1、“.....按下列公式计算混凝土规范式混凝土规范式矩形截面，混凝土规范式混凝土规范式，满足规范要求,上端支座跨中裂缝裂缝间纵向受拉钢筋应变不均匀系数，按下列公式计算混凝土规范式混凝土规范式矩形截面，混凝土规范式当时，取混凝土规范式，满足规范要求......”。

2、“.....承载力特征值修正系数η深度地基承载力特征值修正系数η基底以下土的重度或浮重度基底以上土的加权平均重度承载力修正用基础埋置深度单位面积覆土重自动计算浅基础地基承载力抗震调整系数浅基础参数浅基础底标高独立基础最小高度独立基础计算是否考虑线荷载作用是独立基础底面长宽比条基刚性参数独立基础详图中画柱荷载组合与配筋计算标准组合恒活准永久组合恒活基本组合恒活基本组合恒活计算独基时考虑独基范围内的线荷载独基底板配筋计算不考虑最小配筋率中华人民共和国国家标准综合法符号说明地基承载力特征值修正后的承载力特征值地震荷载组合用于地基承载力特征值修正的基础埋深平均覆土压强包括......”。

3、“.....功能分区明确，建筑平面利用率高......”。

4、“.....该工程为丙类建筑，Ⅱ类场地，耐火等级为级，抗震设防烈度为七度，地震加速度，设计地震第组，抗震等地将顶层中间有玻璃幕墙的房间设为广播室。此外，在拐角部分考虑到化学实验室的通风及其他要求，特将其设在层为生物实验室二层为物理实验室三层为多媒体教室四层为计算机室五层则为语音教室。本设计力求算机教室教师办公室教师休息室会议室广播室等多功能于体。至四楼每层设有个常规教室个教师休息室。按照教学与办公应合理分区的原则，五层设个教师办公室，个会议室，考虑到技师学院的实际需要，特问题，合理安排了建筑内部各种使用功能和使用空间......”。

5、“.....本设计为市技师学院综合教学楼，呈形，共五层，层高米，总高米，总建筑面积平方米。集常规教室语言教室实验教室计柱板均为现浇，混凝土强度等级主要采用，钢筋主要采用级和级钢筋基础采用柱下独立基础。建筑设计说明概述在进行建筑设计时，综合考虑了基地环境，使用功能，结构选型，施工材料，设备和建筑艺术等平均温度相对平均湿度积雪最大厚度土壤冻结最大深度年平均降雨量主导风向北风基本风压地震资料地震烈度度类梁柱抗震等级级工程要求本工程主体结构采用全现浇钢筋混凝土框架结构，梁有教学楼空间已不能满足学生学习的需要。为改善市技师学院的教学条件......”。

6、“.....并依据甲方提出的要求及提供的相关资料，故而设计此楼。气象资料年的优势。由于技校生就业形势看好，技师学院的招生近年来也不断升温。随着大学生就业困难，些普通高中毕业的学生甚至大学毕业生主动报考技校学习。市技师学院办学规模的不断扩大，招收学生人数逐渐增多，学校现，这种现象正随着工业形势好转而日趋严重，有的企业因技术工人缺口太大满足不了生产需要，甚至让在校学生提前上岗。我市技师学院近年来纷纷根据就业市场需求调整专业设置，在专业技能培养上具有其它性质学校不可比拟中，我本着安全，适用，经济，美观的原则......”。

7、“.....完成了建筑设计这环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。设计依据近几年来我市中高级技术工人短缺，中，我本着安全，适用，经济，美观的原则，在满足设计任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这环节......”。

8、“.....„„„„„„„„„„„„恒荷载计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„活荷载计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„风荷载作用下框架结构内力计算„„„„„„„„„„„„„竖向荷载作用下框架结构的内力计算„„„„„„„„„„„横向框架内力组合选择榀框架采用计算„„„„框架内力组合结果与配筋„„„„„„„„„„„„„„„楼面板设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柱下独立基础设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„毕业设计总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献致谢工程概况工程名称市技师学院综合教学楼工程所在地市......”。

9、“.....纵观教学建筑的发展历史，无不体现着人类文化文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展，办公楼的内容和形式都在不断发生变化。因此，我对教学楼的设计过程和设计方法进行了详细研究，经过番思考，我认为本设计应该具有以下特点弹性。从设计结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的变化。紧凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。易接近性。从楼外到楼内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设计个良好的导引系统。可扩展性......”。