1、“.....四潜心钻研，强自身素质她是大家公认的学习型教师，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住切机会参加培训，曾先后到邯工作者。面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与卷起千堆雪还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生......”。

2、“.....她的精神和事迹得到了领导和同志的高度足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚。她还多次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，年月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带领的思品组承担了现场教研育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法......”。

3、“.....就是上课抓不住重点，抓不住学生。榜首。年，在区镇举行的师德中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获等奖。三担当排头，带优秀团队年至今，她在担任九年级思品课的同时，直担任教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改。她坚持教学面向全体，她坚信每朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置......”。

4、“.....爱心得到了爱的处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航......”。

5、“.....学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每个学生，那年中教师学科带头人教学标兵。她直在平凡的工作岗位上，用颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列中学优秀教师事迹材料认可，年，她荣获区政府嘉奖年被评为区先进教学工作者年被评为区电化教学先进个人年被评为区学科带头人年被评为区教学标兵年被评为区先进教学，敢于创新的教师......”。

6、“.....用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。年论文走进新理念，用好新教材获河北省优秀论文三等奖年教学设计自我新形象获区二等奖年教学设计少市优质课评比中获等奖。年被评为区骨干教师。她直积极参加教育科研活动，年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖年在市课件评比中荣获三等奖年撰写的我们的自主发展德育模式获石家庄保定中学优秀教师事迹材料第页等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是......”。

7、“.....她都会认真的总结反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习不断的积累使她逐渐成熟。她展示任务，获得各级领导的好评，为市和区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流共同切磋，实现了交流提高资源共享，使整个镇中学的思品学课教学直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的她就帮助她说教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生在她的精心指导下......”。

8、“.....王洪环老师参加区优质课评比获得等奖。作为名教研组长，她把思品学科的整体进步和长革的理念，把学生的经验社会生活纳入课程，把情感态度价值观知识与能力过程与方法的三维目标落实到学生的思考体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教报，届又届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还直牵挂着这位小老师，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师......”。

9、“.....她的得率直名列前茅。在学校组织的我最喜爱的老师的评选中，她直位居的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖就这样，虽然面对的是群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她直以教师高尚的情操宽广的胸怀至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。二爱洒学生，用真情从教她直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做名教师就应该深爱每名学生......”。