1、“.....给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。孩子都已进当班里要求孩子从家里带些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。请为孩子准备份学习用具文具盒铅笔橡皮卷笔刀。带来书定写名字。最后，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力,欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。全文完年月日有的水平上取得了定的进步，班里大部分孩子都有了要做个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣裤鞋，会保管自己的学习用品，内进位加和退位减以内的单数比较大小和加法减法比较大小。请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮。三幼小衔接本学期是幼儿在幼儿园上学的最后个学期，孩子下学期马上就要上小学了......”。

2、“.....特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。那孩子入小学前，或孩子入小学之后的段时间，我们家长该做些什日三餐的准备，小学不同与幼儿园，不是全日制。二培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存生活学习和朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护整理书懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信......”。

3、“.....甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。七培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并定要做好什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。八要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。对孩子进行些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成个正确评价。直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，直觉得自己是最好的师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办让孩子知道劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求......”。

4、“.....因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有定的自我服务的能力。四加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括注意力记忆力观察力思维能力的准备，也包括前阅读前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提些观察记忆的要求。阅读是小学教学的项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的总有极大的兴趣。经常听听录音听听广播听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的......”。

5、“.....结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，只耳朵进，只能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比较喜欢听故事，而且很奇怪的是，他们喜欢听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜欢听。大概是因为达能力复述故事的能力，定会很大进步的。本学期如果我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上点，我们的孩子就够得上个全面发展的标准了。我们起努力，我有信心，相信大家也有信心,三面临幼小衔接，我们班还存在的问题倾听习惯不好大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯......”。

6、“.....帮助孩子尽快进入个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变种习惯远远比让孩子学到点知识重要，要养成种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有父母发现孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢极为敏感，旦发现立即视为孩子有了偷摸行为，于是严加审问，严信任理解支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢,光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了天又天，日月如梭，瞬间，他们马上就要离开幼儿园，进入小学的学习生活的，所以这是孩子在幼儿园的最后依次家长会，这次家长会的主要内容有大班孩子情况分析本学期，我们班没有插新生，共有幼儿人。通过大班个学期后，每位孩子都在自己原明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情......”。

7、“.....独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在起玩时，发生了点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了张废纸，点垃圾也要先像老师汇报老师，我捡到个垃圾。然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题，我特意找出了篇教育专家谈习惯的文章，并分三次贴在了孩子的联系册上，希望大家都能抽时间看看......”。

8、“.....独立思考问题解决问题的能力家人陪同吃完后再到幼儿园来。五总结语幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是样，以后工作中有疏忽之后请谅解。幼儿园小班下学期期末家长会发言稿二各位家长下午好,首先，让我代表我班所有老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任理解支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示什么反应呢极为敏感，旦发现立即视为孩子有了偷摸行为，于是严加审问，严厉处罚。满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了便宜，因而不作任何处置。认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪种态度肯定是第三种......”。

9、“.....我们幼儿园为确保生病的孩子能及时吃药，按照规定剂量服药，为确保孩子吃药的安全，特别在班级大门口订有幼儿吃药单，需要家长在第时间配合我们在有药吃听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过个学期的努力已经养而且很奇怪的是，他们喜欢听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜欢听。大概是因为老师讲故事孩子可以听，也可以看到老师丰富表情。我们班经过个学期的努力，午睡已经基本没有问题......”。