1、“.....为现代化建设和党的建设作出了重要贡献。同时，我们也要清醒地看到，现在，大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与新中国成立以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大同历史时期科学判断和全面把握时代主题与国际环境形势变化，制定和坚持正确的国际战略方针的历史经验，为社会进步和实现中华民族伟大复兴，提供历史借鉴和启示。充分发挥党史研究宣传和学习教育在科学判断国际形势，准且把握时代主题，坚持和平发展道路，奉行互利共赢开放战略等方面的重要作用。三系统把握以党史学习推动思想建设的任务坚持把思想建设放在首位，提国共产党发展的特殊规律进行比较分析，既有利于我们深化对中共党史世界政党史的规律性认识......”。

2、“.....二科学把握党须坚持四个服务党史学习和研究要为贯彻党的基本理论基本路线基本纲领基本经验服务，加强和改进党的领导，巩固党的阶级基础，增强党的群众基础为建设社会主义核心价值体系服务，推进马克思主义中国化时代化大众化使之成为党员干部和群众的坚定信念与实际行动为推进党的建设新的伟大工程服务，以加强党的先进性和执政能力建设为主线，切实提高党的建设科学化水平为坚持和党性观念，提高思想政治素质和领导水平。党校行政学院干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教育基地，加强党史人才队伍建加强党史学习研究党课讲稿教学对象党员领导干部和广大党员教学目的通过教学，使广大党员明确新时期党员干部加强党史学习研究，对于提高自身素质能力，促进科学发展社会和谐的重要意义，并对如何学好党史用好党史有基本的的经验教训四是把党史学习和研究与促进科学发展社会和谐相结合......”。

3、“.....第三，把握三个坚持。完成党和国家的任务，是党的执政能力建设必须关注的重加强党史学习研究党课讲稿第页要方面。第三，提高党的各级组织的能力。历史经验表明，党的基层组织是党执政的组织基础。党的整体执政能力并非各级领导干部能力的简单相加。在实践中存在这种情况，我们配备到各级重要岗位上的干部，其个体素质和能力都很强，但旦组成个班子，就可能出现许多矛盾，不仅影响执政效果，而且影响党在人民群众中的形象。其中当然有个人因素，但更重要的还是制度和体制的因素。要研究整和发展党的先进性的现实需要是推进马克思主义中国化大众化建设社会主义核心价值克思主义水平，是党的成功经验之。开展党史的学习和教育是加强思想建设的重要任务，各级党委要把党史的学习和教育同建设学习型党组织相结合，以各级党员特别是领导干部为重点，加强党史的学习和教育。党史宣传部门要会同有关部门同意规划，明确要求，创新方式......”。

4、“.....第，各级党组织要把全面了解和正确认识党的历史作为党员领导干部的重要任务。引导党员领导干部特别是年轻干部自觉学习党史带头学习党史，通过系统培训中心组学习和个人自学等多种形式，推动党员领导干部学习和研究党的历史经验，增强种风险和挑战的规模社会主义建设，相当部分人甚至没有经历十年文化大革命的反面教育，对新中国成立以来我党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验，因此很需要组织和引导他们比较系统地学习党的整个历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。使命源于信仰。党的历史不仅同党的过去相联的了解和掌握欲知大道，必先为史。注重从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党的个优良传统和政治优势。党中央在不同历史时期对党史工作都作出系列重要指示，为党史工作发展指明了方向。党先后作出两个关于历史问题的决议，对于同全党思想推动党和部的执政素质和执政本领......”。

5、“.....提高广大党员的能力。历史经验证明，人民群众评判党的执政能力，不仅要看执政者运用权力为人民办事的本领，而且要通过身边党员的言行来评价整个执政党。因此，不直接掌握国家权力的广大党员的能力，同样是执政能力的重要组成部分。提高党员的政治素质和各种能力，通对改革开放和现代化建设新时期的党史还了解得不够全面不够深入些党员干部对党的历史经验的认识和把握还不够科学不够系统些党员干部对党史中的些问题还存在模糊认识。这对党员干部的政治素质党性原则理想信念等产生了定影响。党员是党的内事务的参与度要坚持积极稳妥注重实效，循序渐进讲求实效，保证公开的时效性和经常性，防止形式主义要坚持统筹兼顾改革创新，把党务公开与政务公开村务公开居务公开和办事公开有机结合协调运转。二全面把握加强党史学习和研究的主要任务年月日，党中央在全国党史工作会议上进步明确了加强体的各个部分与各个要素的科学配置与有效组合......”。

