1、“.....系统各功能设计和运行界面截图。登陆系统各功能流程图登陆界面登陆管理员教师学生管理员操作主界面教师操作主界面学生操作主界面教务安排信息管理信息转储信息查询成绩录入信息查询教师安排班级信息管理课程信息管理学生信息管理信息转储成绩录入学生信息教师任课已修学分教师任课班级开课学生成绩生源地不同的用户类型进入的界面不同管理员界面教师界面学生界面管理员进入界面后，主要的操作是教务安排，以及教师班级学生信息的管理操作，各操作界面如下教师进入界面后的主要操作是教师任课学生信息查询，以及成绩的录入......”。

2、“.....我根据用户需求设计概念结构的时候遇到了数据冗余等多种问题，经过慢慢的分解关系最终得到了相对来说还比较完善的概念结构，通过图表示出来。数据插入在进行高校成绩管理数据库插入时，我出现了许多，后来检验下来，发现主要错在数据的类型大小以及各个约束关系上，导致些插入无法进行。而删除重建基本表，会发现完整性约束导致基本表不能删除，所以我利用基本表的修改来进行改动。触发器和存储过程开始直搞不清楚这两个到底是个什么作用，应该怎样设计......”。

3、“.....弄清了这两个概念，并设计了触发器和存储过程。现将触发器和存储过程的概念如下触发器触发器是个特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对个表进行操作时就会激磁盘分区设计的般原则减少访问冲突，提高并发性。多个事物并发访问同磁盘时，会产生磁盘访问冲突而导致效率低下，如果事务访问数据均能分布于不同磁盘上，管理数据库中建立索引如下教师教师编号课程课程编号学生学生学号，班级编号班级班级编号学习学号，课程编号分区设的速度。以查询为主的关系可建立尽可能多的索引。对等值连接......”。

4、“.....如果查询可以从索引直接得到结果而不必访问关系，则对此种查询可以建立索引。所以在高线成绩概率很高，而其他表或者这些表上的其他属性被访问的概率就相对较低。索引设计建立索引的般规则在主键属性列和外键属性列上通常都可以分别建立索引，不仅有助于唯性检查和完整性检查，而且可以加快连接查询教师编号课程课程编号学生学号，班级编号班级班级编号这几个聚簇设计是因为这几张表都是实体表，且聚簇中的属性都是主键或是外键......”。

5、“.....主键外键班级编号外键班级数据项名数据类型长度完整性约束班级编号主键班级名称专业编号外键专业数据项名度完整性约束学号主键姓名性别年龄生源所在地已修学分总数班级编号外键开设数据项名数据类型长度完整性学习数据项名数据类型长度完整性约束学号主键外键课程编号外键学期成绩教师姓名学生数据项名数据类型长外键课程数据项名数据类型长度完整性约束课程编号主键课程名称教师姓名开课时间课程学时考核方式学分外键课程数据项名数据类型长度完整性约束课程编号主键课程名称教师姓名开课时间课程学时考核方式学分学习数据项名数据类型长度完整性约束学号主键外键课程编号外键学期成绩教......”。

6、“.....班级编号授课教师编号，课程编号课程课程编号课程名称教师姓名开课学期课程学时考核方式学分学习学号，课程编号，学期，成绩，教师姓名学生学号姓名性别年龄生源所在地已修学分总数，班级编号开设课程编号，班级编号班级班级编号，班级名称，专业编号专业专业编号，专业名称登陆用户名，密码......”。

7、“.....也是高校成绩正规化管理的重要途径。根据实际工作需要......”。

8、“.....课程根据班级开设。教师信息至少需要包含教师编号姓名性别年龄职称联系电话等数据项学生成绩至少需要学号，学期，课程名称，成绩，任课老师等数据项班级信息至少需要班级号，所设置课程编号......”。

9、“.....自动生成该学生已修总学分学生成绩查询教师任课查询班级课程开设查询班级信息学生信息课程信息教师信息成绩查询课程查询按成绩排名按学年成绩统计按课程成绩查询教师所授课程查询所学课程学分统计已修学分查询班级所设课程查询管理人员教师学生高校成绩管理系统数据库学生信息教师信息课程信息查询登入登入查询处理系统功能图其他性能需求可供多用户同时使用。用户输入出错时，有提示。安全性高。存储需求描述......”。