1、“.....为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分散，增大。大象是利用进行交流地震火山喷发台风海啸等些机器工作时，也会产生有些次声波对人体的健康有害。口技演员模仿动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的随身听播放英语磁带时，用快放比正常播放时的提高。正在拉小提琴的同学不断用手指去提制琴弦，这样做是为了使小提琴发出不同的声音。司机用铁棒敲打车轮，凭借声音判断胎内空气是否充足，轮胎内空气充足，敲击时发出声音的响度较大响度较小音调较高音调较低老师用同样的力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系三声的利用与防止噪声从物理学角度和环境保护角度分析噪声的等级及危害单位。为保护听力,声音不能超过为保证工作与学习，不能超过为保证休息与睡眠，不能超过。噪声的控制应从吃甜薄脆时，自己听很响，别人听到的声音却比较微弱，这是因为自己听主要是通过传声，效果较别人听是通过传声......”。

2、“.....自己听自己的录音不样，而别人听样，为什么录音棚里的吸音壁上有许多楔形物，剧院四壁和屋顶做成凹凸不平或用蜂窝状材料，都是为了防止声音的，而产生。场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，可能是大雪蓬松多孔，对声音有作用。已知海底深，向海底垂直发射超声波，经钟收到回波信号，求此时超声波在海水中的传播速度多大二声音的特性音调表示声音的，跟振动的有关。振动频率每秒内振动的次数，单位。振动越快，频率越，音调越。不同动物的发声和听觉频率范围般填相同或不同。人的听觉频率范围至次声波←可听声超声波次声波超声波。响度表示声音的或大小，跟振动的有关。振幅振动时离开平衡位置的幅度。用力越大，振幅越，响度越。响度还跟距离发声体的远近有关，越远越分散，响度越。音色不同的发声体的材料结构不同，发出声音的音色不同。人们通常根据声音的来判断是什么发声体。声纹锁人们通常根据声音的来判断物体的好坏。如选瓷器西瓜判断机器螺钉是否松动等音调响度音色的区别音调与响度无关，音调指声音的高低，响度指声音的强弱大小平时讲的音量，是声音的音乐中的，其越来越高。男低音，女高音般情况下，男女的发声频率不同......”。

3、“.....音调女的频率，音调。发声体振动都会产生声音，但有些声音人耳听不到，为什么下列现象中属于表示音调的是，响度的是，音色的是。男低音，女高音引吭高歌震耳欲聋悦耳动听声音刺耳闻其声知其人乐音与乐器乐器分类打击乐器弦乐器和管乐器。根据声音的，可判断是什么乐器发声。演奏乐音时，用力越大，乐器发出声音的越大。同种乐器能发出不同的声音，从而能演奏出乐音。发声体琴弦空气柱鼓面等时发出声音的音调高。波形图横坐标表示热岛效应降低噪声污染减少大气污染声的作用可传递和。注意两者度和环境保护角度分析噪声的等级及危害单位。为保护听力,声音不能超过为保证工作与学习，不能超过为保证休息与睡眠，不能超过。噪声的控制应从及三个环节着手。请分别举例例我国城市建设较低老师用同样的力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系三声的利用与防止噪声从物理学角小提琴的同学不断用手指去提制琴弦，这样做是为了使小提琴发出不同的声音。司机用铁棒敲打车轮，凭借声音判断胎内空气是否充足，轮胎内空气充足......”。

4、“.....也会产生有些次声波对人体的健康有害。口技演员模仿动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的随身听播放英语磁带时，用快放比正常播放时的提高。正在拉。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分散，增大。大象是利用进行交流能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验。若测出编号为的三根琴弦振动的频率越来越小，你可得结论。为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料长短粗细三个因素有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个已知结果与几个因素有关时，要说明控制不变量，即要加上在什么相同或不变时，两者的具体关系。结果与条件都不能只看表面，要转化为物理实质，即要与探究目的相符。例在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦已知结果与几个因素有关时，要说明控制不变量......”。

5、“.....两者的具体关系。结果与条件都不能只看表面，要转化为物理实质，即要与探究目的相符。例在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料长短粗细三个因素有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验。若测出编号为的三根琴弦振动的频率越来越小，你可得结论。为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验。若测出编号为的三根琴弦振动的频率越来越小，你可频率，波形图越密，频率越，越高。纵坐标表示振幅，波形图的幅度越大，振幅越，越大。例下图是不同的声音输入同示波器后显示的波形图，其中响度同的分也输不起的战斗......”。

