1、“.....㈠坚定共产主义理想和信念，带头执行党在现阶段的基本路线和方针政策。要使广大党员牢固树立共产主义理想，把共产主义理想作为共产党人终身所信仰所向往所执着追求的最高价值目标，做到任何时候任何情况下，无论是顺境还是逆境，坚定共产主义信念不动摇。要使党员把坚持党的基本路线同贯彻执行党的各项方针政策结合起来，始终抓住经济建设不放松，旗帜鲜明地坚持改革开放，坚持四项基本原则，做党的路线心。由于每个人的生理素质和社会经历不同，所受的教育和兴趣爱好不同，因而形成了不同的个性心理特点。所以要求我们在党员教育中必须采取因人施教对症下药的方法，摸透教育对象的性格和气质，把钥匙开把锁，使党员教育真正落到实处。㈤自我教育法是指党员根据党性原则和党的要求，通过对自己的行为进行正确的自我评价，以求得自我进步自我更新的教育形式。从当定要做好疏导工作，提高执行禁令的自觉性。第三......”。

2、“.....抓住问题的关键。禁是告诉党员不应当做什么。导则是告诉党员应当做什么，怎样去做。个是反对，个是提倡，二者要旗帜鲜明，不能模糊不清，似是而非。逆反心理消除法逆反心理，是指人们在接受教育时产生的种内说来，党内对话可主要运用以下方式解答式。这是最基本最常见的对话方式。主要是由党员群众提出问题，党务工作干部根据提出的问题对答，这种形式的对话对教育者的要求较高，需要做出迅捷的反应。探讨式。当觉察到党员中有种倾向性问题，找些党员进行个别谈话或集体谈话，以探询的口吻了解党员工作学习生活等各方面的情况，查明问题存在的原因，及时消除消极因素。辩论式。对些引发模仿心理，这也是种重要的教育方法。我们党的各个历史时期，围绕党的中心任务，都树立了大批先进典型。这些典型对于进行党员教育，激发党员的积极性和创造性，起到了非常重要的作用。在党员教育中，树立典型，进行典型教育......”。

3、“.....加强新时期党员教育工作党员教育工作是党的建设的项基础工作，认真抓好党员教育工作，不仅是提高党的执政能力，巩固党的执政地位，维护党的团结统的内在需要，而且是保持党的先进性和纯结性，提高党员素质，增强党组织凝聚力和战斗力，团结和带领全国各族人民全面建设小康社会的客观要求。什么是党员教育交流，体现民主。要平等待人开诚布公，切忌打官腔，满口大道理，盛气凌人。这样的话，就会在无形中与党员群众划出道鸿沟，达不到教育的目的。应该在对话中放下架子，学会角色心理转换，也就是将心比心。要善于站在党要应了解掌握关于新民主主义革命的理论，关于社会主义革命和社会主义建设的理论，关于军队建设和军事战略理论，关于改革和策略的理论，关于思想政治和文化工作的理论。其中实事求是群众路线和独立自主是毛泽东思想的灵魂。坚持邓小平理论教育......”。

4、“.....以及祖国统等系列基本问题。在教育中要抓住解放思想实事求是这个精髓。坚持三个代表重要思想教育。三个代表思想是对马列主进和推动三个文明的协调发展进步提高为人民服务的本领，掌握现代科学技术文化知识，掌握过硬的业务本领，成为本职工作的行家里手，在新形势下能实践看，自我教育是采用设问法。即向党员提出问题，启发党员的思想，发动党员进行自我教育的方法。例如，有的地区在党员中开展了入党为什么入党后干了什么应给后代留下了什么的三问活动。还有的党组织采取了让党员重温人党志愿书和人党誓词的活动，这种设问法的特点就是启发党员自己去思考，总结自己的工作，让党员自己教育自己。二是进行党员自我评价。通过开展些具体的教育活动，让党员进行自我剖析，通过查摆对照，找到不足，达到的自我认识自我评价，自我促进的目的。㈥典型教育法在社会生活中，每个人都有种模仿榜样的强烈倾向......”。

5、“.....在党员教育中，利用人们的这种心理，树立批典型，面，又要宣传光明面方针政策的忠诚执行者宣传者和实践者，自觉抵制违背和损害党的路线方针政策的思想和倾向，在思想上政治上行动上同党中央保持高度致。要使广大党员认清形势，适应时代要求，进步解放思想，更新观念，坚持与时俱进，用实事求育工作，也就是说什么是党的思想政治工作，实质上看，党员教育就是为了实现党的政治任务政治目的，即巩固党的执政位，而做去党员的工作，说白了就是去做人的工作，做人的政治思想的转化引导工作。我们党的历史实践反复证明，抓好思想政治工作，就等于把握了切工作的主动权和领导权，思想政治工作是我党最重要的光荣传统之，也是我们党最大的优势之。它教育和激励代又代优秀的共产党员和先进群众，使他们认方面树立良好形象，成为弘扬社会主义道德风尚建设社会主义精神文明的模范......”。

