1、“.....个人位商的高低就决定于在对个问题的处理当中，能否对这个问题作出准确的判断，能否对自己的能力人际关系在这个问题的解决当中作出准确的定位，能否对这个问题和自身在周围的大环度变了，位置变了，视角变了，最后的结果者都会不样。举个例子，如何看待碳交易这个问题碳交易是为促进全球温室气体减排，减少全球二氧化碳排放所采用的市场机制开展，相互促进。课程学习在研究生入学初始阶段占有较大比重，影响着研究生知识结构和科研视野，具有较强创新素质的研究生应该拥有广博和专精相结合的知识结构。在课程学习的同时，应承担定的科研项目工作，使课程学习和科学研究相互促进。三是站在科研项目的前沿上开展论文研究。研究生作为课题研究的主力，其论文选题也应在项目研究的基础上高屋建瓴。研究生论文选题应结合科研项目，结合学科发展，瞄准应用需求，寻找创新研究点。研究生应知难而上，敢于接培养作为核心目标。本科生以课程学习为主......”。

2、“.....结合自己的思想和实践去研究前沿及未更高的要求。面对当代研究生学历高，社会适应度较差这普遍现象，笔者进行了调查研究，对研究生群体暴露出来的各类型问题，进行梳理和纵横向对比思考。主要是想解决现实研究生培养中普遍存在的针对性较强的纲领性的致命性的问题，这也是笔者培养研究生十几年思考的问题。总结这些问题表现，分析原因，剖析思想根源及现实存在这些现象的基本土壤，有利于对症下药，找出对策。问题之模仿能力强，原创能力差当代研究生独立自主研究精神十分缺乏。在研究过程中，遇到问题就及站所负责人与镇党委政府签订了责任状，分管领导与部门部门负责人与干部签订了责任状，建立了党风廉政建设岗双责制度，但有的流于形式较多落实地饿较少。全文完化责任落实严格履职担当指明了方向。通过深入学习全会精神，结合当前乡镇工作实际，当前乡镇落实两个责任存在以下几方面的共性问题思想认识还不够到位......”。

3、“.....该谁负责，认识模糊，地认为抓党风廉政建设是乡镇纪委的事情，应由纪委书记负责。人争名夺利，力求做到淡泊名利，宁静致远，做个有修养胸怀宽阔肚量大涵养高的人。针对以上四大问题，也许每个人有着不同的感悟，但有则改之，无则加勉。请大家仔细思考，哪些是自身存在而没有感悟到的能力。各位研究生都是按照学者的标准来培养的，但学者绝对不意味着书呆子。如果是关在象牙塔里当书呆子很容易，只要会听课通过考试就行，但是现代社会需要的不是这样的人。社会需要高层次的人，这种人需要具备六种能力，即持续的辨识能力有效的实干能力过硬的研究能力高尚的修养能力超人的团结能力卓越的领导能力。有的学生组织能力差，就要锻炼他的组织能孙子兵法有云知己知彼，百战不殆。如果个人总是从自我的角度出发，或者是虚荣心作祟，总是觉得自己没有，缺乏求是的精神，缺乏认清自我的勇气......”。

4、“.....是自身没有反思和意识到。当导师和周中作出准确的系统定位，然后通过对问题的分析，能否提出恰当可行的解决方案，通过问题的解决皂否在这个过程中总结经验，提升自己的位商冰平。位商来源于丰富的社会阅历及经验。因此素质教育应该强调经风雨，见世面，重视社会实践的作用，促进个体位商水平的提高。能够准确定位，做出正确的决策，对研究生来说是至关重要的中解决系列环境问题，而不是静态的即刻的实施手段，自负枷锁，陷入发达国家意图压缩我国发展空间的圈套。所以说对于这类问题的解决，要拨开云雾看到本质，千万不能被现象所迷惑，看问题定要看得准看得狠能解决，这是非常重要的。笔者早在上世纪到自己的舞台，能够比他人更好地适应不同角色间的转换。问题之三秀才味道浓，社全能力低时下，越来越多用人单位评价研究生为秀才味浓书生气重，这些词汇已经不再是褒义词，而是表达着愚钝死板等贬义，认为很多研究生在处理实际问题上思维僵化......”。

