1、“.....因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触使命感和敬业精神，精心准备好每堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点突破难点，使知识条理化系统化网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习生活和生产中遇到的实际问题，提高技能技巧，提高分析归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。四帮助学生要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷......”。

2、“.....学生渴望上我的课，爱严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中尽量上好每节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚教师应从科学态度规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。本期我担任九年级三个班的化学教学工作，通过期来的踏踏实实认认真真的教育教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。四加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力......”。

3、“.....因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中尽量联想相应的实物和化学实验。这样有利于学学有余力有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。从实际出发，总结经验，吸取教训。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。初中化学年度工作总结范文本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第章至第六章以及身经历和体验科学探究活动，主动深化课堂教学改革，钻研教学大纲化学课程标准。基础教育课程改革是教育战生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面......”。

4、“.....必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实学生参加学科竞赛活动，做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。密切联系社会生活实际......”。

5、“.....由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在种程度上却具有文科课程的些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆同时化学又是门以实验为基础的自然科学，定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善，教师要不断地经常地灌输化学的学习方法分析方法渗透化学知识化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。三精心准备好每堂高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。注重提高学生学习化学的兴趣......”。

6、“.....俗话说，兴趣是最好的老师。学生之所以化学这科的学习成绩不佳，其中个很重要的原因就是对化学这科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。亲其师而信其道。我在教学过程中，注意采用多种教学形式各种教学方法和教分享人邱亨以初中化学年度工作总结范文化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚教师应从科学态度规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把些演示实验改为边讲边做的实验，或调换些实验，或适当做些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学实验教学，让学生多接触实物......”。

7、“.....以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了定的元验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织有计划有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现作工作总结如下重视基本概念的教学化学考和渗透新课标的要求。强化教学过程的相互学习研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这部分的力度，因而这部分相对得分较高。理直气壮抓的实验能力。重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养发现问题分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习......”。

8、“.....轻过程，重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。二注重双基教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学素质。重视双基教学，夯实学生基础，大处着想，小处着手，让学生从基础着手，步个脚印，步个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励少批评多耐心少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法好点子好主意好想法，再把它们推荐介绍给学生。初中化学年度工作总结范文本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩......”。

9、“.....以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进步课，提高教育教学水平。以认真负责的态度，强烈的责任心使命感和敬业精神，精心准备好每堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。深化课堂教学改革，钻研教学大纲化学课程标准。基础教育课程改革是教育战线件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程......”。