1、“.....实际这是发展学生用数学化的符号表示具体事件的能力个体现。如果学生用简图的方式来表示有困难，也可以让学生回忆下二年级上册的例子或借助学具卡片摆摆。做做。练习二十五第题。通过活动的方式让学生不重不漏地把所有取钱的情况写出来。练习二十五第题。用两种图示法表示两两组合的方式比较简单的两种方式。在教学中也要允许有的学生把所有的情况逐罗列出来，只要他通过自己的方法探索出所有的组合数，都是应该鼓励的。教学反思第五课时实践活动掷掷活动内容课本页和页......”。

2、“.....使学生学会列出简单试验所有可能发生的结果。使学生知道事件发生的可能性大小是不同的，能对些简单事件发生的可能性大小进行比较。三活动过程以连环画的形式来展示活动的过程。示范游戏体验确定现象与不确定现象，列举所有可能的结果。运用组合的知识，判断哪些和不可能出现，哪些和可能出现。教师提出游戏规则，学生猜想结果。个可能结果中教师选个，学生选个，学生地认为赢的可能性比教师大。开始游戏。学生总是输，产生认知冲突，从而引起进步探索的欲望。二小组内游戏，探索结论。通过小组内游戏的方式，进行实验......”。

3、“.....初步探索教师总能赢的原因。要引导学生在实验的结果中寻找统计学上的规律。三理论验证。通过组合的理论来验证实验的结果。可以用不同的方式来进行组合，让学生探讨每个和所包含的组合情况的多少与这个和出现的次数之间的关系。四师生共同小结本次活动。本次活动通过让学生猜想实验验证等过程，让学生在问题情境中自主探索，解决问题，既发展了学生的动手实践能力，又充分调动了学生的学习兴趣。人教版新课标数学三年级上册教案第单元测量第课时认识长度单位毫米教学内容教材第页的内容及练习第至第题。教学目标认识长度单位毫米......”。

4、“.....会用毫米厘米度量比较短的物体长度。培养学生的估测意识和能力。培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点培养学生的估测方法。教学过程引言。二估测数学书的长宽厚的长度。师请同学们观察数学书的长宽厚，并估估大约有多长，然后把估测的结果填入下表估计实际测量数学书的长数学书的宽数学书的厚生数学书的长大约是厘米宽大约是厘米厚有厘米。师你是怎么想的生因为厘米大约有个指甲长那么长，数学书的长大约就有个指甲长那么长......”。

5、“.....数学书的厚有个指甲长那么厚。„„三学生动手测量实际长度。让学生用学具测量数学书的长宽厚。让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。四揭示课题。板书毫米的认识。五建立毫米的概念。认识尺度上的毫米有几长。闭上眼睛想想毫米有多长。然后再比比厘米和毫米，你发现了什么举例子说说生活中那些物品的长度是毫米。六指导学生完成做做的第二题和练习三中的第三题和第四题。四全课总结说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获第七课时生活中的数学教学内容教材第十四页的内容......”。

6、“.....牢记单位之间的进率。能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。培养学生学会观察生活的能力。教学重点难点能联系生活，说出生活中的数学。教学过程复习长度单位和质量单位。复习长度单位。让学生说说你认识了哪几个长度单位。举例子说说毫米厘米分米米，千米的长度。复习质量单位。让学生说说你认识了哪几个质量单位。举例子说说克千克吨有多重二联系生活，了解生活中的数学。自学课本第十四页的内容。学生看书第十四页的内容。各学习小组交流，你看到了什么全班交流......”。

7、“.....„„。二学生汇报社会调查情况。师请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。生我爸开摩托车的速度般是每小时千米，我家到学校的路程大约是千米。„„三全课总结第二单元万以内的加法和减法二第课时万以内进位加法教学内容万以内进位加法。教学目的使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法说欢迎聪明同学来数学王国游玩,选钥匙开门先出示第道门，再出示第二道门，然后出示第三道门第道门小精灵这扇门有二把锁，二把锁分别标上厘米......”。

8、“.....你会选钥匙开锁了吗能说说为什么第二道门小精灵这扇门同样有两把锁两把锁分别标上千米米，下面这里有把钥匙米米千米千米你会选吗你知道为什么吗小结把千米和米之间换算的方法。第三道门锁上标有千米米米千米把钥匙分别是千米千米米米米米。让学生先选后说想法。二巩固运用出示数学王国里的数学景象师哗,数学王国多美呀,有树，有花，还有„„。看看大树有多高。把教材第八页的做做设计成填写大树的高度同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找找，谁跟谁是同胞。摘苹果出示苹果树，树上挂有很多苹果......”。

9、“.....好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村千米。他们早上时乘汽车出发，汽车平均每小时千米，中午时能到达吗三全课总结。让学生说说你游数学王国你的有什么收获,第六课时吨的认识教学内容教材第页至第的内容。教学目标让学生认识重量单位吨，建立吨的重量概念。学会换算质量单位。使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。教学重点认识重量单位吨，建立吨的重量概念。教学难点学会估计生活中的物体质量。教学过程创设情境探索新知。猜猜物体的质量。老师手里握着枚胸花......”。