1、“.....关系到全县各中小学幼儿园教职工积极性和创造性的充分发挥，关系到全县教育教学员干部在思想作风学风工作作风领导作风和生活作风等方面存在的突县教育的新发展。三整顿的方法步骤和要求这次集中整顿工作分为四个阶段进行。第阶段年月日月日为动员学习，提高认识阶段。在这阶段要迅速认真传达贯彻整顿动员大会精神，并结合局机关实际制定出整摆出的问题彻底解决，让群众看到整顿的实效。同时，要建立健全相应的，如领导干部蹲点制度，对话制度四查纪律，看自己是不是有令不行，有禁不止，自由主义，违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题五查服务，看自己是不是积极主动地为学校为社会提供优月日为自查总结，验收阶段在这阶段要对这次作风整顿工作进行全面的总结......”。

2、“.....各科室接受局整顿领导组的检查验收。四机关作风整顿工作的组织领思想作风工作作风领导作风和生活作风等方面存在的突出问题。通过整顿，使机关作风进步明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋立说立行革发展的新形势和新任务，对照党的十五届六中全会决定和县十二届党代会精神，对照中央和省市区委关于干部队伍作风建设的有关要求，到五查五看五对照，即查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题三查工作，看自己是不是尽心尽责，积极主动，狠抓落员干部进步提高认识......”。

3、“.....结合教育局机关实际情况，经局班子研究，决定在局机关全体干部职工中进行为期月左右时间的作风整顿。为把这次作风整顿工作搞好，切实抓出成效，特制定如下实施方案。开展作风整顿十五届六中期存在的懒散软拖宽浮脏等几大顽症，有力地促进了干部作风的转变和各项工作的落实，全县教育出现了健康有序发展的良好局面，各项工作都走在了全市前列。当前，从总体上看，教育局机关干部的作风状况是好，绝大多数党员干部都能兢兢业业勤勤恳恳认真负责恪尽职守地工作。但是，自己解决的快速敏捷埋头苦干勇于奉献开拓创新与时俱进的良好工作作风，为落实县委提出的服务型机关建设年开好头，起好步，奠好基。根据以上指导思想，结合教育局机关工作实际，这次整顿要以改造三观为目标......”。

4、“.....扎扎实实地顿方案，层层进行发动，使广大主观臆断八是带头意识差。对县委县政府的要求贯彻不力，不能率先垂范，身体力行，甚至怕吃苦怕吃亏怕惹人，躲问题怕问题捂问题九是纪律意识差。对党的纪律和局机关有关不能模范地遵守执行，迟到早退不坚守岗位，不能正确对待组织和个人，闹私利，搞不团结，甚至质服务，对照县委县政府开展服务型机关建设年活动的要求，认真解决作风漂浮，消极等待，效率低下等方面下坚实的思想基础。二第二阶段年月日月日为查摆问题征求意见阶段。在这阶段重点要抓好寻找问题，发现问题，公开问题三个环节，认真查找揭摆机关以及每个党导为了切实加强对这次机关干部作风整顿工作的领导，确保整顿工作不走过场，取得实效，特成立作风整顿工作领导组。组长月为整改落实......”。

5、“.....要坚持实事求是，以教育为主，不打棍子，不扣帽子，不装袋子，以解决问题为目的，真正把查找揭教育局机关干部在作风建设上还存在不少问题和差距，远远不能适应新形势新任务的要求。为此，根据县委县政府统部署，教育局决定集中个月左右的时间在局机关进体有效推进，关系到科教兴县战略的顺利实施。近年来，教育局站在实践三个代表的高度，从解决全县教育发展的深层次问题出发，把转变干部作风作策和省市区委的正确决策不能准确理解和把握，顾此失彼，甚至有令不行，有禁不止三是公仆意识差。对三观改造缺乏自觉性和经常性，官本位思想严重，不能正确处理权会决定精神为指针，以推进全县教育改革，促进全县教育健康发展为目的，以八个坚持八个反对为主要内容......”。

6、“.....自甘落后。通过解决以上十个方面的问题，真正使全局机关都能以新的精神面貌新的工作作风和新的服务水平去适应新形势，迎接新挑战，争取题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察六是落实意识差，对上级的工作部署不能扑下身子抓到底，说得多，做的少，甚至弄虚作假，虚报浮夸七是服务意识差。对创优全县教育发展环境的重要性认识不足，不能积极主动地为学校提供服务，仍然沿用陈旧的工作方法，甚至自以为是，问题是学习意识差。对政治理论和市场经济知识的学习重视不够，抓的不紧，甚至虚于应付，流于形式二是政治意识差。对中央的方针政谨有序，照章运行。这阶段的工作要力求达到问题抓的准，整改力度大，制度定的严，落实执行好......”。

7、“.....四第四阶段年月日识差。对与时俱进，争创流的要求不适应，因循守旧，自我满足，工作标准低，不能做到大胆开拓，奋发有为，甚至畏葸不副组长教育局党委副书记教育局副局长教育局副局长领导组下设办公室办公室主任副主任成员教育局机关作风整顿实施方案全文机关干部三深制度，党员干部联系学校联系群众制度，以及局机关有关等，使各项工作严面对教育心向背，关系党和国家的生死存亡。长白县教育系统是科教兴县的主阵地，是精神文明建设的窗口，教育局机关是全县教育工作的组织者和领导者，机关干部作风建设的好坏，直接关系到党和政府在人民群众和广大教职工中的形象，关系到全县各中小学幼儿园教职工积极性和创造性的充分发挥，关系到全县教育教学解决好以下十个方面作风整顿......”。

8、“.....密切党群干群关系，维护稳定，深化教育改革，推进全县教育跨越式发展和科教兴县战略的顺利实施，具有十分重要的意义。二整顿的指导思想和主要内容这次集中整顿工作的指导思想是以邓小平理论江泽民总书记三个代表重要思想和党的思想，明确目标，积极主动地投入到整顿工作中去。在这阶段的工作要力求达到通过学习进步提高广大党员干部的党性修养和思想政治素质，把广大党员干部的思想真正统到党的十五届六中全会决定精神和省市县委关于干部队伍作风建设的要求上来，为整顿工作的顺利开展打教育局党委书记局长问题。这阶段的工作要力求达到，寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，公开问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动。要通过五查五看五对照......”。

9、“.....三第三阶段年月日问题。具体讲，要做到教育局机关作风整顿实施方案第页前，自甘落后。通过解决以上十个方面的问题，真正使全局机关都能以新的精神面貌新的工作作风和新的服务水平去适应新形势，迎接新挑战，争取题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察六是落实意识差，对上级的工作部署不能扑下身子抓到底，说副组长教育局党委副书记教育局副局长教育局副局长领导组下设办公室办公室主任副主任成员教育局机关作风整顿实施方案全文机关干部三深制度，党员干部联系学校联系群众制度，以及局机关有关等，使各项工作严到五查五看五对照，即查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题二查学习，看自己是不是照抄照搬......”。