1、“.....请家长好好思考下这个问题，既然咱们都是新孩子刚开始幼儿园的生活，就拿跟其他同层次的小班比，我们班起步已经是晚的啦，因为别的小班孩子已经上过年啦，为什么要在孩子的技能特长发展入园后的表现孩子的表现当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但些抵触情绪还是难避免的，作为家长也不必太过惊慌。正式入园后，家长最初段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，如常常出现不安，情绪波动哭闹等现象。在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。行为方面，入园后孩子会出现些行为变化依恋增强，行为退缩胆小沉默不语，反抗性增强等。其妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼。但家长最忌讳的有三点态度不坚决。旦看到孩子情绪反应较大来接孩子。二送孩子时......”。

2、“.....以免发生不安全事故。三教育孩子配合保健老师做晨检，告诉孩子走到教室晨检牌要插在老师指定的地方，我们老师眼看晨检牌来初步判断孩子的健康情况。四孩子如果需要吃药，去请您定要要在药袋上写清孩子的姓名，服药时间及用量，不要直接装在书包里，什么也没有标注，简单的告诉老师，药在书包里，这样的话，孩子太多不爱吃菜，希望家长配合，定要孩子不能挑食，他不喜欢吃的东西也要吃，哪怕是少吃。四让幼儿养成良好地作息时间，按幼儿园规定时间接送幼儿，晚上入睡时间不要太晚，幼儿都要在幼儿园内进行午睡。四教育教学我园教学用的教材是省编教材，康选英语，蒙氏数学，我爱阅读。二我主要是教英语，科学和数学，刁老师主要主要教音乐，美术。三在教学上也需要家长配合完成园内教学，老师布置的作业希望家长能够配合辅助幼儿完成，还有为了发展孩子的，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适度，使得适应期更长......”。

3、“.....不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如小朋友有没有欺负你老师对你好不好挨批评了吗这无形中让孩子感到幼儿园是个不好的地方。威胁式语言。不听话把你送到幼儿园，让老师管你，不听话就不来接你这类语言将幼儿园描述成个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校教师的沟通配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。三我们园展特点和学习特点。如我爱幼儿园主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长配合的内容，请家长关注。三本学期的主要活动教幼儿广播操及律动结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天认识秋天。十月组织穿鞋比赛。加强体育锻炼，开展玩沙包的活动。学期末开展家长开放日活动......”。

4、“.....为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从今天吃的什么到今天学了什么最后转变为你今天在园高兴吗你为什么事情高兴等。请家长给孩子做个沙包毽幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作些准备心理准备让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境幼儿园充满了新奇陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之就是在未开学时带伴教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。生活习惯的培养入园前，家长要了解幼儿园的日生活作息时间......”。

5、“.....如帮助幼儿建立适宜的午睡习惯，般，幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如友。首先，我先向大家自我介绍下我是小三班的老师，朱老师，孩子都叫我，山东师范大学学前教育本科毕业。与我共同搭班的老师叫刁老师，学前教育专业毕业，教学经验相当丰富。保育员老师是韦老师。其次，谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每天，要用真情去爱每个孩子，要用宽容去接纳他们每次成长。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑应。家长应于幼儿入园前段时间给与幼儿情绪上的辅导，告诉他接受能力强，动手操作能力强。如孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水，上厕所会自己吃饭等等......”。

6、“.....比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细。我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我谈下常规方面本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的班的孩子自理能力差，孩子吃饭入厕穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做些力所能及的事情如洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿脱鞋子等，让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。五动手操作方面俗话说心灵手巧，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿小班下学期期末家长会教师发言稿各位家长下午好......”。

7、“.....下面，由我来讲下我班情况班况分析本学期由我李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备把小剪刀。二教育教学本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，突出了因地制宜实施素质教育，为幼儿生发展打好基础的教育思想，注重家庭及社区丰富的教育资源。以主年小班下学期期末家长会教师发言稿个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了系列的活动让孩子开口说话，如早餐后午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题......”。

8、“.....四自我服务方面小班的孩子自理能力差，孩子吃饭入厕穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学我谈下常规方面本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要个跟着个走等等。通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。二交往合作方面现在部分孩子能友好交往，分享食物物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我接纳他们每次成长。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们起来交流下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍些措施，希望您能仔细听，并与我们配合，谢谢......”。

9、“.....到个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前段时间给与幼儿情绪上的辅导，告诉他接受能力强，动手操作园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如定时定点少吃零食。入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。五提出宝贵意见如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求。小班下学期期末家长会教师发言稿二各位家长大家好,欢迎加入小三班大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。首先，我先向大家自我介绍下我是小三班的老师，朱老师，孩子都叫我小肌肉，及绘画的能力。希望每个家长都给孩子准备好彩笔，带到幼儿园来。四特色班报名情况我们班都是新孩子，这点我也知道，孩子适应幼儿园需要时间......”。