1、“.....做学生的朋友。只有这样，学生才能视你为他们中的员，才能与你交心，才有利于班级工作的开展。值得注意的是，班主任的爱心不能只体现在那些好学生的身上，更要体现在那些后进生的身上，这也是做好后进生转化工作的润滑剂。对于那些表现差的学生，应让他们感到班主任并没有因其差而嫌弃厌恶他们。当然，对学生的爱，不是无原则地溺爱与迁就，不能姑息放纵，而是要严格要求，真正做到严与爱的有机结合。三耐心持之以恒诲人不倦耐心就是心里不急躁不厌烦能持久。个几十人的班诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。报告非常生动，非常实际，对我的触动很大。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。徐教师还讲到我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡中小学班主任教师培训项目开通以来，我每天工作之余直坚持丝不苟地收看学习......”。

2、“.....通过这个月的网上培训，我大开眼界，受益匪浅，犹如醍醐灌顶。这次培训活动充分体现了学思结合，知行统的指导思想，理论与实践紧密结合，案例故事发人深省，专家讲座高屋建瓴，培训学员畅所欲言，使人茅塞顿开。教育专家的循循善诱，丰富多彩的学习内容，争先恐后的学习热情，无不让人感受到这次活动的轰轰烈烈，行之有效。它将引领着中小学班主任工作精益求精，科学健康地蓬勃发展。我这次班主任培训的收获颇多，总结归纳起来主要有以下几点。首先，班主任必须爱岗敬业，关心学生，树立威信。班主任是班级的教育者和组织者，是学校进行教导工作的得力助手，要对班级学生工作全面负责，用胸怀宽广平易近人的品格感染学生。作为家之长，班主任应该关心爱护班集体中的每个成员，响着每个学生。此外，还应该关注每个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神......”。

3、“.....教解除，儿童之是否能受到感化决定权在于老师。我想，作为新时代的班主任，我们需要努力做到如下几点塑造富有个性的魅力形象随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。，时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如......”。

4、“.....靠社会舆论的良好导向，营造心育氛围，挖掘各种社会资源服务于学校心理健康教育。总之，经过这培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，注重学生的德，还要关心学生的心理健康状况，这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。全文完化的活动，努力调动全体学生的活动性，发挥学生在活动中的主动性积极性和创造性的同时，敞开心扉，减少压抑，从而减少心理问题的产生。另方面，学生的心理问题与青春期的发育有关。个别学生往往爱钻牛角尖，易发生偏激行为。少数女生还可能表现为思想上狭隘，遇到点委屈或很少的得失便斤斤计较，个别男生表现为人际交往面窄，追求少数朋友间的哥们儿义气等。这些与学生青春期有关联的心理问题疏导时要让学生更好地了解握学生的脉搏，制定策略，适时辅导疏通......”。

5、“.....重建班风策略。良好的班风学风是开展心理辅导的保障。个优秀的班集体主要特征是全体学生有明确的奋斗目标，在认识情感意志态度价值观行为上有统的方向和集体凝聚力有组织健全团结致的班干部队伍，学生能积极协作并共同参与班级管理工作有统的班规和集体个体认同的严格纪律有正确的占主导地位的班级舆论，个体之间团结友好助人为乐，形成健康融洽实效性会大大增强。下面我简单的说说我参加了这次培训后的点感受。新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有健全的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。新时期对学生的主动发展健康发展提出了更高要求，同时对我们教师也带来了前所未有的挑战，教师的角色不仅是般的角色模范公民个性模特儿学者与专家学习指导者与促进者家长代理人朋友和知己替罪羊教育警察，而且又赋予了特殊的角色职业指导者心理保健医生人际关系艺术家教育科研工作者。尤其是班主任......”。

6、“.....熟悉每位学生的家和教学工作中应该做到热爱每个学生，公平公正地对待每位学生。对优秀生应要求他们将好的方面继续发扬光大，不断克服自身的不足之处，千万不能偏爱甚至于护短对后进生，要给予更多的关怀和奉献更多的爱心，细心捕捉他们身上的每个闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，热情鼓励帮助，使他们重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心，点燃他们心中的希望之火，使他们不断进步。六信心走向成功的关键每个孩子都是国家的财富是家庭的财富。作为班主任对学生应该充满信级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。由于孩子的性格，所接受的家庭教育不样，使得他们对些事情的认识和处理不样。当他们作出些不良行为时，作为教师，我首先要求自己要冷静，了解事情的先因后果。然后站在孩子的角度去思考他或她为什么会这样做再倾听孩子的解释......”。

7、“.....最后与孩子共同探讨除了这种方法外，还可以有哪几种解决方法，其结果怎样通过这较为复杂的环节，要让学生弄明白错发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针政策，保证学校布置的各项工作能够迅速及时准确无误畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好地贯彻落实。另方面，有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而达到学校和学生双方满意。二爱心做学生的朋友爱心，即热爱之心，指竞争，激发他们拼搏向上的精神。班级活动形式应该多种多样，包括教育活动教学活动文娱活动，开展时必须要有整体计划，应针对学生的特点，悉心安排和科学设计每次活动，并且通过同学们的充分准备精心策划，使其顺利开展......”。

8、“.....要启发学生，在重视知识的同时，也要发展多方面的才能，争取多才多艺，真正做到知能并重专多能。总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。麻雀虽小，五脏俱全。做好班级管理是班主任工作的重中之重，任重而道远，这既是门技术，更是下效团结致。第三，班主任必须建立起坚强有力的班委，让它成为自己的得力助手。班级事务琐碎复杂，如果班主任全包全揽，那将是心力交瘁而漏洞百出。所以，应该实行值周班委制，让学生轮流当班长组长，分项负责任，周总结。这样，让每个学生都有当家作主的机会，做老师的助手，当同学的示范，既锻炼了能力，又培养了自律，举两得。每次班委选好确定后，班主任就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权，充分发挥班委的主观能动性和工作积极性，让他们有个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助从小事做起，从点滴做起，不仅表现在语言上，更重要的是落实到行动上......”。

9、“.....设身处地地为学生着想，用爱心感化教育学生，才能得到学生的信任，才能得到他们的支持和配合。班上的住校生，他们远离父母，特别需要我们在生活学习上给予特别关心，使他们感到家庭样的温暖。爱心也是后进生转化工作的润滑剂，要善于抓住他们的闪光点，采用鼓励和赏识原则，才能让他们树立信心，下定决心，奋起直追。受人点滴之恩，家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白除了传道授业解惑外，更重要的是教会学生学会在社会中生存。成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心动真情做好班主任工作。真正把自己塑造成个有魅力的人，个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。教育是需要用爱支撑辈子的事业......”。