1、“.....形成社会家长学校三位体的师德师风建设监督体系。三自查自纠，寻求硬软件双突破根据浙教电传号文件精神，我校立即开展了本学期的师德师风检查，在自查自纠过程中，我校通过个别谈话召开座谈会专题民主生活会评议会等多种形式多种渠道多层德建设的若干意见教师职业道德规范中华人民共和国教师法中华人民共和国教育法预防未成年人犯罪法未成年人保护法宪法学生伤害事故处理办法金华市中小学教师十条禁令金东区教师十不准等法律法规，让教师结合自己在日常工作中的思想状况工作态度行为表现与学生接看成是自己的子女样的对待。领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量人格的魅力影响身边的每位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。今后学校将从以上各方面入手，进步加强师德师风建设工作......”。

2、“.....强化学校德育工作，努力建设支师德高尚乐于奉献作风扎实勇于创新业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。小学教师师德师风自查报告为了更好的落实浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知浙教人号寻找先进，让教师在身边找到学习的榜样，也让教师发现自己的优点，确定发展的目标和方向。在查摆剖析中，我们不仅让教师发现存在的问题，也要他们查摆剖析身边教师的先进事迹，查出未发现，聘请县人大代表戴德兴岩坦村村长戴建洪为学校行风监督员，把教师职业道德做为学校奖励性绩效工资分配评优评先职称晋升的重要组成部分，实行票否决制，每学期召开教师师德专题培训，同时，研究定期制定师德师风专题教育活动实施方案，利用每周例会开展师德师风教学。现在根据县局文件精神，班子召开专题研究会议，确定每学期第二个月为学校师德师风建设月......”。

3、“.....提高教师思想政治素质和职业道德水平，细化奖惩制度，着力解决师德师风建设的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造支品德高尚知识渊博精于教书勤于育人忠诚人民教育事业的教师队伍。，在教师政治素质和师德修养上，在服务社会服务家长服务学生上，纠。二是开门评议，开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理整改。三是对教师师德师风情况组织学生家长问卷调查，以学生家长的满意率作为评先评优的首要依据，同时在对教师的各项考核中，学生家长的测评得分占定的比例。三个结合是与争做五星党员活动相结合。学校将以师德师风建设活动为载体，大力加强师德师风教育活动，着力解决党员干部党员教师中存在的突出问题，不断提高广大党员教师的党性修养和师德水平，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。二是与塑造典型弘扬正气相结合。其实在我们每所学校，在我们的身边，都有无数值得学习的典型......”。

4、“.....为此我们在活动中将通过演讲评比等活动塑造出本校的党员教师进行传帮带。首先帮助他们过好做人关，同时党支部将着重开学，学校就为各位教师购置了没有任何借口这本好书，要求每位教师利用课余时间认真自学，把握书中的内涵，增强自身强烈的责任心，荣誉感和纪律意识，自信诚实主动敬业，从而成为可信赖和承担重任的人。并要求每位教师结合自己的工作生活学习实际，撰写心得体会。聆听次讲座。月日晚上，我校积极响应局里的号召，组织全校教师准时认真收看了金东大讲堂第八期没有任何借口作者路大虎题为强化责任意识，提高执行能力的视频讲座报告会。金炜浙校长要求每位老师做到没有任何借口，律不得请假。并要求每位教师认真做好笔记，观后组织分组讨论，教师们纷纷表示在今后的工作中要进步强化责任意识，树立爱岗敬业精神以校为家的理念，营造积极向上的团队精神，提升自身的执行力创造力......”。

5、“.....和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响有些教师对工作时冷时热，受个人情绪的影响较大，对后进生缺乏爱心，不能用发展的眼光公平公正地对等学生，使后进生转化工作苍次征集教师教育工作的意见和建设，查找在学校办学行为教师工作作风教育理念教师师德收费管理校务政务公开等方面是否存在问题。重点检查本校教师有否存在从事有偿家教有否体罚和变相体罚学生，有否利用职务之便接受或索取学生家长给予的礼品与礼卡有否利用职务之便销售教辅资料等师德师风方面问题存在。办学行为方面。我校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，从不在节假日为学生补课，从不乱办班乱补课。教务处严格控制学生用书，规定任何教师不得给学生购买规定之外的任何教辅资料。二师德建设方面。领导班子。我校领导班子成员向重视自身建设，团结奉献，兢兢业业，勤勉得力，身体力行，严格规范自己的言行，在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃苦中苦，勤政敬业......”。

6、“.....校务公开使教师对学校发展改革的目标管理的方法宋泉华章美姣叶根林钱映平建立健全工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风建设责任制。并把责任目标落实到各处室及责任人，党支部负责思想政治和理论学习工作，工会负责师德师风组织实施和考核工作，行政办政教处负责师德师风制度建设和老师履职管理工作，教务处负责教师业绩管理和考核工作，教科室负责师德师风教育培训工作，总务处负责师德师风建设经费保障工作，少先队负责师德师风宣传报道工作。真正形成了师德师风工作组织机构健全部门齐抓共管目标责任落实制度计划完善工作措施有力的组织保障体系。二完善管理，建立制度保障体系加强理论学习，重温师德相关法律法规。学校每周下午集中教晋升高级职称。并通过学校党支部对其进行帮扶教育......”。

7、“.....改正教学方法。当然我们也深知，师德建设是项系统工程，是学校教师队伍建设的项长期历史任务，不可能蹴而就勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。劳永逸，神，进步加强我校教师师德师风建设，按北仑区教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行了次专项检查。现将有关情况报告如下领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。组织教师学习了中小学教师职业道德规范，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二学先进典型，塑教师形象。学校始终抓住师德建设经验。学校要加大管理力度，进步完善规章制度，规范学校工作制度......”。

8、“.....严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的树立教师的良好形象上有新的提升。二查摆剖析，树立先进，发现解决师德问题为更好的提示学校师德师风建设工作，通过查摆剖析，查找不足，纠正。学校开展教师自查自纠，家长问卷调查，学校总结分析等活动，召开中层干部师德师风查摆剖析会，教师分组师德师风教师查摆会，通过自己讲互相提大家评征意见等方法，深入进行了自我剖析，在身边寻找先进，树立学习榜样，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的些不足和缺憾，以及师德师中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知要求，我校认真学习通知精神，按照文件要求学校制定具体的方案，开展教师自查自纠......”。

9、“.....学校总结分析等活动效果良好。现将自查结果报告如下贯重视师德师风建设，进步完善各项制度。我校领导贯高度重视师德师风建设教育学习工作，把此项工作摆上重要的地位，有成立师德师风专题教育活动领导小组，并已经开，进步弘扬正气，激励先进。同时通过对典型案例的分析，使教师认清师德失范行为造成的不良后果，从中吸取教训，起到警钟常鸣。三是与共谋学校发展树优良形象相结合。活动中我们在加强制度化规范化管理的同时，还要大力加强民主化和情感化的管理。活动的计划安排要让全体班子成员充分酝酿，挖掘每位班子成员的智慧和潜能，提请每位教师讨论，为学校的发展献计献策。同时领导要关心爱护每位教师，让教师感到生活在仙桥小学的大集体中真有意思，从而在思想上情。学校将根据上级有关文件要求，结合学校实际进步修订和完善师德师风建设的相关制度，使管理制度化法制化，并坚持在执行中落实，在落实中修改，在修改中完善......”。