1、“.....估算金额分别为万元万元万元万元万元万元，合计为万元。预备费预备费包括基本预备费和涨价预备费。根据国家有关规定，目前般不计涨价预备费基本预备费按照工程建设费用和其他费用之和计算，其估算值为万元。建设投资以上各项合计为建设投资，其估算值为万元。建设期利息估算该项目资金来源为自筹。故而没有建设期利息。流动资金估算本项目为教育事业类项目，故暂不估算流动资金。总投资项目总投资建设投资建设期利息铺底流动资金。本项目规模总投资为万元。资金来源与筹措该项目总投资为万元，资金来源由宁波滨海学校自筹解决。第十章社会评价项目对社会影响分析对所在地区教育文化影响本项目建设按照省万校标准化建设工程，通过整合扩建等方式，扩大学校办学规模，优化教学环境，满足了人们日益增长对教育资源需求。项目建设利国利民，对于象山教育发展起到积极推动作用。对所在地区居民生活影响本项目建成后，将新增后勤人员，给附近居民提供了就业机会......”。

2、“.....对当地基础设施社会服务容量影响项目所在地供水供电供热等基础配套设施较好，可保障项目运营所需项目实施不会给当地基础服务容量形成超负荷压力。项目对所在地互适性分析不同利益群体对项目适应性分析当地居民对本项目建设期望及关注度较高，对象山城区教育发展影响较大。建议项目建设期内，加强内外部监测，建立高效通畅反馈机制和渠道，接受群众监督，以保障工程实施过程出现各种问题得到及时解决。当地组织机构对项目适应性分析本项目建设符合当地组织机构规划要求，政府大力支持。可能出现问题项目建设程序不符合国家有关规定，建设进度受阻。措施建议项目严格按照有关建设程序执行，办理规划环保立项审批开工审批和竣工验收等有关手续，严格执行环保三同时制度和劳动安全保障措施，并确保各有关职能部门意见贯彻落实。有关部门应配合建设单位进步做好本项目宣传和沟通工作，以取得公众更多理解和支持。当地技术文化条件对项目适应性分析本项目建设牵涉到设计和施工等系列技术问题，当地技术可保障项目实施......”。

3、“.....无法保障工程进度和质量。措施建议选择优秀设计监理施工单位，保障工程质量和进度。社会风险分析本项目社会风险因素主要为工程建设相关风险。见表表工程建设相关风险分析表序号风险因素持续时间可能导致后果措施建议工程及进度勘查不到位项目建设期间工程量变更工期拖长投资增加指标序号名称单位数量备注项目总占地面积建设用地面积总建筑面积教学区教学楼层教学二区综合楼和行政楼层食堂层学生宿舍层变配电房层门卫层运动场地跑道个米篮球场个塑胶排球场个塑胶建筑密度容积率绿化率停车位个总投资万元建设工期月第三章项目规划相关性及建设必要性项目规划相关性象山县国民经济和社会发展十五规划在象山县国民经济和社会发展十五规划中指出健全现代教育体系，高标准普及基础教育。坚持教育优先发展，高标准高品质普及年教育，实行九年制免费义务教育。优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目......”。

4、“.....鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展格局。宁波市教育事业发展十五规划宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人为本群众利益为重发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展指导思想。规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源学生比例超过年，教育发展达到新水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新格局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。象山县教育事业发展十五规划根据象山县教育事业发展十五规划，十五期间，象山县教育事业主要目标中提到将实现办学条件现代化。大力推进中小学标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他各级各类学校校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要标准。全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现班班通......”。

5、“.....规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育满意度，根据全县社会事业和经济发展整体规划和城市化进程要求，优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程，通过整合改造等方式，扩大学校办学规模，提高办学效益。象山县中小学布局调整规划根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示范性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展道路，发挥规模效益，不断提高初中教育质量办学效益和整体办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长需求，适应我县经济可持续发展需要。本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模前提下，确定初中规模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次规划学校，应理需要滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班，幼儿教育班。学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起......”。

6、“.....教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨海学校初中部迁址扩建将改变初中高中混合办学现状，初中部和高中部将相互，两这发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到提高。对于滨海学校管理也将带来更多方便，满足了教育课改需求，有促于学校长期发展。减轻财政负担需要实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所有建设资金和设备购置都由滨海学校融资进行，财政不必负担该初中建设投入资金。公办班正常教育运转费用如教师工资公用经费等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺压力，同时有减轻了财政对教育投入，也可以加快滨海学校发展。完成象山县九年制义务教育标准化学校建设任务需要根据浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程通知精神，通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段标准化学校比例不低于。各类中心学校做到布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。浙江省万校标准化建设工程实施客观上要求加快中小学建设进程，全面推进各地办学质量和水平提高......”。

7、“.....初中班额不足，学校规模较小，达不到全省平均水平。此项工程是创造良好硬件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力支撑，为创建教育强省奠定基础。因此该项目建设更为必要。第四章场址选择场址现状地点与地理位置象山县地处北纬之间，居浙江省中东部沿海，位于象山港与三门湾之间，两港相拥。其地理位置北临象山港，与鄞州区奉化市隔港相望东北遥对舟山市普陀区六横岛和宁波市北仑区梅山岛东濒大目洋南接猫头洋，隔三门湾与台州市三门县相峙西连宁海县，象山半岛自宁海县紫溪梅林至市东延入海。象山县三面环海，面接陆，南北长，东西宽，由本土象山半岛及沿海个岛礁组成，总面积，其中陆地面积海域面积。丹城为象山县县城，东临东海，北靠宁波北仑港，南面是中国著名渔港石浦港，西接沿海国道线。项目建设地点为丹城城区现实验小学南首地块。位于丹阳路以北，莱薰路以东，瑶琳路以西，地块北面紧临实验小学，东面与滨海学校现有校区相临。场地土地权属类别与占地面积项目建设地点为象山丹西街道现实验小学南首地块......”。

8、“.....使用权归宁波滨海学校所有。学校总占地面积，建设用地面积。现有场址利用情况项目现有场地是块空地，中间穿过马岗河河道。场址建设条件自然条件气象具有非常明显得亚热带季风性气候特征，四季分明，日照充足，温暖湿润，雨量充沛，灾害性较多。气温年平均气温。最冷月月平均气温左右最热月，东部沿海地区为月北部沿海地区为月其余地区般为月，。坚持技术经济指标序号名称单位数量备注项目总占地面积建设用地面积总建筑面积教学区教学楼层教学二区综合楼和行政楼层食堂层学生宿舍层变配电房层门卫层运动场地跑道个米篮球场个塑胶排球场个塑胶建筑密度容积率绿化率停车位个总投资万元建设工期月第三章项目规划相关性及建设必要性项目规划相关性象山县国民经济和社会发展十五规划在象山县国民经济和社会发展十五规划中指出健全现代教育体系，高标准普及基础教育。坚持教育优先发展，高标准高品质普及年教育，实行九年制免费义务教育。优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展......”。

9、“.....实施中心城区中小学建设等项目。加大政府对基础教育投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展格局。宁波市教育事业发展十五规划宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人为本群众利益为重发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展指导思想。规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源学生比例超过年，教育发展达到新水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新格局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。象山县教育事业发展十五规划根据象山县教育事业发展十五规划，十五期间，象山县教育事业主要目标中提到将实现办学条件现代化。大力推进中小学标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他各级各类学校校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要标准......”。