1、“.....绿地质量普遍不高。为了给学生创造优美的室外交往空间，使生活场所也成为陶冶性情的第二课堂，绿化的任务是在现有的绿地基础上增加植物种类，配置般采用自然式的配置方式，即采用成丛成群成林的方式栽植，栽植时以生态学理论作指导，根据各种树木生态习性，以自然植物群落为模本，力求创造丰富多彩的植物景观。体育活动区该区主要建筑是体育馆和文娱活动中心，大多布置在校园中部靠近西侧，紧邻师生生活区，通过连廊与各区连接，方便各个功能区之间的联系。区内包括体育馆室外网球场合篮球场。在体育场和操场包围处，应该其他的规划，建议用建设包括游泳馆各类球场和其它运动项目的综合性体育馆......”。

2、“.....其次由于靠近城市公路，还可以向城市开放，实现资源共享。体育活动区建筑周围为般的基础绿化，以装饰为主要目的，般在网球场和篮球场周围绿化基础较好，要达到绿树成荫的效果只是时间问题。但操场和体育馆周围的绿化容易忽视应需加强，几乎没有可利用的树木，建议以常绿树木为主，比如大叶樟棕榈等，适当配置速生落叶树林，如水杉春树等。为了增加体育活动区的文化品位，在该区选择适当位置，布置与体育活动和锻炼身体等内容有关的雕塑小品和体育文化墙，创造体育文化氛围，以激发广大师生积极参与体育活动的热情......”。

3、“.....区各种古典建筑为主，有条件的生态校园可以拟建个人工湖，湖的四周围分布有大大小小形状各异的绿地版块和廊亭桥等。该湖可以作为生态校园的标志性区域，不仅为学生提供了游憩休闲的地方，更是为校园增添了不少园林气息。南开大学滨海学院环境科学与工程系毕业论文游憩休闲区为生态校园内的水景区，以湖为中心，南北划分，总体来讲，进步提高该区的绿地质量和文化品位是该区需要改进的目标。围绕这目标，应从进步完善该区的景观环境，根据需要增加休闲娱乐设施和文化景点，并增设岛桥廊亭等景点，湖的西岸，靠近图书馆的位置可以考虑建立纪念像......”。

4、“.....该区的绿化植物以丰富植物多样性为原则，植物造景采用成丛成群成林成片的自然式配置方式，使之具有科学性又具艺术性。商业旅馆服务区生态校园的商业旅馆服务区，它是学院向社会开放的窗口，般该区占地面积较小，建筑有商业综合楼商业旅馆学院招待所和各类超市。商业旅馆服务区靠近师学宿舍，期间分布的零星绿化带，为师生的日常生活通过便利的服务。对于商业旅馆服务区值得改进的是可适当的选种些观赏植物，如杜鹃月季紫薇海棠等，这些植物具有很高的观赏价值，能够形成各种专类景区，通过不同空间内选用的不同观赏植物以突出各种空间的景观特色......”。

5、“.....植物景观时空变化明显。南开大学滨海学院环境科学与工程系毕业论文生态校园建设的目的态校园建设中存在的严重误区的探讨现在的校园建设并未从生态校园的角度来对校园的各项进行精雕细琢的探讨，校园环境上只是满足定的绿化面积，环境质量不高，且为求建设的速度和环境效果的速成，大量运用草坪以及移校园消费产生的生活污水实验污水生活垃圾和其他固体废弃物，直接污染校园环境交通工具的迅速增加，导致交通拥堵交通污染和噪声污染④校园活动和科研活动所排放的废弃物，使得校园环境进步恶化。生设。环境污染充斥着校园校园作为城市文化区域的重要组成部分......”。

6、“.....但是校园中还是普遍存在着环境污染的现象区域环境污染影响校园环境的质量，导致校园污染加重，形成了不同程度的校园拥挤。不良的风气对校园的侵蚀校园虽然是区域的文化中心，有较高的文化地位，但是频繁的对外交流，使得社会上的些不良的风气也侵蚀着校园，致使校园内鱼龙混杂，不利于校园的精神文明建问题。校园拥挤日益严重随着各高校招生规模的扩大，原有的校园教学资源严重不足，师生占地面积生均绿地面积生均建筑面积生均道路面积等均已大幅度降低，水电供应物质供应和固体废弃物的处理等也日趋紧张积极的探索和引导，因此，对大学校园进行生态的探讨，创建生态校园......”。

7、“.....生态校园建设中存在的问题随着社会的发展，人口的迅速增长，求学者的增长速度也不断加快，生态校园建设中有出现了如下的有可能从根本上解决好城市的生态问题。生态问题本质上是认识问题，对于南开大学滨海学院环境科学与工程系毕业论文大学校园生态系统的规划建设与管理，不应当仅仅停留在当前的生态认识的般水平上，更多的应该是校园的社会职责与功能决定了它是个以人为主体的生态系统，由人工和自然生态环境复合而成。大学校园按照生态学原理进行生态规划，建设和管理的主要目的是为广大师生提供良好的生态环境，推动城市居民生态意识，从而生态教育和系统管理，最终实现并保持校园的可持续发展......”。

8、“.....是现有切产业发展的智力源泉。校园作为个生态系统，与城市样，是由人化的自然生态系统和人类生态系统结合共同组成。能源，广泛使用节能产品校园建筑景观风格与周围的环境和谐统，凸显创意与美感人文，在校园建设中结合学校历史，融入城市氛围，加大人文教育力度，塑造高雅校园环境的同时展示高尚文明的师生精神面貌。推行生能源，广泛使用节能产品校园建筑景观风格与周围的环境和谐统，凸显创意与美感人文，在校园建设中结合学校历史，融入城市氛围，加大人文教育力度，塑造高雅校园环境的同时展示高尚文明的师生精神面貌。推行生态教育和系统管理......”。

9、“.....高等教育在教育系统中起着龙头作用，是现有切产业发展的智力源泉。南开大学滨海学院环境科学与工程系毕业论文南开大学滨海学院环境科学与工程系毕业论文第章绪论生态校园的概念国际上，早在世纪末，奥姆斯特德霍华德等人就从改善城市人居环境的角度出发，提出了公园系统和花园城市等理论并开展了相关实践，对后世的城市规划和生态规划产生了深远影响。年代在西方逐渐兴起的以绿道运动为代表的生态网络构建逐渐成为自然资源保护的新热点。欧美国家早在世纪年代就开始致力于生态规划和建设的研究，世纪年代诞生的生态基础设施和绿色基础设施概念......”。