1、“.....原因是周测二参考答案解析试题分析据图分析，表成分的变化若此细胞是产生性激素的细胞，则比般体细胞发达的细胞器有填序号若此细胞是胰岛细胞，则真正具有生物活性的胰岛素产生于填序号此细胞中不含磷脂的细胞器有填名称若破坏结构得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有滤纸条湿度大，没有预先干燥处理如图动物细胞亚显微结构示意图，回答问题若此细胞是衰老细胞，则在功能上的变化为若此细胞是癌细胞，则组成若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，对显微镜的调节方法是在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但知该同学这是正常现象，你认为原因是向加有豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温段时间后，加入双缩脲试剂，再滴加滴双缩脲试剂液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是观察植物细胞的有丝分裂实验同学上午时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，而实验指导老师却告面对的问题......”。

2、“.....请分析并回答有关问题观察植物细胞的质壁分离与复原实验选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，用质量浓度为•的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明占比例最高图中的植物细胞液浓度定小于外界溶液浓度图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取分离色素后的结果二填空题共题每题分共分生物学是门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常有双层膜的细胞器Ⅰ有丝分裂Ⅱ无丝分裂Ⅲ遗传物质复制下列是有关生物实验的四幅图有关叙述正确的是图由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多图所示的视野中，和细胞处于同时期的细胞所占有双层膜的细胞器Ⅰ有丝分裂Ⅱ无丝分裂Ⅲ遗传物质复制下列是有关生物实验的四幅图有关叙述正确的是图由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多图所示的视野中，和细胞处于同时期的细胞所占比例最高图中的植物细胞液浓度定小于外界溶液浓度图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取分离色素后的结果二填空题共题每题分共分生物学是门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题......”。

3、“.....用质量浓度为•的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复列是有关生物实验的四幅图有关叙述正确的是图由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多图所示的视野中，和细胞处于同时期的细胞所占有双层膜的细胞器Ⅰ有丝分裂Ⅱ无丝分裂Ⅲ遗传物质复制下列是有关生物实验的四幅图有关叙述正确的是图由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多图所示的视野中，和细胞处于同时期的细胞所占比例最高图中的植物细胞液浓度定小于外界溶液浓度图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取分离色素后的结果二填空题共题每题分共分生物学是门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题观察植物细胞的质壁分离与复原实验选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，用质量浓度为•的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是观察植物细胞的有丝分裂实验同学上午时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，而实验指导老师却告知该同学这是正常现象，你认为原因是向加有豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶......”。

4、“.....加入双缩脲试剂，再滴加滴双缩脲试剂液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，对显微镜的调节方法是在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有滤纸条湿度大，没有预先干燥处理如图动物细胞亚显微结构示意图，回答问题若此细胞是衰老细胞，则在功能上的变化为若此细胞是癌细胞，则组成成分的变化若此细胞是产生性激素的细胞，则比般体细胞发达的细胞器有填序号若此细胞是胰岛细胞，则真正具有生物活性的胰岛素产生于填序号此细胞中不含磷脂的细胞器有填名称若破坏结构，则影响细胞中物质的合成若将该细胞置于的蔗糖溶液中，不发生质壁分离现象，原因是缺少若用健那绿染液对该细胞进行染色，结果观察不到应有的现象，原因是周测二参考答案解析试题分析据图分析，表示蛋白质，表示磷脂双分子层，表示糖蛋白膜外代表主动运输，其中表示运进细胞，表示运出细胞运输方向是高浓度侧运输到低浓度侧，不需要载体和能量......”。

