兵作用和品牌作用......”。

8、“.....要加快职业学校结构布局 调整步伐，促进职业教育资源向优势学校集中，提高职业学校规模化集约化发 展水平和品牌优势。这是学校发展新的挑战和难得机遇，因此学校从校级党政 及管理干部班子的建设高水平的师资队伍的建设，德育建设教学管理建设 学校软硬件设施建设等方面做出了详细目标和规划。其中把水利水电专业建设成 名副其实的标志性专业，强化专业管理与建设，提高学生的专业技能水平，同时 进步加强和完善给排水专业工民建专业及计算机饭店等专业的建设和改造 工作力争把这些专业也评定为区市级骨干特色专业。其中校舍硬件规划建设 中把建设实训楼作为近期规划目标，使学校在实验实训方面的教学水平进步完 善，努力创建现代化标志性学校。随着社会的发展，学校的建设发展也要和市场 需求相适应，不断改进和完善专业设施及办学条件，培养高素质适合市场需求的 高技能学生。 因此，本项目的建设有利于重点中等职业学校的建设和发展，符合北京水利 水电学校的发展规划......”。

9、“.....水利水电学校院内东 南部。学校四至为西面为居住区，东面为居住区，南面为朝阳路，北面为居住 区。 二建设条件 自然条件 地理位置 朝阳区位于北京冲洪积平原中部，地形平坦开阔。整体地势呈西北高东南低， 地面坡度为千分之。地貌有洪积冲积扇平原扇缘洼地和河流冲积平原三种 类型，地带性土壤为褐土与潮土。 气象气候 朝阳区属温带大陆型半湿润季风气候。四季分明，降水集中。春季干燥多风， 昼夜温差较大夏季炎热多雨秋季晴朗少雨，冷暖适宜，光照充足冬季寒冷 干燥，多风少雪。 地势水文 朝阳区地处北京市排水尾间，河湖水系众多见朝阳区水系图。朝阳区地 表水属海河流域北运河水系。北运河水系是唯发源于北京的水系，其上游有温 榆河通惠河凉水河等支流。朝阳区北部大致以清河为界，东北部大致以温榆 河为界。坝河与南来的亮马河北来的北小河相交后汇入温榆河。凉水河萧太 后河通惠灌渠等局部河段流经朝阳区南部......”。