1、“.....在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用式。对于自觉学习的人，信息技术是个重要的资源库，善于利用，可以促进教师的快速成长。四信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径指导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不断的变化发展，我应加快步伐，跟随时代的脚步，让自己的教学成绩更上层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学经验，争取在科学教学领域可以有更长足的进步。我对校本研修有了更深刻的理解，通过工作能力的变化和工作效益的提高体现学习的价值同时，通过校本培训的组织和管理，加强教师间个人校本研修学习心得通过几天的校本培训，感受颇多，深感意义重大......”。

2、“.....适应世纪的社会需要，必须开展终身学习。在诸多社会职业中，教师是最先感受到终身学习必要性的社会工作者之，学校必困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。校本研修的心得体会全文完革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。自主学习模式。我学习教学理论自我反思，找出自己在方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。三研修内容丰富多彩给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的种有效方法，反思自己的备课反思上永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。校本研修工作......”。

3、“.....社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽，我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。第四，听评课。每周坚艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察分析判断思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下得名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力......”。

4、“.....他们有能力自我导向，并自主学习。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次，教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是最强烈的，对教师的个体行为产生的影响是最大的。今天研读校本研修面对面，谈到教师专业发展和信采取协商式培训形式。这是指在教师继续教育课程内容的选择与组织教学方案的设计与实施培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与协商进行合作完成。协商式培训的基础在于不同的人由于内在，明白了校本研修的精髓所在，有以下收获提高了对校本研修的认识明确了校本研修的目的。校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况优秀著作与论文，积极与同事交流讨论，在线提问发表评论。通过这系列的专业化学习......”。

5、“.....可以说是次心灵成长的历炼。期间，为自己充电，吸收新知识新观点，新的教学方式。为了能把所学的知识转化为实践，我积极须以学习型组织的建设理念顺应形势变化。在学习型组织中，学习不再是孤立的活动，人们不必撇开工作专门抽出时间来学习。相反，学习就是工作的核心，学校就是教师学习的场所。因此，要改变过去脱产才能学习的陈旧观念，在教学和工作的过程中进行学习，分享人唐明梦导语要主动参与实施校本研究，从而达到教学模式的多样化，创建教师个体的教学特色，落实课堂的有效积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生家长社会满意的好教师。新课程理念研修。本学期我继续把学习实践验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略课后反思自第手材料，悟出了些道理，丰富完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交......”。

6、“.....全面提升自我素质积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那份份充实，那沉甸甸的情感。个人校本研修学习心得从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或和工作效益的提高体现学习的价值同时，通过校本培训的组织和管理......”。

7、“.....增进团结与友谊，互帮互学，互教互学，互相激励，比学赶帮，建设会学习的教师群体，促进学校由教师忙于授课辅导出题判卷的事务性组织向学习型组织发展。个人校本研修学习心得国家的发展在教育，教育的发展在教师。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实效教学。个人校本研修学习心得通过几天的校本培训，感受颇多，深感意义重大。校本识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。三为教师提供最合适的培训参加镇级区级系列公开课，理论指导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。另外......”。

8、“.....积极撰教师的快速成长。四信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径教学设计与交流分享教学设计交流和讨论反思和总结。网上学习与交流学习理论，同伴互助，工求进步。书写教育博客记录自己的教育教学实践和总结，展示自己的风采，实现在线交流。课堂实录与反思将自己的课堂教学实录放在博客里，自己可随时素质结构的不同而呈现出多元发展趋势。每位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需要，最适合个人专业发展的环境可能完全不适合另个地进行。比如，当我们在路上看到个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到现实教学过程中很多教师总是过多表扬，味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在片好好好的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自方面可谓功不可没。在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下......”。

9、“.....加强自己的业务能力，提高自己的心得从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上个新台阶，现总结如下能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不持至少听节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。校本研修的心得体会全文完革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。自主学习模式。我学习教学理论自我反思，找出自己在方面的不足，然后制定计划......”。