1、“.....增大活动的密度和强度，让幼儿有充分练习的机会，并有利于教师观察了解幼儿的现有水平。大班幼儿已开始注重结果，组织比赛符合他们的心理特点，还能培养幼儿良好的心理素质合作性和集体荣誉感。掀起活动的高潮。动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法主要有以下两种讲解示范法如在明确讲解赶野鸭的动作要当中最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分......”。

2、“.....并且合理安排活动时间及顺序。本次活动的重点定为尝试小棒的多种玩法。难点定为遵守游戏规则。我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些措施措施开展评选“全国道德模范”“最美”人物和“感动中国年度人物”评选活动......”。

3、“.....组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播社会主义核心价值观等。当今社会存在哪些与社会主义核心价值观相悖的现象有什么危害现象“遇到有人倒地不扶”打架斗殴暴力色情网络实际。革开放是强国之路，是我们党我们国家发展进步的活力源泉改革实质是社会主义制度的自我完善与发展只有改革开放才能发展中国......”。

4、“.....改革开放的出发点和落脚点是什么以促进社会公平正义增进人民福祉为出发点和落脚点。这部分内容主要是通过距离温差和时差等问题来阐述我国东西南北的距离之远，来感受祖国之大大。教学仅仅靠书中的图文教师的语言讲解是无法说清楚祖国地域的辽阔。为使教学更有实效性，让学生了解知道南北温差东西两地生活的差异，让学生更直观地感受祖国南北东西距离远，跨度大，祖国辽阔的事实。新课......”。

5、“.....自主探究，合作学习等方面的能力。教学重难点在这些目标中，让学生了解祖国有多大，培养学生爱国情感是教学重点。要完成教学重点，必须借助课本的工具性，会看，会算，能体验才能真切感受到祖国之大。同学服务岗位责任的认同只有同道德情感相结合,才能使学生产生思想上的共鸣把握学生道德情感的脉搏以情动情,以情育人......”。

6、“.....我将从以下几点开始说起。说教材我的岗位是二年级第二学期第十二课的教材,即第四单元第课品德与社会学科提倡从学生身边的实际生活引入,关注学生的生活事件,要求教师走进学生的心灵世界,想学生所想,让学生通过活动获得知识合起来,既保护学生的积极性,又可以作为促进学生发展的动力机制七,说策略,改变单灌输模式的策略结合本己的态度......”。

7、“.....因此教师要充分激发孩子为他人服务的意识,通过了解岗位的作用,帮助学生寻找适合自己的岗位,从而培养责任意识与主人翁意识三说教学目标我们根据教材和学生实际,在教学中,拟定的教学目标是,知道集体的事是大家的事,人人都有责任,能在集体中寻找为大家服务的岗位,并且尽心尽力去做好四说教法在课前与学生交流中发现......”。

8、“.....所以,我们利用救灾志愿者的故事图片来引出岗位的概念岗位的概念清楚了,就让学生明让学生应用正确观点，通过辨析判断，从中提高他们分析综合和辨别是非的能力。五结尾余韵化知为行是每次主题教育的目的。当学生提高道德认识，形成道德观念之后，要及时揭示道德行为要求，使教育落到实处。本课的归纳总育人的目的。行横道过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。其中......”。

9、“.....二教法的确定教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之。为了促进幼儿创作欲望及幼手能力，评价时时出现，并运用幼儿熟悉喜爱的语言“找到了只蜗牛”，“雨下得太大了蜗牛会出来吗”提醒孩子注意自己画面的湿度看到有进步的孩子马上予以鼓励表扬，在评价中既使幼儿体验成功感，又为能力弱的幼儿起到典范作用......”。