1、“.....管理经验丰富。 年月至今任校长。 发展概况 四川省位于市中区镇西部石桥村，距 城区公里，学校紧邻国道和宝成复线，交通比较便利。根据学校 统计资料，每年该校新入学学生人数约为人。根据区教育规 划布局，将继续加大该学校的教育投入，届时学校将镇石桥村 及其周边村落适龄学生的小学教育，服务半径十公里，服务人口近 人。学校招生人数将进步增加，在校师生总人数将达到人。 特大地震受灾情况及影响 四川汶川地震对学校造成了严重的损失,学校教学综合楼 严重受损教学设备损坏较为严重。经河北省专家组鉴定，该楼 上部承重结构砖砌体出现剪切水平裂缝及斜向剪切裂缝，层至三层门 洞上方圈梁兼过梁，多数出现沿横截面的裂缝现象楼梯间墙体出 现典型形地震裂缝二层窗下纵横墙多有斜向或水平开裂现 象，三层窗下墙体已震酥顶层楼梯间屋面结构已经失去墙体的可靠支 撑，为危险点形成危险构件。裂缝的存在使砌体构件的整体性降低......”。

2、“.....形成危险点，构成危险构件。依据民用建筑 可靠性鉴定标准其安全性鉴定等级为级。教学综合楼必须立即 停止使用。因此学校已无法正常行课。 项目建设的必要性 灾后恢复重建项目是灾区基础教育恢复重建的需要 汶川特大地震使四川省损失惨重，对灾区的基础教育特别 是农村基础教育造成毁灭性的打击。项目可使该校尽快恢复正常 的教育教学活动，从而使该村的农村基础教育的得到尽快的恢复和发 展。 特大地震受灾情况及灾后教学面临巨大困难 特大地震给教育造成了极大的困难，不少学校的教学 生活设施遭到严重损毁，受损情况犹为严重，震后学校的电脑 图书实验器材等设施设备几乎全部毁损。目前学校虽已在搭建的过度 板房内全面复课，但由于活动板房隔热防寒隔音等性能差，师生经 受着冬寒夏热的煎熬，老师往往是挥汗如雨，学生也是汗流满面，老师 的教学效率学生的学习情绪均受到严重影响......”。

3、“.....对灾区基础教育灾后恢复重建具有重要作用。 灾后恢复重建项目对的义务教育的重要作用 如果灾后重建不能按计划进行或不能进行，区镇石 桥村及周边名适龄儿童的义务教育受到影响，这对的基础教育 和顺利推进教育布局的调整肯定校。 经过可行性研究，综合楼建设项目符合教育 总体发展规划要求，可获得良好的社会效益。 符合震后灾区重建需要 该建设工程符合地震后国家重建学校的国家政策。地震 后,温家宝于月日主持召开国务院常务会议，研究部署当前农业生 产工作，审议并原则通过汶川地震灾后恢复重建条例草案。草案 规定，要求灾后恢复重建优先安排交通通信电力供水住房学 校医院等，并对学校医院等公用设施的抗震设防提出特殊要求为 进步落实党中央国务院关于做好灾后恢复重建工作的总体部署，统 筹指导协调和帮助灾区开展灾后学校恢复重建工作，日前，教育部成 立了以周济部长为组长的地震灾后学校恢复重建工作领导小组......”。

4、“.....在当地党委和政府直接领导下，统筹做好当地灾后学校恢复重建工 作。 符合镇当地教育经济事业可持续发展的需要。 经济要发展，教育必先行。必要的教育教学硬件设备设施是办好 教育的基础条件。我国地区之间城乡之间教育发展差距较大。农村教 育面临新的困难，教育保障机制尚不巩固和完善，两基成果巩固的 任务十分艰巨，随着社会的发展，各方面对教育的新期望也层出不穷。 整体上要求进步整合教育资源，让群众对教育的选择性增加，抓紧落 实并实施好灾后农村中小学危房改造工程，让学生尽快复学，回到 校园，正常学习，不耽搁其素质的提高，为今后的生活和工作奠定基础， 也为当地经济的可持续发展创造条件。 第三章项目建设需求分析 生源分析 二十世纪开始五至十年是我国经济社会发展的关键时期，教育 的发展对促进国家经济发展和社会进步具有重要的战略意义，因此......”。