5、“.....不懂得灵活处事，不善于处理问题，缺乏对实际问题的辨识人的专业技术和技能，甚至也不是灌输些静态的知识，大学是培养人的价值观和价值判断力的，大学是培养人的高贵品性和气质的，大学是养成人大眼光大境界大胸襟大志向的。心有多宽，舞台就有多大。如果在求学期间没有学会创造舞台，展示自己的能力，那么试问当研究生们进入社高水平项目，自己给自己压担子，激励自身发挥研究学习潜力。另外，围绕项目进行选题，还可以发挥师生协同攻关优势。问题之二功利追求强，自身要求低由于社会环境的影响，加之考研的功利主义动机，些研究生急功近利缺乏坚韧浮躁难安，读研的目的从追求科学知识变为拿到纸文凭，越来越教学经验，认为研究生培养创新精神及创新能力，以下三点非常重要是量体裁衣地制定学习研究计划。个性发展是创新素质的基础，因此要以研究生自身性格特点知识结构兴趣爱好为基础，结合专业方向制定合适的学习研究计划......”。

6、“.....并随着学习阶段的推进，根据个人实际情况作出动态会网上找，在书上看，好像离开网络，离开前人的研究成果就会手足无措，毫无思路。网络带来获取信息更加便捷的途径，但同时也养成了部分研究生的依赖心理，间接地扼杀了宝贵的原创精神，这是件十分可怕的事情。当代学术界出现学术不端行为愈来越多，研究生之间更多探分享人杜弘志下面是小编为您收集的关于存在的共性问题相关问题的相关范文，欢迎阅读，希望能对您有所帮助,存在的共性问题当今社会对高素质复合型人才的需求愈加强烈，也对高层次人才的综合素质些地方建立健全了村财乡镇代管以及村务公开财务公开等制度，但在具体的财务管理农村项目工程实施等重大事项上，缺少规范的操作规程和必要的制约手段，让人钻了空子。三队伍力量不足监管不到位。近几年来，惠农政策较多，农村低保办法，针对每个学生打造出不同的钥匙，才能实现真正用心于学生。通过认识实践认识这过程......”。

7、“.....再通过多年实践提升，终究会形成笔宝贵的教育财富。存在的共性问题二十八届三中全会指出落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。这改变了过去认为落实党风廉政建设责任制是纪委职责的误区，为强性比较强，但是有时候缺乏有效率的工作有的学生是踏踏实实，但是没有创造性的东西，需要提升创新能力有的学生在对问题的判断对人的认知对事情的定位解决能力缺乏要针对每个学生身上的主要问题，问题的主要出学校进入社会后，面对的将是更加复杂的人际环境更加复杂的视野环境，如果不把自己锻造得强硬，很，陕就会被环境给淹没。因此要在学校里，在求学的过程中，缺什么补什么。对自己进行全方位的认识与定位是很必要的，集体会帮助个人更好地认清自身的优势与不足，同时个人也能够在集体中博采众长，汲取营养，更好地完善自我。知识多寡万变，能力殊途同归。任何最简单的东西都需要各种力的层面上......”。

8、“.....接触外部事物，这种培养方式不啻闭门造车。学术实践是研究生接受锻炼增长知识施展才华的广阔舞台，也是更好地将科技新成果与社会实际需要结合起科生以课程学习为主，研究生却应该是运用专业知识的同时，结合自己的思想和实践去研究前沿及未固化的东西。那么自主创新的东西从哪里来其根本的源泉就在研究问题上。研究问题，步个脚印，点滴的创造很重要，定要有自己的东西，而不是依赖整合别人的成果。马克思说过在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。研究生应该明白困难和失败是科学发现的必经之路，锻炼自己勇于面对困难和失败，而不是急功近利，急质提出了更高的要求。面对当代研究生学历高，社会适应度较差这普遍现象，笔者进行了调查研究，对研究没有个固定的范围，是需要凝聚古今中外的人类智慧去全面地解决。研究生要学会把思路放开，不要总是在自己的所谓学术背景里出不来......”。

9、“.....就只限于以经济学角度来看待问题。现代社会愈加要求人才能够交叉运用学科知识，通过对人员工具信息资源的综合利用，完成对复杂问题的解决。只有综合运用相关专业领域的知识，才能协同地创造性地解决那些单个专业不能解决的总体问题。对自身的标准要求，直接决定了命题的视线。高标调整。二是课程学习与科学研究同时开展，相互促进。课程学习在研究生入学初始阶段占有较大比重，影响着研究生知识结构和科研视野待碳交易这个问题碳交易是为促进全球温室气体减排，减少全球二氧化碳排放所采用的市场机制，即把二氧化碳排放权作为种商品，形成的二氧化碳排放权的交易。从环境学上看待这个问题很必要，从经济学上讨论也很应当，从科学上探讨也有价值，但是从政治上考虑呢从国家利益考虑呢从国情考虑呢是不是应该考虑，探索性的东西是不是推广性的东西这些都要思考，它是不样的。发达国家建立碳交易市场的原因是他们的节时......”。