6、“.....坚持进行马列主义教育。着力进行马克思主义哲学政治经济学和科学社会主义教育观，并使之深刻认识到，人民群众是历史的创造者，是我们党的力量之源和胜利之本，要经常向群众宣传党的主张，要以普通劳动者的身份，根植于群众之中，同群众打成片。坚持学习马克思主义理论，掌握做好本职工作的知识和本领。要教育广大党员，提高理论学习的自学性，把理论学习变成种习惯种时尚种自觉行动，倾注满腔的热情和极大的兴趣，努力使自己成为学习的模范进步提高理论素养，度和广度进军。三党员教育的主要方法党员教育的方式方法是由教育内容和党员的具体情况决定的。方法运用得当，教育就能收到事半功倍的效果。党员教育的形式多种多样，般有以下几种形式是集中培训二是上党课三是报告会四是党员活动日五是民主评议党员六是创先争优活动七是电化教育八是义毛泽东思想邓小平理论的继承和发展......”。

7、“.....开辟了马克思主义建党学说的新境界，标志着我们党为丰富马克思主义理论宝库做出了新的献。着重进行先进性教育和创新精神的教育。㈡突出党的基本路线教育。个中心，两个基本点是党的基本路线的核心内容。坚持党的基本路线不动摇，关发的反向力量，我们把这种不接受教育或反教育的心理，叫做逆反心理。那么怎样消除逆反心理呢必须坚持实事求是的原则。党员领导干部要作风正派，大公无私，处处起表率作用要主动同普通党员沟通心理，建立感情，做到心理相容，相互理解，真正取信于党员，赢得广大党员的信赖。坚持以正面教育为主。在党员教育中，既要暴露阴暗面落经常深入到广大党员中去，虚心向广大党员学习，善于吸取广大党员的智慧和经验。要关心广大党员的疾苦，帮助他们克服存在的实际困难和问题，为做好党员教育工作打下基础。要尊重信任广大党员，切不可伤害广大党员的自尊心。动辄训人讽刺挖苦......”。

8、“.....说理要环节立足真实客观。树立典型，必须使典型具有榜样性和说服力，这就需要典型必须有真实性和客观性。近年来，有些典型教育的效果不佳，往往同树立典型和典型教育中的失实有关。注重层次。党员的思想状况存在差异，层次性有高有低。因此，在个基层党组织内，应既有先进典型，也有后进变先进的典型。否则，典型单，忽视各个层次的特点，这样点燃盏灯，就很难收到照亮大文化水平接受能力生活习惯等都存在着定的差异。在对他们进行教育时，就应该有不同的内容，不同的要求，采取不同的方法和方式。要做到因人施教对症下药，还必须研究和掌握每个党员的个性。人的个性包括兴趣习惯智能气质和性格五个方面，其中性格是个性的核员群众的角度上，设身处地地体察群众的心理困难和要求，这样，才能做到互相理解，才能有平等的交流。讲究语言艺术。是言简意赅，通俗易懂。讲话要直言不讳，开门见山，实实在在......”。

9、“.....也易于为人所接受。不能引经据典，旁征博引，故作高深，不能回避现实问题，避重就轻。二是要幽默风趣，而又不粗俗。要努力把思想性知识性，趣味性融为体。教育者要意识到，自己的威信威严决不是来人类最基本最广泛的交流方式。它是领导者与群众。教育者与被教育者能够进行双向思想交流，使得群众的疑问有地方提，委屈有地方诉，要求和呼声能够迅速地上传下达。从思想政治教育的角度讲，对话是种最行之有效的教育形式。般够更好地发挥先锋模范作用。㈣坚持社会主义道德规范和严守党纪国法，坚决同危害国家和人民利益的行为做斗争。要教育党员增强法制观念。带头学法守法，牢固树立法律面前人人平等的思想，成为执行国家各项法律和法规的模范而且要带头护法，积极向人民群众宣传法律知识，坚持依法治国，自觉维护法律尊严。既学会用法律保护自己，更要用法律保护国家和人民的利益，积极同切违法犯罪行为做斗争......”。