1、“.....把什么摆在第位，把什么摆在最后位，捡起什么，放下什么。这种价值思想取向直接决定了人的情感态度人的工作和学习动力，最终夜决定了人的工作成效和学习质量。学校文化是什么就是学校里的师生员工关于教育的哲学思考，关于教育的价值取向，他们的行为方式思维方式话语方式，他们长期以来形成的种人生习惯，核心也就是价值取向。风即文化。说校风，我们就要关注学校的点滴花草枝叶，关注老师是否热爱教学学生是否健康成长，关注每届学生对母校的反馈，关注社区百姓对这所学校的口碑，关注家长们对这所学校的兴趣度。说教风，我们就要关注教师在课堂上的笑脸。西方教育有句谚语说教师就是面带微笑的知识。许多学生曾这样评价老师老师，你微笑时最美。还有的学生在评价老师时说过这样的话好老师就是在课堂上显得比平时更漂亮的人。无论多么辛苦，无论多么疲惫，当上课的钟声响起，教师便精神抖擞地开始上课，教师的脸上就开始放光，这就是教风。说学风......”。

2、“.....就是学生们在课堂内外兴趣很浓的激烈辩论声，就是学生们在文艺体育活动中爆发出阵阵笑声和喝彩声。认识了风的特征，再高度重视细节，就是建设校风端正教风培养学风的重要路径。第篇优化发展环境活动心得体会学习刘书记讲话心得体会听了张院长传达县委刘书记的讲话，内心深有感触。刘书记对各部门及各单位的基本情况掌握的如此详尽，并能从中看到问题，做为名县级主要领导能做到这点是难能可贵的，对此我深表敬佩，也对此进行了深刻的反思。为什么会出现这种人这种人的出现其实与主要领导不无关系。由于个别主要领导的行政不作为或乱作为骄傲自满独断专行只爱听顺耳之言听不进逆耳的建议和意见任人唯亲话语粗俗行为粗暴，好事独揽，孬事全推等行为表现，使第种人精神不振自满自足为了不挨批不求有功但求无过墨守成规自甘平庸，便不自觉的生产出来......”。

3、“.....甚至是普通工作人员由于主要领导以上的表现，久而久之，自然就会有第种人弄虚作假欺上瞒下产生，这种人多是中层领导，其做事不以政策法规为准，只以领导意愿办事，见风使舵只知道看领导眼色，得过且过，就怕丢了那点职务及补贴由于第种人的出现，第种人畏缩不前顾忌太多便随之出现，这些人多为中层，开始也想干点正事，但由于些领导贪赃枉法，导致社会各界有法不依有法不行，使得这些人员前面依法做事，后面还要向领导赔不是，助长了歪风，使得正气不能弘扬，最后导致了这种人后来见怪不怪明哲保身由于以上种人的存在，所以第种人推诿扯皮违法乱纪便应运而生，他们多是中层甚至普通工作人员，他们利用职务之便吃拿卡要，并且将这些非法所得贿赂领导拉拢关系或以此买官跑官，使这种人汇合成种利益共同体，他们形成了个强大的利益关系网，隐瞒真相使民情民意不能上达，领导意图不能传达，共同表现就是慵懒散慢拖瞒，损害了党的利益和政府的形象......”。

4、“.....由于以上种人的出现，第种人乱挑毛病乱告刁状也随之出场，他们多是些底层工作人员，既是以上种人的受害者，也是扰乱社会秩序及工作秩序的害人者，他们极少数与以上种人有利害关系，这些人依仗于领导有关系，不务正业，见荣誉就上见困难就让，见到人家干好了就捣乱，就怕别人比他强。但多数人都是普通老百姓，他们有些人以前可能是专业能手，但是由于素质修养不高，长期得不到领导的重视，甚至看到些不如他们能干只是去领导面前送送礼说说话甚至是领导的亲戚，便能高高在上媚上欺下，因而产生不平情绪由于以上种人的存在，导致整个社会风气出请帮助宣传好范文网现滑坡。学校教师校风优化年活动心得体会优秀范文教学心得体会材料。课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多......”。

5、“.....对学生的评价方式过于单。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。与家长沟通不够。学校家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德智体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。存在问题的原因政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。缺乏颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。整改措施认真学习教师职业道德规范教师法，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利......”。

6、“.....努力创新，尽心尽责地完成每项教学任务，不求最好，但求更好。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。对待学生有急躁情绪，不够耐心。整改措施严于剖析自己。严于剖析自己，需要些勇气和信心，但它是对自己高度负责的种表现，剖析自己的过程是正确认识自己深刻认识问题的过程，是自重自省自警自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。加强业务学习，提高素质。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验方法......”。

7、“.....实事求是敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。时刻注意自己的言语行为，给学生种潜移默化的影响，依靠群众勇于胜利,只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校定会办的越来越好,教师风自查报告范文师德是个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是种精神体现......”。

8、“.....师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我作为名从教年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己审视自己。存在的问题思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。学校教师校风优化年活动心得体会优秀范文教学心得体会材料。在肯定成绩的同时，我清醒地看到，本人在些方面离领导教职工，家长的要求和期望还有定的差距。通过征求意见和对照自查，以科学发展的高标准和创建优质省级示范园的新要求来衡量......”。

9、“.....习惯于凭经验办事，深入调查研究不够，总是以工作忙为借口而疏于学习新理论新方法新知识，在工作量非常大时，有些工作没有完全深入下去。是满足于过得去不求大的差错，工作上坚持严谨细致精益求精不够。有时工作上忙起来，出现小毛病，存在散漫的危险。是创流业绩精神不足，工作能力不能完全适应新形势发展的需要，眼高手低，有时存在了平庸的苗头。分析和查找产生上述问题的原因，主要有以下个方面是自身能力有待提高，无论是政治学习和业务学习都有待加强。是主动作为的信心和闯劲还不够，生怕出差错惹麻烦。是工作中主动与教职工和幼儿家长沟通不够，交心通气不够经常，有时产生误解。针对存在的突出问题和薄弱环节，本人将以集中整治活动为契机，进步加强学习，创新思路，改进作风，提高效能。坚持理论学习，着力提高自身素质。加强政治理论学习，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装自己的头脑......”。