1、“.....把关不严提拔干部时，注重德能勤绩不够，考虑级别待遇较多，存在过松过滥的情况，少数干部的提拔任用在教职工中造成多工作没能做好，许多事情落实不到位，在定程度上影响了学校的发展。二是工作思路和方法改进不够。我从名普通教师成长为学区校长，在原有工作岗稳定的形势相当严峻，国民经济结构不合理的问题难以解决，地区之间的平衡和收入差距的悬殊矛盾越来越突出等。三是认为理想与现实差距太大，只谈理想信念不能解决实际困难和问题。有时感到理想与信念只能在会场课堂上讲讲，书本讲义中看看，在现实生活中的许多问题，如教职工要求解决职务职称晋升住房调整等，由于学校不具备相关条件解决这些问题，我们也很难简单地用理想信念去做解释学校工作与我本人的意见建议，受到了很好的教育，得到了很大的启发。我深切地感到......”。

2、“.....永葆共产党员的先进性和纯洁性，做好学校教育教学中心工作，为国家培养更多更合格的建设者和接班人。全文完名共产党员，只有坚持这样的价值观，才会有立身之本，才能自觉地为党和人民的事业而奋斗。坚持这样的价值观，重要的是学会用马列主义的立场观点方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律，增强在思想上政治上行动上与党中央保持致的坚定性，增强贯彻执行党的实验室工作学生心理健康教育等，自己也投入了很大的精力，但往往事倍功半，成效不够明显再如学生宿舍管理课堂教学纪律教职工宿舍联网等，我也积极周旋其去进行主观世界的改造......”。

3、“.....对新时期新形势的把握不够准确，对学校发展的新特点新要求认识不够充分，领导和驾驭学校工作的能力有所下降，解决学校改革发展稳定工作中的矛盾困难不够及时，抓以教学为中心提高教学质量的方法不多，常常出现主观与客观动机与效果不相致的现象。三宗旨意识和政治上行动上与党中央保持致，对上级组织的决定能够坚决贯彻执行，但多是从朴素的感情出发的，按党员的基本要求去做的，很少用马列主义的立场去看待问题，用马列主义的观点去分析问题了定的负面影响晋升职称时，总是想做好事帮把，校内评审相对较松。三是班子凝聚力有所下降。作为校长书记，平时和班子成员交心谈心较少，班子成员的真实思想和想法了解不多，关心和帮助他们解决实际困难不够，难以形成合力平时考虑安排工作过细，有时遇到突击性工作竿子插到底，影响了有难，只要不影响学校的稳定，不影响学校的长远发展，不影响师生的根本利益......”。

4、“.....致使有些问题由小积大，更难解决。五遵守纪律不够严格，有时存在松懈松散的情况。是执行民主集心也不少，但真正到个处室去调查研究有针对性地帮助师生解决问题还是比较少。因此，工作中有时出现面上推动较多典型引导较少，措施方案较多检查落实较少的现象。四履行职责不够认真，有时缺乏开拓创新精神。是工作中存在畏难情绪。目前，学校管理体制有了新变化，义务教育解决教职工的有些问题超越了自己的职权范围和能力所及。因此，在工作生活中，虽然与教职工有很深的感情，也为教职工办了些实事，解决了些困难，但有时因为办理不够及时或者结果不够理想而得不到教职工的理解，甚至出现些误解，说服工作。二理论学习不够扎实，有时存在脱离实际的倾向。作为个基层党组织的领导干部，我比较注重自身的理论学习，也经常抓全校的理论学习，但仍然存在学习不够扎实，特别是联系实际不够密切的问题。是系统深入学习不够。政治理论经常在学......”。

5、“.....例如，人的本性与社会公共道德标准能够完全致吗二是认为实现共产主义的道路非常遥远，需要十几代几十代人的不懈努力，而社会主义建设中的许多实际困难和问题，短期内找不到很好的解决办法，会影响自己的信心。例如，实现小康社会的目标太难，构建全体会议上的工作报告马廷礼在中卫市纪委三届五次全委会上的讲话刘明生在中卫市纪委三届五次全委会上的工作报告金生平在海原县纪委十三届五次全委会上的讲话黄泽宁在海原县纪委十三届五次全委会上的工作报告年全县组织工分享人马星舒在近个月时间里，我认真学习了这些内容党的政治纪律组织纪律宣传纪律人事纪律经济纪律群众实实地做好当前的每项工作。二勤奋学习，提高本领。勤奋学习是共产党员增强党性提高本领做好工作的前提。要树立学习的紧迫感，抓紧学习刻苦学习善于学习。要加强政治理论学习，坚持用马列主义特别是十八在的些问题，但是，找出了问题分析了原因看到了差距还不够......”。

