1、“.....学生有时候同学之间缺少沟通交流就会闹矛盾。教师让学生将自己的发言要点写在剪成黄树叶虫子坏苹果形状的纸上，再让学生把它们贴到友谊之树上。学生的表情有点沮丧了教师你们瞧，伙伴间的友谊因为这些原因变得不再美好牢固了，如果再不赶快补救，它就会像这棵大树样枯萎死去了。教师快让我们起来动脑筋想办法，帮他们化解矛盾，拯救我们的友谊之树吧,镜头二真情对对碰，化解矛盾教师快让我们起来动脑筋想办法拯救我们的友谊之树吧,请同学们自选个案例，先讨论解决这些问题的方法，将解决办法写在绿树叶红苹果上沟通谅解宽容承认不记仇诚实谦让等，再按照小组讨论的方法模拟演示解决问题的过程。演示时由组内名同学在旁边进行点评，说出本组解决问题的方法......”。

2、“.....教师同学们讨论得很好，老师发现大家都能用聪明和冷静的头脑帮助同学解决问题，那当我们自己遇到问题的时候我们能不能还和刚才样呢老师在课前也做过个调查，也有部分同学的问题至今没有解决。老师已经让他们把事情写在卡片上，同学们愿不愿意帮助他们每个组的组长来抽取几张卡片回组内与同学们共同讨论事情的原因和最佳解决办法并写在卡片上，由选出的代表向大家汇报，再请老师转给有困扰的同学教师看来你们真的找到方法了，刚才你们的方法就很棒。那么与你闹过矛盾的同学此时想说什么呢与闹过矛盾的同学真情交流吧。让学生自由活动，离开座位，自己去解决与伙伴相处时的问题三情感升华，互送友情卡教师老师相信有困扰的同学定会从同学们为你们提供的方法中找到最好的解决方法......”。

3、“.....通过今天的学习，你们定懂得了该怎样和伙伴相处，请同学们根据所学的内容给你最好的朋友写张友情卡。把你最想对好朋友说的话写下来，可以是你的真心祝福，可以是对好友的建议，并亲手交给你的好朋友。教师如果你和朋友都愿意，把你写的内容念给大家听。配音乐永远的朋友或当我们同在起。学生让我们做心里的朋友，心里的朋友是永久的，没人能破坏。学生希望我们到岁时，友情还在。学生我也不知道我们吵架撕智慧卡的时候，我到底是怎么想的。其实我是没有理由的，我又不好意思承认是我自己不对。现在我跟你真诚地道歉。学生时间是治疗创伤最好的良药，让我们忘记以前的不愉快，做真正的好朋友。在音乐声中......”。

4、“.....合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊，发展自我意识和自我概念，形成自我认同自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。感受与同学间的友爱之情，学会和心理学平等相处互相帮助，体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵等方面的内容，通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向......”。

5、“.....体验和共享学习成功的喜悦知道成功的学习与个人多种良好素质的关系获得主动学习独立思考，做学习小主人的经验与体会体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问多想的思维习惯。解家乡的优秀人物，向他们学习。力求让可贵。在今日社会，学会与他人共处并合作也是现代人的种基本素质。对于儿童而言，学校和班级是他们最重要的活动场所，与同学平等相处互相关爱就成为他们相互学习，形成优良个性品质的最佳平台，对他们的心理发展家务，有定的责任感。知道在家庭中要讲道德，家庭成员中要相互沟通平等对待，能正确处理自己和家庭成员之间的矛盾。感受与同学间的友爱之情......”。

6、“.....体会真诚相待，相互理解讲信用的的个重要内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位，不深刻，自控能力比较弱，缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯。让学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦关心家庭生活，愿意分担活习惯与风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结等内容。三教材分析人的生是学习的生。学习是人类进步和发展的基础，是每个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教育会给自己家人他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。五学生基本情况分析两个班共有个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心......”。

7、“.....对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。六教改设想学习从不同的角度观察认识分析社会事物和现象，尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和评价。七教研课题探究和解决生活中问题能力的培养。八教学进度第单元我学习，我快乐课时第二单元家庭因我更美丽课时第三单元共享友爱阳光课时第四单元家乡的劳动者课时第五单元五十六个民族五十六枝花课时三年级品德与社会教学进度表周次内容课时备注报名分钟能做什么谁把时间偷走了我的学习时间表锦囊妙计记忆快车身边的学问今天又有新发现每天进步点点安全大考验妈妈......”。

8、“.....真好不样的朋友别难过，有我工具探索和说明问题。三知识。懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问多想的思维习惯。让学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦关心家庭生活，愿意分担家务，有定的责任感。知道在家庭中要讲道德，家庭成员中要相互沟通平等对待，能正确处理自己和家庭成员之间的矛盾。知道常见的交通信号标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己家人他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。学习日常生活中安全使用水电火煤气等的意识，健康安全地成长。知道我国是个统的多民族国家......”。

9、“.....理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结等内容。三教材分析人的生是学习的生。学习是人类进步和发展的基础，是每个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教育的个重要内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位，不深刻，自控能力比较弱，缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯。让学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦关心家庭生活，愿意分担家务，有定的责任感。知道在家庭中要讲道德，家庭成员中要相互沟通平等对待，能正确处理自己和家庭成员之间的矛盾。感受与同学间的友爱之情，学会和心理学平等相处互相帮助，体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵。在今日社会，学会与他人共处并合作也是现代人的种基本素质。对于儿童而言......”。