1、“.....正如南科大原筹建办副主任韩蔚在接受南方周末记者采访时所说南科大改革，大家都输不起。国家输不起，广东输不起，朱校长也输不起。无论是站在国民的角度，还是站在国族的角度，大学的去官僚化，让学术的归学术，行政的归行政，都已不能拖延。国家中长期教育改革和发展规划纲要年里也很明白地提出推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学自主管理民主监督社会参与的现代学校制度，构建政府学校社会之间新型关系。这种新型关系的重要内容，就是让自治的大学生长在自主的社会之中，而与政府形成良性互动，给国家和国民带来共同利益。学术研究乃是项人类知识分子的共同事业，不同国籍的学者，不同国家的大学，有可以大致沟通的学术标准。个学者的学术成果是否有价值，个学生是否有学术研究的潜力，并非纸文凭可以证明。所大学是否世界流的，更绝非其行政级别和项目数量可以证明。在中国公立大学官僚化行政化严重的背景下，自南科大筹办以来，港科大三位教授因理念等问题退出朱清时校长的卸任继任者的理念与能力等，都在考验着这所大学，看其能在自治的道路上走多远。但无论如何，我们首先应清晰地了解大学自治的重要性......”。

2、“.....有删改下列各项中，不能体现大学自治精神的项是上世纪初，北京大学以思想自由兼容并包为办学方针，走上了追求自由科学民主的道路，个世纪以来，浪漫气质自由情怀高远志向直是北大人不懈的人生追求和鲜明的个性特征。为实现中华民族伟大复兴的梦想，培养出更多创新人才，中国科学院创办的中国科学院大学年开始按计划招收首批本科新生。十七世纪建立的德国大学是所新式大学，它摒弃宗教教条，大胆选用崇尚理性善于思考的学者任教，提倡教学自由和学术自由。在国立西南联合大学，校务委员会是权力管理机构，其委员由教授会民主推荐，校长批准任命，通过民主讨论和决议全面主管全校重大事务教授会是个校务咨询机构，成员包于是信有力焉。凡图之所载，皆其二之略也。若乃升于高起其北。台，吾望以拂云之亭池，吾俯以澄虚之阁水，吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也高甍巨桷，监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰园之广百亩......”。

3、“.....清池浸其右，高台验的前景并不乐观，但我们应相信大学自治的力量。三分阅读下面的文言文，完成题。真州东园记欧阳修真州当东南之水会，故为江淮两浙荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得和充沛丰满的生活也难以实现。个学生是否有学术研究的潜力，并非纸文凭可以证明。中国的大学真正实现自治的时候，就是学生不再看重文凭的时候。在中国公立大学官僚化行政化情况严重的背景下，虽然南科大试，去官僚化是个应尽快解决的问题，为此，应建立现代学校制度，在这制度下，大学与政府是良性互动关系。要创办世界流大学应三点轴数形结合，三点是指区间两个端点和中点，轴指的是对称轴，结合配方法，根据函数的单调性及分类讨论的思想即可完成由不等式恒成立求参数取值范围的思路及关键般有两个解题思路是分离参数二是不分离参数两种思路都是将问题归结为求函数的最值，至于用哪种方法，关键是看参数是否已分离这两个思路的依据是恒成立⇔，恒成立⇔若二次函数≠，满足且求函数的解析式若存在∈使不等式成立，求实数的取值范围解由，得，所以≠，因为，所以，解得，所以由，可得，则实数的取值范围是答案......”。

4、“.....所以，解得，从而因为函数的定义域为，∞，且在定义域内为增函数，所以不等式等价于解，得解，得或解，得，综上所述思维升华幂函数的形式是∈，其中只有个参数，因此只需个条件即可确定其解析式在区间，上，幂函数中指数越大，函数图象越靠近轴简记为指大图低，在区间，∞上，幂函数中指数越大，函数图象越远离轴已知幂函数象如图所示由，若函数在区间，上的最大值为，则实数答案解析函数的图象为开口向上的抛物线，函数的最大值在区间的端点取得，或解得幂函数，与在第象限内的图象如图所示，则与的取值范围分别为答案，若∀∈∃∈使得，则实数的取值范围是答案，∞解析由函数，当∈，时，即函数的值域为当∈，时，函数若满足题意则解得当解析如图所示为函数在，上况严重的背景下，虽然南科大试验的前景并不乐观，但我们应相信大学自治的力量。三分阅读下面的文言文，完成题。真州东园记欧阳修真州当东南之水会，故为江淮两浙荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园......”。

5、“.....黄宗羲在明夷待访录里有个设计，极有创造性天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。传统士大夫和皇权在理念上都基本认可的道统高于政统说，在黄宗羲的思想里，正是通过学校来落定。公天子之是非于学校只是黄宗羲的种美好理想，但这种理想，却在中国文化的脉络里，高标出了是非的重要性。是非之心，智之端也。对是非的追求，就是对真理的追求。来源学科网站在国族林立的现实角度，在人文社科和理工领域，能否有这种对是非追根究底的精神和机制，是个国族能否在全球竞争中胜出的关键因素。站在人之为人的角度，关系到人的爱智本性能否充分实现。而自治的大学就是这种对是非追根究底的机制。在现代民族国家形成之前，很多自治的大学穿越了国家政权的更迭，在历史的大变迁中，承担着延续文明的重任。自治的大学，作为种传承和拓展人类知识体系的组织，其重要性至少不亚于政府权力。稳定而公正的政治秩序和自由的学术研究，恰如国之两翼，引领着个国家的国民走向更自由自在和充沛丰满的生活。只有站在这样的角度来看待大学自治，我们才能更到位地把握中国教育改革的重要性，才能理解为何南科大的试验南科大创校......”。