6、“.....坚定理想，坚持信念。崇高的理想信念，始终是共产党员坚定社会主义核心价值观的精神动力。新时期字社会主义核心价值观，是建立在马列主义和对人类社会发展规律认识基础之上的，是科学的价值观。作的疾苦，听取群众的呼声。但在实际工作中，还是没有做到全心全意地为人民服务，全心全意地依靠广大教职工。当学校建设和发展遇到困难时，我总是自己苦苦地思考，不能将问题交给班子成员讨论，发作。二主观世界改造不到位。由于学校工作千头万绪，日常要解决和处理的事务性工作很多，没有时间或者没有很好地挤出时间来认真思考有关世界观人生观和价值观，发展观政绩观和服务观，地位观权利观和利益观方面的问题，总觉得自己在这些方面还是经得起考验的，还是过得去的，不会存在什么问题，因此很少自觉地主动难时，也不能及时妥善解决，使得学校党务校务的有些决议决定得不到很好地贯彻执行，严重影响了支部的形象和威信......”。

7、“.....主要原因有以意见建议，受到了很好的教育，得到了很大的启发。我深切地感到，学校工作中存在的问题，党员干部中存在的问题，教职工中存在的问题，在很大程度上也是我个人问题的反映，自己与个优秀共产党员的标准还有定差距。存在的主要问题理想信念不够坚定，有时存在些模糊认识。我生长在新社会，长期接受党的教育，使我树立了共产主义远大理想，坚定了建设中国特色社会主义伟大信念。自己平时在给党众纪律外事纪律保密纪律的规定中国共产党的优良传统和工作惯例摘要中国共产党遇到问题时翻阅下，撰写材料时参考下，会上讲话时浏览下，工作忙事情多，就把理论书籍束之高搁，不能坚持业余时间学习，坚持见缝插针学习，坚持节假日学习。三是理论联系实际不够。政治理论学习没有很好地结合工作职责和思想实际，不能正确地运用马克思主义的理论观点和方法去发现问题分析问题和解决问题，导致有时工作思路不清晰，工作方法不适当......”。

8、“.....保持社会稳定的形势相当严峻，国民经济结构不合理的问题难以解决，地区之间的平衡和收入差距发展。二是工作思路和方法改进不够。我从名普通教师成长为学区校长，在原有工作岗位上养成了定的思维模式，思想方法和工作方法，其中有些比较难以适应新时期学校发展的要求。例如，抓学校总体工作，强调教职工个人利益较多，重视教学基本建设不够抓教学中心工作，强调日常教学秩序较多，重视学前教育不够抓教师队伍建设，强调提高学历职称层次较多，重响了自己为教职工办好事办实事的热情和积极性。二是坚持实现好维护好和发展好人民群众的根本利益不够。虽然我尽自己的努力为教职工重影响了支部的形象和威信。二存在问题的原因分析上述问题的存在，主要原因有以下几个方面政治理论素养不高。我从事领导工作已经有好几年了，到了领导岗位以后，我也注重加强自身的政治理论学习，曾认为自己的政治理论修养不会太差......”。

9、“.....是对马列主义毛泽东思制有待加强。作为名党员领导干部，在领导班子讨论研究重大问题时，有时没有让班子成员充分酝酿和讨论，没有充分听取并采纳班子成员的意见和建议在民主生活校建设和发展遇到困难时，我总是自己苦苦地思考，不能将问题交给班子成员讨论，发挥集体的智慧当教职工遇到困难时，我也是主要依靠各处室去做工作，自己主动出面帮助当事人想办法解决问题不多，学校的些大事难以及时办成，许多好事难以顺利办好。四领导水平和领导艺术不高。作为所新近合并而成的九年用马列主义的方法去解决问题，很少用科学的发展观和谐社会的理论去指导自己的实践，推动学校的工作。二主观世界改造不到位。由于学校工作千头万绪，日常要解决和处理的事务性工和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党员的先进性和纯洁性，做好学校教育教学中心工作，为国家培养更多更合格的建设者和接班人。全文完名共产党员......”。