1、“.....党建工作开展的不是十分平衡。整体来看,城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校中学党建工作的情况好于小学。党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进步增强。方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作,对要求入党的青年教师培养力度不够,致使些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响,少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯,只图入党后享受权利,不想履行党员义务。些基层党组织班子建设还有待于进步加强。主要表现在专职党干数量较少,身兼数职居多,党支部书记多由校长兼任,时间精力有限,重行政,轻党建,在定程度党的工作受到影响。几点建议努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度,充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感,把中小学党建工作当作件大事来抓,列入重要日程......”。

2、“.....制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制,党支部成员做到各司其职,各负其责,形成党政工团互相配合齐抓共管的的良好局面。建设支高素质的党组织班子。个支部的好坏,关键是书记。从全市党的组织状况来看,大多数党支部书记都是校长兼任,因此,建设支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向,坚持贯彻关键在党,关键在人的思想,把党组织班子建设成为政治合格作风过硬业务精通干净干事的领导群体。加强对入党积极分子培养。是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的创先争优争做科学育人先锋活动结合起来,将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法,积极培养树立先进典型。通过典型的示范带动和感召的作用,形成积极进取创先争优的良好风气。加大对中小学校党建工作的指导力度,进步探索学校党建工作的新方法和新途径......”。

3、“.....真正落实领导干部联系点制度,以科学发展观为指导,大胆创新,抓热点,解难点,办实事。建立完善中小学党建工作长效机制,把党建工作落到实处。抓重点,强班子。是选好班长,配好班子。遵照政治素质高,大局意识强学历层次高,创新能力强工作热情高,进取精神强原则,使批德才兼备的人才走进党组织领导班子中,保证了党的基层组织在教育教学上的威信,很好地发挥了对教育中心工作的引领促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观加强作风效能建设年活动为契机,针对学校班子建设中存在的问题及时整改,支部成员认真撰写自查报告,进行班子整顿,增强了支部班子的整体实力。是强化教育,提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班经验交流会坚持理论中心组学习等形式,提高班子成员的政治和业务素质通过解放思想大讨论党风廉政建设和警示教育等,提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力......”。

4、“.....目前各基层党组织讲团结讲大局讲协作讲奉献整体素质普遍提高,战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中,各中小学校党支部班人带领党员干部,细细排查学校安全隐患,研究制定应急预案,带头带班带岗,不辞辛苦,确保了学校师生生命和集体财产的安全,在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中,局党委委员带头捐款捐物走访慰问,以实际行动践行党的宗旨,人民群众忍不住称赞道还是共产党好,群众威望较高,形成很大影响。抓关键,强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设,注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中,对在职党员坚持民主评议制度,加大群众监督力度对于离退休党员,建立登记制度,保持经常联系,编入党小组,确保参活率。在党员教师教育中,以坚持强化思想建设和师德师风建设,即坚持理想信念,增强信心坚持解放思想,开拓进取坚持真抓实干,求真务实坚持以身作则......”。

5、“.....弘扬正气坚持严谨治学,精细实恒坚持无私奉献,为人师表。党员教师的自律意识提高了责任感增强了进取心提升了,据统计,目前全市中小学业务骨干教学标兵党员教师占到以上。在学校党员中设立了党员教育科研先锋岗活动,自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担,率先搞教研搞课改,在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖,教育教学质量显著提升,涌现出了大批先进典型。抓活动,强实效。全市各中小学园党建工作方法活方式新效果实,充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合,与创先争优相结合,以党建促德育,以德育促教学,以教学促党建。以活动为载体,在党员教师中设立党员先锋岗争当教科研标兵文明标兵教书育人模范,叫响向党员看齐向党组织靠拢口号,不仅使党员和群众受到了教育,也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。抓制度,强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制,层层落实责任......”。

6、“.....班子抓党员,党员带教师的良好格局。局党委进步健全完善了会课制度支部学习制度民主评议党员制度党员领导干部联系点制度廉政建设制度民主生活会制度党内监督制度党建工作例会制度入党积极分子培养与考察制度等,使党建工作有法可依,有章可循,各基层支部工作开展得有声有色。通过实行党内议事制度,妥善解决了些群众关心的重点难点热点问题,促进了学校的安全维稳工作。抓投入,强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设,在时间精力和资金上加大投入,给予保障。各中小学校在党员活动主阵地党员活动室建设上,在注重强软件建设的同时,强化重硬件建设,配备了多媒体学习设备,制作了指导性和实用性很强的活动展示板,内容不断充实更新,为党员学习进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所档案管理规范,各项工作有计划有部署有检查有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强,使党员的教育和管理工作得以制度化经常化,提高了质量......”。

7、“.....通过实行党内议事制度,妥善解决了些群众关心的重点难点热点问题,促进了学校的安全维稳工作。抓投入,强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设,在时间精力和资金上加大投入,给予保障。各中小学校在党员活动主阵地党员活动室建设上,在注重强软件建设的同时,强化重硬件建设,配备了多媒体学习设备,制作了指导性和实用性很强的活动展示板,内容不断充实更新,为党员学习进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所档案管理规范,各项工作有计划有部署有检查有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强,使党员的教育和管理工作得以制度化经常化,提高了质量,保证了效果。存在的问题中小学党建工作中,各级党组织虽然采取了些行之有效的措施,取得了定的成效,但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比,仍存在很多不足,具体表现在以下几方面党建工作发展还不很平衡......”。

8、“.....党建工作开展的不是十分平衡。整体来看,城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校中学党建工作的情况好于小学。党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进步增强。方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作,对要求入党的青年教师培养力度不够,致使些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响,少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯,只图入党后享受权利,不想履行党员义务。些基层党组织班子建设还有待于进步加强。主要表现在专职党干数量较少,身兼数职居多,党支部书记多由校长兼任,时间精力有限,重行政,轻党建,在定程度党的工作受到影响。几点建议努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度,充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感......”。

9、“.....列入重要日程,定期分析研究,制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制,党支部成员做到各司其职,各负其责,形成党政工团互相配合齐抓共管的的良好局面。中小学党建工作调研报告调研报告材料。抓重点,强班子。是选好班长,配好班子。遵照政治素质高,大局意识强学历层次高,创新能力强工作热情高,进取精神强原则,使批德才兼备的人才走进党组织领导班子中,保证了党的基层组织在教育教学上的威信,很好地发挥了对教育中心工作的引领促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观加强作风效能建设年活动为契机,针对学校班子建设中存在的问题及时整改,支部成员认真撰写自查报告,进行班子整顿,增强了支部班子的整体实力。是强化教育,提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班经验交流会坚持理论中心组学习等形式,提高班子成员的政治和业务素质通过解放思想大讨论党风廉政建设和警示教育等......”。