5、“.....需要载体，不需要能量，表示协助扩散解表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，支持蛋白质，正确代表主动运输，其中表示运进细胞，表示运出细胞，细胞膜的功能特点是选择透性，主要取决于载体蛋白的种类，表示蛋白质，正确在的五种过程中，代表被动转运的是，正确故选考点物质跨膜运输的方式及其异同细胞膜的成分解析试题分析分析题图该图展示分泌蛋白的合成和加工过程，分析题图可知，信号肽是核糖体上合成的多肽链，信号肽可以穿过内质网膜，进入内质网腔，由信号肽酶切将信号肽切下，多肽链通过信号肽的诱导进入内质网腔内，在内质网中进行加工解从图可知，信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，随即被位于腔表面的信号肽酶切下，由于它的引导，新生的蛋白质能够通过内质网膜进入腔内，正确由题图知，信号肽酶能够切信号肽，而对新合成的蛋白质分子无破坏，体现了酶的专性，正确新合成的蛋白质进入内质网被加工后，以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹着新合成的蛋白质运输到高尔基体，正确信号肽假说针对的是核糖体通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白时所经历的过程，而血红蛋白呼吸酶核糖体蛋白等物质均不是分泌蛋白，其合成不经历此过程......”。

6、“.....准确地表达出作者的本意语言表达鲜明注意词语的感情色彩精心选择不同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来语言通俗明白，不生造词语，不用冷僻词语，不随便使用文言词和文言句式尽量用简洁明快的短句，不随便使用结构复杂，晦涩难懂的长句语言表达生动恰当使用动词形容词，从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感运用比喻拟人借代夸张双关等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性，增加语言的趣味性和幽默感注意句式的整齐匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳语言表达简明所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息所说到话不能超出需要的信息明的要求语言不能晦涩，话语不能有歧义，避免罗嗦，④要有条理概括起来说，简明的要求就是第要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句第二词句表意明确，没有费解的词句第三根据语境决定详略，没有详略不当的毛病用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。要做到语言简明，首先是每句话都要围绕既定中心，不要节外生枝不能总是具体叙述而不作必要的概括......”。

7、“.....表达才能简明避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词辨别句子是否简明，要注意两点是推敲语句，看有无冗余信息多余词语二是看有无歧义，是否费解。语言表达连贯所谓连贯，即上下文之间要有明显的联系，话题要统，陈述对象尽可能保持致，句子的组合与衔接要自然考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境句式的协调致连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点言表达得体要思索在种特定的语境中能说什么，不能说什么说什么好，说什么不好怎样说有分寸，怎样说没有分寸怎样说效果好，怎样说效果不好二要考虑说话人的地位身份文化素养生活阅历等方面的差异更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢准确得体恰到好处课时作业能力提升届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第次月考横线处最恰当的项是分有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以，而对于少数好书，则要精读细读反复的读。有的书只须读其中部分，有的书必须咀嚼揣摩。有的书只须读其中部分......”。

8、“.....有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中部分。有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研咀嚼。答案考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。记不得哪本杂志上读到过漂流瓶的故事。突然，他们闹嚷嚷起来。④④④④答案考点语言表达简明连贯届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第次月考下列句子顺序排列正确的项是。分哦，是只造型古怪而别致的紫色玻璃瓶，玻璃很厚实，看不清里面有什么东西。几个渔家孩子在海滩上戏耍着。海妹子鲜明生动。能力层级为表达运用。试题分析围绕勿忘国耻对于中学生成长的意义阐述，言之有情言之成理即可，注意字故的现象，原因是周测二参考答案解析试题分析据图分析，表成分的变化若此细胞是产生性激素的细胞，则比般体细胞发达的细胞器有填序号若此细胞是胰岛细胞，则真正具有生物活性的胰岛素产生于填序号此细胞中不含磷脂的细胞器有填名称若破坏结构得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有滤纸条湿度大，没有预先干燥处理如图动物细胞亚显微结构示意图，回答问题若此细胞是衰老细胞，则在功能上的变化为若此细胞是癌细胞，则组成若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明......”。

9、“.....对显微镜的调节方法是在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但知该同学这是正常现象，你认为原因是向加有豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温段时间后，加入双缩脲试剂，再滴加滴双缩脲试剂液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是观察植物细胞的有丝分裂实验同学上午时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，而实验指导老师却告面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题观察植物细胞的质壁分离与复原实验选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，用质量浓度为•的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明占比例最高图中的植物细胞液浓度定小于外界溶液浓度图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取分离色素后的结果二填空题共题每题分共分生物学是门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常有双层膜的细胞器Ⅰ有丝分裂Ⅱ无丝分裂Ⅲ遗传物质复制下列是有关生物实验的四幅图有关叙述正确的是图由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多图所示的视野中......”。