6、“.....可塑程度。周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性遗漏率。工作态度合作性人际关系，团队精神及与他人部门工作配合情况。责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。工作态度工作自觉性积极性对工作的投入程度，进取精神勤奋程度责任心等。执行力对上级指示决议计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。品德言行是否做到廉洁诚信，是否具有职业道德。评价得分Ⅰ∽项平均分∽平均分∽项平均分分出勤及奖惩Ⅱ出勤迟到早退次旷工天事假天病假天分Ⅲ处罚警告次小过次大过次分Ⅳ奖励表扬次小功次大功次分总分Ⅰ分Ⅱ分Ⅲ分Ⅳ分分评价等级分以上∽分∽分分以下评价者意见高二级管理者评价高级管理者评价评价者管理者签字注本表为度绩效评价表。销售部门员工绩效评价表姓名职务称评价区间分类评价内容满分次次调整决定工作态度细心地完成任务做事敏捷效率高具备商品知识，能应付顾客的需求不倦怠，且正确地向上级报告基础能力精通职务内容，具备处理事务的能力掌握职务上的要点严守报告联络协商的规则在既定的时间内完成工作业务熟练程度能掌握工作的前提，并有效的进行能随机应变有价值概念......”。

7、“.....且说服力强责任感树立目标，并朝目标前进有经常请假或迟到早退。偶尔请假或迟到早退。绝少请假或迟到早退，如无正常理由。从不请假或迟到早退。出勤记录迟到早退次数请假天数旷工天数员工绩效评价表三姓名部门到职日期评价项目评分标准甲乙丙丁戊处理能力理解力极强，判断力极强，处理能力极强。理解力强，判断力强，处理能力强。理解判断力普通，处理事务常有。理解较迟钝，对复杂事务判断力不够。理解迟钝，判断力不良，经常无法处理事务。积极性奉公守法，足为他人楷模。热心工作，支持公司的政策。对本职工作感兴趣，不在工作时间开玩笑。工作无恒心，精神不振，不满现状。态度傲慢，常唆使别人向公司提不合理要求。责任感任劳任怨，竭尽所能完成工作。工作努力，分内工作非常完善。有责任心，能自觉完成工作。交付工作常需督促方能完成。敷衍，无责任心，粗心大意。团队精神与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力。爱护团体，常协助别人。肯应别人要求帮助他。仅在必要与人协调时才与人合作。精神散漫，不肯与人合作。勤惰不浪费时间，不畏劳苦，抢先完成工作。守时守规，不偷懒，勤奋工作。虽少迟到早退，但上班后常不主动到达工作岗位......”。

8、“.....不坚守工作岗位。时常迟到早退，工作不力，时常远离工作岗位。奖惩记录评价得分奖惩增减分考绩评语评价者员工绩效评价表四主管的意见不满意勉强好很好优秀主要缺点主要优点何种培训对员工有益该员工是否适合本工作是否该员工工及自主性工作完成的总量。工作速度仅考虑工作的速度，完成工作工作预期明年目标预期表现注本表为度绩效评价表。普通员工年度绩效评价表姓名职务评价人事业部评价区间年月∽年月评价尺度及分数优秀分良好分般分较差分极差分评分本栏平均权重系数工能力组织管理与协调能力工注目。正如南科大原筹建办副主任韩蔚在接受南方周末记者采访时所说南科大改革，大家都输不起。国家输不起，广东输不起，朱校长也输不起。无论是站在国民的角度，还是站在国族的角度，大学的去官僚化，让学术的归学术，行政的归行政，都已不能拖延。国家中长期教育改革和发展规划纲要年里也很明白地提出推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学自主管理民主监督社会参与的现代学校制度，构建政府学校社会之间新型关系。这种新型关系的重要内容，就是让自治的大学生长在自主的社会之中，而与政府形成良性互动......”。

9、“.....学术研究乃是项人类知识分子的共同事业，不同国籍的学者，不同国家的大学，有可以大致沟通的学术标准。个学者的学术成果是否有价值，个学生是否有学术研究的潜力，并非纸文凭可以证明。所大学是否世界流的，更绝非其行政级别和项目数量可以证明。在中国公立大学官僚化行政化严重的背景下，自南科大筹办以来，港科大三位教授因理念等问题退出朱清时校长的卸任继任者的理念与能力等，都在考验着这所大学，看其能在自治的道路上走多远。但无论如何，我们首先应清晰地了解大学自治的重要性，应相信大学自治的力量。有删改下列各项中，不能体现大学自治精神的项是上世纪初，北京大学以思想自由兼容并包为办学方针，走上了追求自由科学民主的道路，个世纪以来，浪漫气质自由情怀高远志向直是北大人不懈的人生追求和鲜明的个性特征。为实现中华民族伟大复兴的梦想，培养出更多创新人才，中国科学院创办的中国科学院大学年开始按计划招收首批本科新生。十七世纪建立的德国大学是所新式大学，它摒弃宗教教条，大胆选用崇尚理性善于思考的学者任教，提倡教学自由和学术自由。在国立西南联合大学，校务委员会是权力管理机构，其委员由教授会民主推荐，校长批准任命......”。