1、“.....这就是这只美丽的从小时成长经历的故事。课堂练习找出描写丑小鸭的丑的词语序号，美的词语序号。毛灰灰的雪白的羽毛嘴巴大大的④长长的脖子身子瘦瘦的写出下列词语的近义词反义词。近义词。美丽讥笑顽皮孤独出世特别反义词讨厌难看暖新丑瘦我的收获这节课我认识了个生字，会写个字，能朗读课文......”。

2、“.....会写个字。分角色朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。小主人要做的事学习中的困惑我会学自学要求自己出声朗读课文遍。默读，分别标出两则寓言的自然段序号。小组合作读课文。人读个自然段，读错的字及时订正。把我会认我会写的生字从课文中找出来，并画出词语。同桌合作识字。人读拼音，人读字词。然后交换。给我会认的生字写上音序......”。

3、“.....会写个字，能朗读课文。评评小组评价达标情况班级二小组小主人编号小主人学习目标学认个生字，会写个字。分角色朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。小主人要做的事学习中的困惑我会学自学要求自己出声朗读课文遍。默读，分别标出两则寓言的自然段序号。小组合作读课文。人读个自然段......”。

4、“.....并画出词语。同桌合作识字。人读拼音，人读字词。然后交换。给我会认的生字写上音序，我会写注上拼音。二检查读书上识字学习情况三整体感知我的收获这节课我认识了个生字，会写个字，能朗读课文。评评小组评价达标情况笋芽儿导学案第课时班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。喜欢童话，从中汲取力量......”。

5、“.....小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会写的字注上拼音。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么从文中找近义词,反义词,多音字。我来闯关读拼音写词语。ǔāɡāɡǎōɡǎɡ近义词。仍然健壮反义词......”。

6、“.....画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会认的字注上音序。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么我来闯关给下列多音字注音组词。间待用下列字组词。尔题渴对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。认识多音字再读课文，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会认的字注上音序。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么整体感知，理清思路。读准课题......”。

7、“.....你最喜欢日月潭什么时候的景色多读几遍有关段落。我来闯关给我会写的生字各组个词。读写结合夸夸家乡的处美景。矫正评评自学评价小组评价达标情况葡萄沟导学案班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。小主人要做的事学习中的困惑初读课文，扫除生字障碍......”。

8、“.....会写会用并积累词语。给我会写的生字各组个词。中的生字注音，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会写的字注上拼音。熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么从文中找近义词,反义词,多音字。解惑读懂题目，我是指谁最弱小的是谁给文中我会认的字写音序给我会写的字组两个词。写出带有下列偏旁的字，并组词。木月鸟给多音字组词。īɡɡ应盛露ɡɡ学了这篇课文......”。

9、“.....体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。认识多音字待间。小主人要做的事学习中的困惑自主学习初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给每段标出序号，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。再读课文，画出生词，把生字生词多读几遍。给课后我会认的字注上音序。熟读课文，做到不加字，不丢字......”。