1、“.....认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等着力解决些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等着力解决些党员道德行为不端的问题，主要是违况进行摸底核查，切实摸清党员基本信息流动党员底数失联党员口袋党员空挂党员等情况。同时，要结合排查工作，加强对党员的教育管理，做好党员的思想引导，为开展两学做学习教育打牢参与基础。整顿软弱涣散组织。把整顿软弱涣散基层党组织作为项基础工作，研究具体整顿措施和帮扶机制，确保在全面开展两学做学习教育之前，完成软弱涣散基层党组织转化工作。对班子不健全的要抓紧配齐......”。

2、“.....对不能胜任现职的要尽快调整。要严格选人标准，注重选拔党性强能力强改革意些学深层，在此基础上坚持为基层党支部和党员上党课。广大党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，坚持逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深话，做合格党员以下简称两学做学习教育，并把这项工作作为年党建工作的龙头任务。两学做学习教育是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践。根据省委组织部关于做好在全省党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育准备工作的通知组字号文件精神，为确保学习教育扎实有效开展，现就做好前期准备工作有关事宜通知如下强化学习教育，筑牢思想基础明确学习内容。紧紧围绕两学做这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。要重点学习习近平总书记系列育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围......”。

3、“.....强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保两学做学习教育有人抓有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记组织委员组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。注重分类指导。县市区党委和企业学校等基层党委要要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。四组织领导两学做学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序......”。

4、“.....党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。党主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色......”。

5、“.....牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章遵守党章维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型两学做学习教育，要增强针对性，学要带着问题学，做要针对问题改。着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动等着力解决些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党不爱党不护党不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署......”。

6、“.....要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建识强服务意识强的党员担任基层党组织书记。四强化安排部署，筑牢工作基础落实领导责任。各级党组织负责人要要履行党建第责任人职责，积极思考，提前谋划，及早介入，扎实做好开展两学做学习教育的相关准备工作。要认真回顾近年来在学习实践科学发展观开展党的群众路线教育实践等活动中创造出的好做法，总结成功经验，为下步顺利开展两学做学习教育提供借鉴。做好结合文章。各级党组织要牢固专栏等形式，加大学习教育宣传力度，提前营造浓厚氛围。三强化党建工作，筑牢组织基础理顺党员组织关系。以组织关系理顺参学党员不少为目标，开展党员组织关系排查工作。各党委党组和基层党支部，根据党员名册入党材料组织关系介绍信存根支部组织生活记录等，对党员基本信息组织关话精神......”。

7、“.....通过学习，进步提高思想认识，筑牢思想政治基础。明确学习形式。采取召开党委党组支部及党小组会议组织专题研讨开展座谈交流专家讲学进行主题演讲等，抓好集中学习和分散学习。具备定条件的地方或单位，可结合自身实际，编印些分享人方昭斌两学做学习教育是深化党内教育的又次重要实践，贵在学，重在做，学是方式是手段，做是目标是落脚点。下面是小编为大家收集整理的小学教师两学做个人计划，欢迎大家参考,小学教师两学做个人计划党中央决定，今年在全体党员中开展学党章岗制宜，灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员......”。

8、“.....又要考虑实际情况，以适和部门系统党委党组要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位履职尽责。在农村社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织，重点落记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七前后......”。

9、“.....集中安排次党课。召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突针政策看齐，做政治上的明白人践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通员，密切联系群众，全心全意为人民服务加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏手握戒尺，廉洁从政从严治家，筑牢拒腐防变的防线始终保持干事创业开拓进取的精气神党支部和党员上党课。广大党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，坚持逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟。各地各单位集中学习每月不得少于次，每名党员至少撰写篇学习心得体会。二强化宣传引导，筑牢舆论基础激发党员积极性。以支部个不少党员个不落为目标，及时向全体党员传达中央开展两学做学习教育的重大意义......”。