1、“.....兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们些便于记忆巩固的方法。如归纳记忆法情景记忆法构词记忆法日常生活记忆法等。坚持节节清天天清周周清清操练提问及语言行为习惯的培养。注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时高教学质量。根据三年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信语主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力......”。

2、“.....提高课堂效率。坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图人物情景和实地表演等结学注重学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，短时间高频率保证学生多次接触英语和足够的实践量，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练的英语教学，我收获了很多，学生的英语水平，认知水平，各项能力都有所提高，可以说学生和我都是从里到外得到了提高，愉快的学习和生活上正规，从英语的书写单词记忆会话听力和语法都有了初步的了，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有些学生把这门课当成学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平......”。

3、“.....平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来块做学习英语。培养他们良好的学习习惯。坚持抓好主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英图画图表投影录音录像等多媒体软件，还有体态语手势动作表情等来示范。把各种各样的人物情景和实地表演等结训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像戏起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时可能会有些学生把这门课当成负担，部分学生厌学......”。

4、“.....因此，针对学生掌握英语的程度不，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完到了提高，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。通过这年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写单词记有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长学生学校道努力，将各项工作圆满结束全文完年月日合起来，身体力行，与他们交朋友，起游戏起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加......”。

5、“.....主动参与进来块做学习英语。培养他们良好的学习习惯。坚持抓好相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们些便于记忆巩固的方法。如归纳记忆法情景记忆法构词记忆法日常生活记忆法等。坚持节节清天天清周周清清。随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将习听课复习作业书写朗读口语操练提问及语言行为习惯的培养。注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。坚持整体教学与分层教学个学生掉队......”。

6、“.....根据三年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心培养学生的语感和良好的语音语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进步学习打下基础。本学期英语主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像等多媒体软件，还有体态语手势动作表情等来示范。把各种各样的人物情景和实地表演等结学注重学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体......”。

7、“.....加大每个学生的实践量，多开展两人小组多人小组成行成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练的英语教学，我收获了很多，学生的英语水平，认知水平，各项能力都有所提高，可以说学生和我都是从里到外得到了提高，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。通过这年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写单词记忆会话听力和语法都有了初步的了，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不，本期要采取有效的教育教学措施......”。

8、“.....加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让小学英语教师工作计划经过学期的合起来，身体力行，与他们交朋友，起游戏起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来块做学习英语。培养他们良好的学习习惯。坚持抓好主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像等多媒体软件，还有体态语手势动作表情等来示范......”。

9、“.....将各项工作圆满结束全文完年月日合起来，身体力行，与他们交朋友，起游戏起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来块做学习英语。培养他们良好的学习习惯。坚持抓好相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。加强对学生学习策略的指导。根据不同清天天清周周清清。随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将习听课复习作业书写朗读口语操练提问及语言行为习惯的培，让落后的同学找出差距，及时改进。注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。坚持整体教学与分层教学个学生掉队，全面提高教学质量。根据三年级学生......”。