6、“.....李白故里花落谁家，都是牵发而动全身的事情。运用角度傲岸不羁个性历史和现实故里争美文欣赏我眼中那些写唐诗的男子们节选余秋雨李白永远让人感到惊讶。我过了很久才发现个秘密，那就是，我们对他的惊讶，恰恰来自于他的惊讶，因此是种惊讶的传递。他生都在惊讶山水，惊讶人性，惊讶自己，这使他变得非常天真。正是这种惊讶的天真，或者说天真的惊讶，把大家深深感染了。我们在他的诗里读到千古蜀道九曲黄河瀑布飞流时，还能读到他的眼背景探寻这首诗大约作于唐玄宗天宝初年诗人在长安之时。从诗的内容看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。唐时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有意识到这地区道路崎岖形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生动乱的可能。据唐摭言载，李白自蜀回长安以后，贺知章前去探望，李白以所作蜀道难示贺知章，知章读罢，大为赞叹，对李白说公非人间人，岂太白星精耶并称李白为谪仙。文本素材傲岸的李白李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，天生我材必有用，千金散尽还复来......”。

7、“.....欲上青天揽明月，他吟出了好大的气魄。于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重灵动的神气,难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗不能。无论是得意之时，还是失意之日，李白始终保持傲岸不羁的个性。应诏入京之时，他路狂歌仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人赐金放还之后，他愤然呐喊，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志，乍向草中耿介死，不求黄金笼下生面对炙手可热的权贵，他始终保持着人格的尊严，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。课外链接中吉两国四地争李白故里学术争鸣升至官方层面四川江油湖北安陆甘肃天水吉尔吉斯斯坦的托克马克市，纷纷自称是李白的故乡，引发了李白故里争夺战。特别是江油和安陆，干脆放弃了学术争鸣，当地政府赤膊上阵，文攻笔战。个名人故里之争，上升到官方层面，在国内极其罕见。现在，江油死守唯原则，吉国托克马克市联合安陆，形成了颇似三国吴蜀结盟以抗曹魏的阵式。年月，甘肃籍学者雷达撰文，提出李白故里在甘肃天水秦安，当地随即举行了网友签名等活动，颇为热闹，但这些仅限于民间诉求。目前，甘肃天水以伏羲世界华人寻根祭祖圣地为主体旅游品牌......”。

8、“.....市政府正在全力推动麦积山景区跻身丝绸之路世界遗产项目。所以，该地旅游业发展的战略重点并不是李白，甘肃天水市政府的态度也就始终含糊不清。至此，围绕李白故里之争，两国四地架起八卦迷局，让人头雾水。其中，尤其值得注意的是，江油和安陆兄弟阋墙，官方直接出面，甚至拉开副对簿公堂水火不容的架势。其背后很重要的原因是，之前两地围绕李白故里开发所投入的大规划大资本和大项目，使得这争夺成为两地谁也输不起的战斗。对于双方来说，李白故里花落谁家，都是牵发而动全身的事情。运用角度傲岸不羁个性历史和现实故里争美离外切相交地相得结论。为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分散，增大。大象是利用进行交流地震火山喷发台风海啸等些机器工作时，也会产生有些次声波对人体的健康有害。口技演员模仿动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的随身听播放英语磁带时，用快放比正常播放时的提高。正在拉小提琴的同学不断用手指去提制琴弦，这样做是为了使小提琴发出不同的声音......”。

9、“.....凭借声音判断胎内空气是否充足，轮胎内空气充足，敲击时发出声音的响度较大响度较小音调较高音调较低老师用同样的力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系三声的利用与防止噪声从物理学角度和环境保护角度分析噪声的等级及危害单位。为保护听力,声音不能超过为保证工作与学习，不能超过为保证休息与睡眠，不能超过。噪声的控制应从吃甜薄脆时，自己听很响，别人听到的声音却比较微弱，这是因为自己听主要是通过传声，效果较别人听是通过传声，效果较。自己听自己的录音不样，而别人听样，为什么录音棚里的吸音壁上有许多楔形物，剧院四壁和屋顶做成凹凸不平或用蜂窝状材料，都是为了防止声音的，而产生。场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，可能是大雪蓬松多孔，对声音有作用。已知海底深，向海底垂直发射超声波，经钟收到回波信号，求此时超声波在海水中的传播速度多大二声音的特性音调表示声音的，跟振动的有关。振动频率每秒内振动的次数，单位。振动越快，频率越，音调越。不同动物的发声和听觉频率范围般填相同或不同......”。