1、“.....以专业引领同伴互助教学反思为重点,深入开展常态课堂案例研讨教育叙事教育沙龙等多元化的校本研究活动。以课堂教学设计为重点,优化课堂结构,努力打造轻负高效的课堂,促进学生全面自主合作和谐持续发展。采取措施规范课题管理,突出科研的实效性深入开展课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。同时,做好各种教科研档案的整理归档工作,迎接市教科研样本校年检课题年检等上级部门的考核和检查。不断树立围绕教学搞科研,搞好科研促教学的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。本学期,我们将突出省市县课题研究的常态化和实效性,形成以教科室为主导,主持人为中介和桥梁,参与教师为主体的级教科研网络,踏实稳健地开展研究......”。

2、“.....检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实有效。课题研究的基本内容包括理论学习开课研讨阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动,确保在实践中研究,在研究中实践,并撰写阶段性研究报告或课题论文各课题组要撰写若干教育叙事或案例,课题论文案例应该是对这些实践活动的记录反思概括。各课题组要作好研究实时记录,积累好学习文献典型课例教案评课表及其他相关活动资料。善于积累各种资料,并能对原始资料加以积累和提炼,在总结中做理性思考,在剖析中提升。把教师的课题研究报告活动方案个案分析研究论文等编入教科研,努力办好这份刊物,使它成为广大教师施展才能的舞台。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿,精心组织好教师参加各级各类征文评比。加强教师队伍建设,继续促进教师专业化成长本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制......”。

3、“.....着力构建校本交流平台,积极推进校本研究,打造教师专业成长之路。营造学习化环境,建设支结构合理的科研型教师队伍。继续实施教师读书成长工程。坚持个为主个结合的读书策略学习内容以学习教育名着和新课程理论为主,与博览群书相结合学习形式以个人自学为主,与集体学习结合学习时间以业余为主,与课余学习相结合考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中,学习时间周,每周次,学习内容自主安排,但必须摘自教育名着教育教学类期刊。同时,教科室关注现有的主要教育教学刊物,收集先进的教育理论文章,汇编成教科研文摘发给教师,为大家的学习提供方便,从而促进教育教学观念的更新,提高教师的教科研水平。本学期将举行读书交流活动,以便评价老师们读书效果。方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想......”。

4、“.....并将活动中的先进理念和操作方法带回来,和大家进行共享。另方面我们将采用观看录像邀请专家进学校作专题讲座,为本校课题研究工作提供指导,促进我校教师的专业发展。本学期将通过名师引领课堂示范专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇县教研活动,所有教师要按时参加相关学科的活动。如有事不能参加,必须提前请假,写好请假条。认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略,使教研组备课组在学科建设课题研究等方面发挥更大的作用。密切教研活动与课题研究的联系,使科研进步贴近教学,甚至融于教学,更好地为教育教学服务。教研组活动各学科每周都要正常开展。每周开课,初初初轮流开课,各学科尽可能围绕各学科的课题开展研究型开课活动。具体安排如下周次初语文地生数学政史英语体艺初数学政史英语物理语文地生初英语物理语文化学数学政史开课后......”。

5、“.....同时,开课教师将开课的教案和课件的电子文档发至学校信息中心。每周,教科室将把上周开课教师的开课证明和下周的开课通知单发给年级负责人。抓好人学习,众人受益式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习培训考察,回校归来要写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神,产生人学习,多人受益的效应。充分发挥学校的师徒结对作用,举行新轮师徒结对仪式,并加强师徒开展活动的过程管理,完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。深入开展中青年教师学术沙龙活动,拟举办次围绕课程改革的主题沙龙活动,并邀请兄弟学校教师起参加,从而更深入地把握课程改革的内涵。进步完善教科研机制教科研是项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化规范化系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进步完善教科研机制。中学年度教科室工作计划学校工作计划材料。本学期......”。

6、“.....每个教师要通读本教育理论专著,参加项教育实验课题,写好篇教育论文,在业余完成万字的读书笔记。教科室要组织学习材料安排学时跟踪检查笔记情况。定期检查教研组长和备课组长的听课笔记小组活动记录。教科研目标工作校本培训按计划实施。本学期进行信息技术新课程解读班主任和备课组长上岗培训和考试。不断提高教师的综合素质,克服平庸化的倾向。注意校本培训故事的收集,着手编写校本培训故事集。搞好课试验,提升教学能力。课即大会课公开课研究课。本学期,用到周的时间开展教学展示课大会课活动。教研组内要按要求正常进行公开课活动。同学科教师的零距离学习,推门听课要正常化。听课人员要认真对公开课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程,促进教学水平的提高。研究课在教科室的帮助下要从课堂教学实效出发,开辟独特的教学途径,作为教学试验,力图达到教学创新的目的。请进来走出去。邀请省市县有关专家对我校进行专题讲座......”。

7、“.....在与专家的互动参与交流研讨中,实现真正的提高。重视我县的继续教育培训,对学习人员的出勤情况和考试成绩打印成书面材料,下发到全体教师,对缺席人员计入单项考核,与经济利益挂钩。启动教师汉语水平培训工程,提高教师语言文字的思维能力和口头表达能力。继续举行教学基本功比赛和现代教育技术培训,不合格的教师安排时间重新补考。举行了语文教师下水文章竞赛英语教师口语比赛等活动。开展集体备课,发扬团队协作精神。先由备课组人执笔,同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上,对如何突破本节课的重难点作出口头阐述,集中评议修改补充。在教学方式上相互借鉴,优势互补。青蓝结对互帮互学,以点带面,以老带新。全程跟踪薄弱教师薄弱班级和薄弱学科,促进平衡发展。新课程与信息技术的整合。以省现代化教育技术实验学校验收为契机,全面整合网络资源。各学科均要有自己的专题学习网站,贴有自己成熟的教案和学案......”。

8、“.....打造精品课案。每次公开课教学后要以教科室或教研组为单位仔细组织教学反思,回忆公开课的每个环节,提出书面修改意见,指导老师写教学随笔。必要时进行次备课次上课。最终形成的教案纳入教研网站,实现资源共享。形成级交流机制是教科室定期不定期的参加教研组活动,以检查指导为主的交流是教师之间以个案研究为主的交流是校际之间以切磋技艺为主的交流。本学期要开展好与仁桥初中的手拉手活动。除把其他学校的教改信息引进来外,还选派教学骨干到兄弟学校参观学习,派出骨干教师外出进修。重视教科研资料的收集。教科研的活动过程活动效果问题纠错等记载以及活动痕迹是我校校本教研走向纵深的宝贵资料,收集毫不能放松。从本学期起,凡教师发表的文章在审批双稿酬时需将文章的复印件送交教科室存档。加大对教科研工作的考核力度。是否承担课题是否开展研究是否出成绩等将作为我校对教师考核的重要项目......”。

9、“.....执笔于清华年月日第篇中学教科室工作计划中学教科室工作计划指导思想坚持为学生的发展服务,为教师的成长服务的思想,在县教科室的指导下,在校长室的领导下,务实奋进,开拓进取,进步落实科学发展观,全面推进科研促进质量的科研兴教战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质专业水平的提高,充分发挥教科研的先导引领和服务功能,不断提高教师的教科研水平,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。工作目标,以小组合作学习和自主探究学习研究为突破口,积极推进课堂教学改革,以提高课堂教学效益为着眼点,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造轻负高效课堂。课堂教学限时作业为重点的教学改革,优化教学过程,有效开展小组合作学习,提高课堂教学效率。月份小编推荐你关注好范文网。月份课题年检。教科研。,教科室进行资料归档......”。