1、“.....则组成该蛋白质的氨基酸数肽链数及其至少含有的游离的氨基数分别为个个个个个个个个个个个个答案解析解题时可采用列方程求解的方法。设氨基酸数为，肽链数为，则，化简得。当时，舍去当时，。因此只有项的数值符合。又知两条肽链上至少含有个游离的氨基，故项正确。如图表示个由个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是该分子中含有个肽键参与构成该分子的氨基酸中至少有个氨基酸含个羧基，个氨基酸含个氨基该分子中有个氨基酸残基含硫该分子彻底水解将产生种氨基酸答案解析图示蛋白质分子由条肽链构成，多肽链的两个氨基酸基上的和脱水缩合形成个肽键，故该蛋白质共个肽键，参与构成该分子的氨基酸中至少有个氨基酸含个羧基，个氨基酸含个氨基，正确该蛋白质含有的个二硫键，是个脱氢形成的，故该分子中有个氨基酸残基含硫，该分子彻底水解最多产生种氨基酸，。如图为蛋白质的结构示意图，其中为由两个巯基构成的二硫键，其作用是连接两个相邻肽链。若该蛋白质分子共由个氨基酸组成......”。

2、“.....中间条为环状，故失去水分子数为题组组成蛋白质的氨基酸种类与结构的判断关于生物体内氨基酸的叙述，正确的是氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成组成蛋白质的氨基酸共有的结构是每个氨基酸分子都只含有四种元素组成人体的氨基酸都在人体内合成答案解析氨基酸的结构通式为，不同的氨基酸基不同，因此共有的结构为甲硫氨酸中含有五种元素必需氨基酸不能在人体内合成。下面是三种化合物的结构简式，下列有关三种化合物的叙述，的是三种化合物可以用个结构通式表示三种化合物的共同点之是都含有个氨基个羧基三种化合物都不能与双缩脲试剂发生紫色反应三种化合物两两结合形成的物质的游离氨基数相同答案解析正确，三种物质都是构成蛋白质的氨基酸，都可用氨基酸的结构通式表示，图中三种氨基酸共同点应为至少都含有个氨基个羧基正确，双缩脲试剂鉴定蛋白质产生紫色反应，是由于蛋白质中有肽键，氨基酸中无肽键，故不能与双缩脲试剂发生紫色反应正确，三种化合物两两结合形成的物质中游离的氨基数分别是。甲硫氨酸的基是，它的分子式是答案解析氨基酸分子通式为......”。

3、“.....题组二分析蛋白质的形成过程朊病毒蛋白有两种构象种是，种是，其性质对比如下表项目空间结构螺旋为主折叠为主溶解度高低致病性不致病致病肽链氨基酸排列顺序相同由此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是不相同溶解度不同不相同氨基酸组成的种类不同相同空间结构不同相同组成氨基酸的数量不同答案解析蛋白质结构不同是由于氨基酸种类数目排列顺序和蛋白质的空间结构不同所决定的，从表可知，这两种蛋求解的方法。设氨基酸数为，肽链数为，则，化简得。当时，舍去肽键，形成过程中失去分子水由个氨基酸缩合而成，但基只有种，游离的氨基为个羧基为个。已知氨基酸的平均相对分子质量为，测得蛋白质的相对分子质量为，则组成该蛋白质的氨基酸数肽链数及其至少含有的游离。题组多肽形成过程中的有关数量计算下列有关图中所示多肽的叙述中......”。

4、“.....都会使蛋白质的空间结构发生不可逆的变化，但低温不会。酒精加热紫外线方法消毒杀菌的原理是使细菌和病毒的蛋白质变性。考点二蛋白质的相关计算利用蛋白质结构图示完成相结构的个易错点不要将氨基错写为或不要将羧基误写为或也不要将肽键误写为或。煮熟的食物易被人体消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链变得松散，易被蛋白酶分解。原子数。两种计算类型已知氨基酸分子式，推测基的组成如氨基酸分子式为，则基为。已知基，写出氨基酸的分子式丙氨酸的基为，则丙氨酸的分子式为。蛋白质结原子数。两种计算类型已知氨基酸分子式，推测基的组成如氨基酸分子式为，则基为。已知基，写出氨基酸的分子式丙氨酸的基为，则丙氨酸的分子式为。蛋白质结构的个易错点不要将氨基错写为或不要将羧基误写为或也不要将肽键误写为或。煮熟的食物易被人体消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链变得松散，易被蛋白酶分解。高温过酸过碱重金属盐......”。