5、“.....提出科教兴国，优先发展教育事业的战 略决策。 根据区教育规划布局，将继续加大该学校的教育投入，届 时学校将担负着镇石桥村及其周边村落适龄学生的小学教育， 服务半径十公里，服务人口近人。学校招生人数将进步增加， 学生人数将达到余人，预计每年新入学学生将达到余人。 师资情况 学校根据教育教学及学校管理的需要，建立起了支专业化的教师 队伍。学校现在教师人，都具有合格学历，教师结构合理，中青年 骨干教师占教师总数的。 学校对教师的教学和管理有完善的管理考核制度，制定了班主任管 理考核办法，任课教师教学质量管理考核办法等，从制度上保证了教学 质量及师资队伍的相对稳定。 学校发展规划 为了全面贯彻党的教育方针和素质教育的基本要求，落实科研兴 校科研强校内强素质外树形象的发展道路，推进现代教育 技术和课堂教学改革有机结合，全面提高师生的教学素质和学校声誉......”。

6、“.....力争在近期把学校建成农村推进现代教育， 全面实施素质教育的示范学校。 二结合当今国内外教育发展新的形势和学校发展目标，加强 现代教育的理论学习，更新教育观念，促进领导和教师对加强现代技术 教育学习和应用的责任感，使命感以及紧迫感。 三加大投入，加强软硬件建设，创造良好的现代教育技术环 境。坚持整体规划分步实施科学合理优质高效的原则。积极 推进现代教育技术软硬件建设，推进现代教育技术系统工程的全面展 开。 四加强教师队伍建设 教师是品牌专业建设的主力和关键。为适应专业建设要求，学校将 全力抓好教师队伍素质，为推进教学奠定坚实基础。学历达标率， 培养出批具有先进的教育教学理念，掌握现代专业技术具有较强的 教学能力和定的教学研究能力的学科带头人。 第四章项目选址与建设条件 项目选址 项目建设地点 建设地点位于区镇石桥村二组......”。

7、“.....有满足新建教学综合楼的所需场地，不再征用 新的教学楼用地。校内有车行道与和国道线相通，交通极为方便， 供水供电通讯网络可直接安装到校区。 地理位置 位于镇，距区约公里，位于国道 南侧处，总用地面积，场地地势平坦，无滑坡等地质安全 隐患，交通便利，环境幽美，空气清新，没有噪音水质空气污染 空中无任何障碍物。阳光充足，朝向合理，具有较好的发展前景，是教 书育人的好地方。 场址条件分析 地形地貌 本项目所在地，地势平坦，地形变化小，周边为平坦农田。构造裂 缝不发育。 工程地质与水文地质条件 项目建设地点地质构成主要有 第四系全新统人工填土层 素填土为平整场地时堆填的，主要由碎块石组成，含少量碎砖石 和素混凝土碎块等，土质松散，抗剪性能差，层厚。 第四系全新统冲洪积层 粉土褐黄色，松散，干。主要由粉粒粘粒组成，土质均匀，含 有砂粒物质约。 卵石土灰色杂色......”。

8、“.....含少量的硅质岩，稍密中密。 三迭系下统嘉陵江组地层 泥岩紫红色，泥质结构，矿物主要为粘土矿物为主，次为碎屑矿 物，岩石构造裂缝不发育。 通过现场勘察，该拟建场地无不良地质现象，场地处于河流冲积平 坦，地势平坦，不存在活动断层构造破碎带泥石流滑坡崩塌 岩溶塌陷等地质灾害现象。适应本项目工程建设。 自然气象条件 该地属亚热带湿润季风气候。年平均气温，年平均降雨量 毫米。生长期平均天，年均无霜期天，年日照时数小时。 自然灾害以旱灾多发，偶有洪涝灾害发生。 法律支持条件 项目建设规模使用功能和各项技术指标均依据义务教育法 学校建设的相关文件以及参照教育部国家计划委员会建设部关于 印发关于农村不同中小学建设标准试行的通知建标 号的相关条款。项目从土地利用设计建筑施工和配套设施完善......”。

9、“.....不会有违反停止实 施项目建设法规的可能。 拟建场地地震烈度分析 根据现行建筑抗震设计规范年局部修订 联录资料，抗震设防烈度为度，设计基本地震加速度值为 ，设计地震分组为第二组。根据建筑工程抗震设防分类标准 教育建筑中，幼儿园小学中学的教学 用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类，抗震 设防烈度可以提高度，暂按度进行抗震设防。若国家对该地区抗震 设防烈度有调整，则按调整后标准执行。 建设条件 交通情况 项目所在地位于镇西部石桥村二组，距区公里， 场地势平坦，距清江河，国道线米，交通便利。当地 通信网络覆盖良好，可以满足本项目实施后通讯及信息交流方面的需 要。 工程用水用电条件 新建位置自来水及配套工程均较完善，且留足发展空间，完全可满 足工程施工用水及项目建成后生产生活用水，水质良好，符合生活饮用 水卫生标准。学校配有专用的变电设备，可满足项目建成后的用电负荷......”。