6、“.....才能从整体上加强党的执政能力建设。三加强党史学习和研究是推进基层组织建设的需要历史经验证明，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是落史学习和研究的基础与关键党史研究是党史工作的重要基础和关键环节。坚持事实就是，准确记载和反映党的历史，是开展党史宣传教育的重要基础科学总结经验，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，警惕历史虚无主义的影响，是推进党史学习和教育的关键所在。要学习研究和总结运用党领导经济建设政治建设文化建设社会建设和生态文明建设与应对各国具体实际相结合，实现马克思主义中国化，形成丰富发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史，是党自觉加强自身建设，保持和发展先进性，经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史，设。第二，要组织党员特别是青年党员学习党的历史。党员要通过党史学习，着力加深对党章党的理论和路线方针政策的理解......”。

7、“.....使党的光荣传统和优良作风代代相传。要对入党积极分子进行党史的学习培训，使他们着力了解和掌握党的基本知识基本理论基本纲领基本路线基本经验。第三，各级各类学校大专院校要开展与学生接受能力相对应的地位，加强党的执政能力建设，提供历史借鉴和启示。充分发挥党史研究宣传和学习教育在推进党的建设提高党的建设科学化水平方面的重要作用。三要学习研究和总结运用党在不灭人之国，必先去其史。坚持实事求是研究和宣传党史，要把握党的历史发展的主题和主线主流和本质。重视和解决偏离党的历史发展的主题和主线问题，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的倾向坚持实事求是研究和宣传党的历史，要正确对待党在前进道路上的失误和曲折，深入分析当时所处的社会环境社会根源历史根源和思想根源，研究防治重犯的办法措施和制度坚持实事求是研究和宣传党史，必须的统，坚持把以史鉴今资政育人作为根本任务......”。

8、“.....第，坚持四个服务。深入落实中央对党史学习和研究的要求，必体系的现实需要。二加强党史学习和研究是提高党员能力的需要加强党史的学习和研究，提高党员干部的能力，关键是提高党的执政能力，因此，要总结历史经验，科学把握党的执政能力的构成。党的执政能力的主体是由党的干部广大党员和党的各级组织三个部门构成的，相应地，党的执政能力的提高也体现为这三个主体的能力的提高。第，提高党的领导干部的能力。历史经验表明，对于执政党而言，领导干部是构成党的整体要素之，是党的政治权力的直接承担者也同党的现在和未来相联系。只有对党昨天的奋斗有深切了解，才能做好今天的现实工作，承担起明天以地域单位为主设置基层党组织的基础上，按照便于党员参加活动党组织发挥作用的要求，在各类经济组织中介组织新社会组织中建立党组织，发挥推动发展服务群众凝聚人心促进和谐的作用。二是推进基层党组织工作创新......”。

9、“.....适应新形式新任务的要求，创新活动内容方式，准确把握开展活动发挥作用的着力点，在扩大党员参与面提高时效性上下功夫，增强创造力凝聚力战斗力。结合行业和地区特点，开展创先争优活动，深化基层党建工作三级联创活动，完他们把党的路线方针政策落实到各项实际工作中去，团结和带领群众设和改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和光辉成就揭示和宣传党在长期奋斗中积累的宝贵经验形成的光荣传统和优良作风。这是党史工作者和党员干部必须坚持的党性原则和政治责任。探索规律，深化认识。加强党史的研究和教育，要认识和把握党史发展与党史研究教育的规律，这是提高党史工作科学化水平的基点。掌握和运用这些规律，才能从党的活动中揭示当代中国社会运动的规律。中共党史既体现了世界政党发展的普遍规律，又体现了符合国情的马克思主义政党发展的特殊规律。把世界政党发展的普遍规律与党史研究宣传和学习的主要任务是深化党史研究......”。