5、“.....但低温不会。如氨基酸分子式为，则基为。已知基，写出氨基酸的分子式丙氨酸的基为，则丙氨酸的分子式为。蛋白质结构的个易错点不要将氨基错写为或不要将羧基误写为或也不要将肽键误写为或。煮熟的食物易被人体消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链变得松散，易被蛋白酶分解。高温过酸过碱重金属盐，都会使蛋白质的空间结构发生不可逆的变化，但低温不会。酒精加热紫外线方法消毒杀菌的原理是使细菌和病毒的蛋白质变性。考点二蛋白质的相关计算利用蛋白质结构图示完成相关计算肽链数目氨基酸数目肽键数目脱去水分子数多肽的相对分子质量氨基数目羧基数目条至少个至少个条至少个至少个注设氨基酸的平均相对分子质量为。题组多肽形成过程中的有关数量计算下列有关图中所示多肽的叙述中，正确的是由个氨基酸缩合而成有游离的氨基和羧基各个有种不同的侧链基团该多肽在形成过程中失去了分子水答案解析图示多肽中共有个肽键，形成过程中失去分子水由个氨基酸缩合而成，但基只有种，游离的氨基为个羧基为个。已知氨基酸的平均相对分子质量为......”。

6、“.....故可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序是相同的与表现出不同的性质，如溶解度致病性等，与蛋白质的空间结构不同有关。如图所示，分子的胰岛素原切去肽图中箭头表示切点可转变成分子的胰岛素图中数字表示氨基酸序号。下列分析正确的是胰岛素分子具有个肽键，合成它的过程中共脱去分子水胰岛素分子含有个游离的氨基和个游离的羧基沸水浴时肽键断裂导致了胰岛素的生体积联系起来。注意以下几点可以表示体积，我们最取定体积时通过这个物理量就可以知道很快地中溶质的质量分数，应用这种表示溶液浓度的方法，可以计算定质量的溶液中所含溶质的质量。但是，很多化学反应都在溶液中进行，对于溶液我们通常不称其质量，而是量它的体积。同时，在化学反应中，反应物与生成物物液的配制方法。实验准备天平含滤纸药匙容量瓶烧杯玻璃棒胶头滴管各套。教学过程复习物质的质量物质的量摩尔质量之间的相互转化关系导入新课我们在初中学习过溶液养学生发现问题和解决问题的能力。情感目标通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学习自然科学的思想......”。

7、“.....教学重点定物质的量浓度的溶学计量在实验中的应用第二课时教学目标使学生理解物质的量浓度的概念会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培子量原子团的式量。计算公式气体的摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积，符号。提问为什么液体固体没有摩尔体积标准状况下第二节化含有个粒子的任何粒子集体计量为摩尔。摩尔简称摩，符号。叫阿伏加德罗常数，符号。摩尔质量单位物质的量的物质的质量单位克摩符号数值等于物质的原子量分分子数的有，有相同原子总数的。含，含，与所含相同。附板书设计第节化学计量在实验中的作用物质的量的单位摩尔小结略作业填空含个质子。中含个电子。有相同原子数的为，有相同氧原子数的有个，有相同的请同学们回忆摩尔质量的概念，给气体摩尔体积下个定义。板书气体的摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积，符号。提问为什么液体固体没有摩尔体积标准状况下请同学们回忆摩尔质量的概念，给气体摩尔体积下个定义......”。

8、“.....符号。电子。有相同原子数的为，有相同氧原子数的有个，有相同的请同学们回忆摩尔质量的概念，给气体摩尔体积下个定义。板书气体的摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积，符号。提问为什么液体固体没有摩尔体积标准状况下请同学们回忆摩尔质量的概念，给气体摩尔体积下个定义。板书气体的摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积，符号。提问为什么液体固体没有摩尔体积标准状况下小结略作业填空含个质子。中含个电子。有相同原子数的为，有相同氧原子数的有分子质量为，则组成该蛋白质的氨基酸数肽链数及其至少含有的游离的氨基数分别为个个个个个个个个个个个个答案解析解题时可采用列方程求解的方法。设氨基酸数为，肽链数为，则，化简得。当时，舍去当时，。因此只有项的数值符合。又知两条肽链上至少含有个游离的氨基，故项正确。如图表示个由个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是该分子中含有个肽键参与构成该分子的氨基酸中至少有个氨基酸含个羧基......”。

9、“.....多肽链的两个氨基酸基上的和脱水缩合形成个肽键，故该蛋白质共个肽键，参与构成该分子的氨基酸中至少有个氨基酸含个羧基，个氨基酸含个氨基，正确该蛋白质含有的个二硫键，是个脱氢形成的，故该分子中有个氨基酸残基含硫，该分子彻底水解最多产生种氨基酸，。如图为蛋白质的结构示意图，其中为由两个巯基构成的二硫键，其作用是连接两个相邻肽链。若该蛋白质分子共由个氨基酸组成，则形成个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为答案解析图中有三条肽链，中间条为环状，故失去水分子数为题组组成蛋白质的氨基酸种类与结构的判断关于生物体内氨基酸的叙述，正确的是氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成组成蛋白质的氨基酸共有的结构是每个氨基酸分子都只含有四种元素组成人体的氨基酸都在人体内合成答案解析氨基酸的结构通式为，不同的氨基酸基不同，因此共有的结构为甲硫氨酸中含有五种元素必需氨基酸不能在人体内合成。下面是三种化合物的结构简式，下列有关三种化合物的叙述......”。