1、“.....依恋班级喜爱学校。教学过程及措施教学环节教学活动设计设计意图导入看班级相册在轻松的乐曲声中，师生起翻看班级相册。共同回顾过去个学期的校园生活，讲发生在班级中的趣事和趣闻，体验同学之间的友谊。烘托气氛。说说班里的趣闻逸事学生说说发生在学校或班级中的有趣的事情......”。

2、“.....对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。期待学生经过本单元的学习，能对天气有个全面科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。学生还会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他们在观察过程中，获得更多的有价值的信息......”。

3、“.....可以分为三个阶段第阶段为第课和第课，学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个方面来描述天气开始在个比较长的时间如个月里收集天气信息，并把他们观察到的信息记录在天气日历上在每天跟踪观察和记录天气的过程中，让学生真实地感受天气是在不断地改变着的，激发学生研究天气的兴趣。第二阶段......”。

4、“.....学生进行养成教育。二教材分析三年级的学生还处于儿童期，这阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入品德与社会课程的学习，这册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。本册教材在我在成长教育主题统领之下......”。

5、“.....根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系社会活动社会环境三条主线，贯穿个人家庭学校社区家乡等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。三总目标要求发展自我意识和自我概念，形成自我认同自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构......”。

6、“.....体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。学生讨论，并提出问题，教师回答学生分组讨论，并回答问题，学生认真听讲并做好笔记要求认真听讲积极回答问题让学生明白健康的重要性教育学生科学地锻炼身体三编队常规练习结束部分布置下节上课内容下课解散分分到操场进行常规练习，教师讲解并示范......”。

7、“.....集体起做练习师生共同讨论▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵▵要求认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯场地器材室内运动负荷预计次╱分预计密度全课密度基本密度左右生活实践业余生活自己主动锻炼身体学生反馈学生听讲认真课后小结学生听讲认真......”。

8、“.....育课教案周次课次年月日教材模仿操传球比快课的目标养成良好的身体姿势发展学生灵活和协调性课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透思想健康安全等次数时间开始与准备部分体育委员整队报告人数师生问好宣布上课内容安排见习生任务进行徒手操练习╳分分体育委员整队教师协助教师喊口令学生照做模仿采用讲解法......”。

9、“.....掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法乘法与除法之间的关系。使学生掌握加法和乘法的运算定律......”。