1、“.....在年级组互相听课，共同提高。继续加强新课程实施的研究。着重加强对年级的汉语拼音教学二年级的识字教学三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实有效。鼓励教段自创幅图画，使语文教法与书法美术课有机结合，丰富学生想象能力及创作能力。三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组，调查社会政治经济文化环境状况及科研究活动。布置好学生的预习，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。小学语文年级教研组工作计划全文向成熟并成为学科骨干。组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。举办读书节......”。

2、“.....举行课堂教学汇报课。各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备课堂教学批改与辅导教学评价教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的面提高学生的综合素质。二工作重点教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动......”。

3、“.....促进学生学习积极性与语文能力的提高。三主要工作认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。新课活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动学习沙龙第十三周书香校园项目组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动校本教研系列活动学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动学习沙龙第十七周学生阅读考级活积累感悟。突出学生主体地位，将教学过程看成是老师学生文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会......”。

4、“.....讲求训练手段组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极向上和谐宽松有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在上课努力提高教学艺术，做到求实求真求活求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传篇教案及反思。作业作业设计要精，体现轻负荷，要方式......”。

5、“.....落实优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二具体措施进步规范和落实教学常规管理，提高教学效率教研组活动定时定点定主题内容，定小学语文年级教研组工作计划不分会的评比活动。进步开展五项活动，并作为重要工作来抓，做到有计划有内容有专人负责有检查有成果。是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是每组课文幅画活动。三年级以上学生结合语文教学，根据重点课或重活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用......”。

6、“.....在课改实验研究中，要求担任课改实验的教师每学期要有份课改课题份优秀课改教案节课改研究课份课改实验体会或论文。实施青蓝工程，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。加强教师教学的指导，提高教育质量。本学期争取各班的合格率达以上，优秀率达以上，平开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言......”。

7、“.....为学生示范。坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。重视教学材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。积极开展教学研究活动，提高教研水平教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务......”。

8、“.....认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。严格执行和落实教二小学语文年级教研组工作计划指导思想以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕真实有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录鼓励老师们都去实践......”。

9、“.....坚持工具性与人文性的统，在培养学生语文运用实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。积极倡导自主合作探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程质量的教学思想，批改要细，要规范及时，注重及情况反馈。作业检查每学期次辅导做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导......”。