1、“.....小明在第分钟撤掉酒精灯后，发现有段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于填高于等于或低于杯内水的温度，原因烧杯底部继续从石棉网吸热。黄冈图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。该实验器材装配的合理顺序是填序号④烧杯酒精灯温度计④铁圈及石棉网。图乙中读数的之处是视线没有与温度计液柱的液面相平。图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象。由图象可知，水沸腾时温度不变填不变或升高。黄冈涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快„„小明猜想液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。为此，小明用根两端开口的直玻璃管塑料板电子手表笔温度相同的水大豆油和酒精设计了如下实验方案在玻璃管上端附近画标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时记录液滴变干所用的时间，得出结论。改变入射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论湖州小明喝水时......”。

2、“.....他感到很惊奇玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢小明决定找出原因，下面是小明的探究过程根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于入射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当入射角增大到值时，会不会„小明的推测是折射光线消失。小明为了验证自己的推测是否正确，进行了如图所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到角度时，小明观察到光斑消失，证实了自己的推测。当光从空气射向水中时，也会出现看不见的现象吗说出你的观点并解释不会，光从空气射入水中时，折射角始终小于入射角。常德小明同学在探究凸透镜成像规律的实验中，选用了焦距未知的凸透镜。将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到个最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为。正确安装调节好实验装置后，小明同学进步实验，当把烛焰放在凸透镜处时，在凸透镜另侧前后移动光屏，会在光屏上得到个倒立缩小填放大或缩小的清晰的实像。应用中描述的凸透镜成像原理......”。

3、“.....当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像完整填完整或不完整。龙岩在探究近视眼的矫正课外实验中。调整烛焰模拟远处所视物水凸透镜模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节光屏模拟人眼视网膜在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立缩小的实像。向水凸透镜内注入填注入或吸取适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说并开始计时用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时记录液滴变干所用的时间，得出结论。用玻璃管取液体，是利用大气压的作用。该实验方案有不妥之处，请指出点把液滴滴和酒精设计了如下实验方案在玻璃管上端附近画标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板冈涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快„„小明猜想液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。为此......”。

4、“.....图乙中读数的之处是视线没有与温度计液柱的液面相平。图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象。由图象可知，水沸腾时温度不变填不变或升高。黄杯内水的温度，原因烧杯底部继续从石棉网吸热。黄冈图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。该实验器材装配的合理顺序是填序号④烧杯酒精灯温度计④铁圈加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华所用水的质量大。小明在第分钟撤掉酒精灯后，发现有段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于填高于等于或低于钟记录次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。实验时，当看到水中有大量气泡不断上升变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。分析图乙可知，小华将水，温度却保持不变海波是晶体填晶体或非晶体海波的熔点是。武汉小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔分根据实验数据完成下列各题。时间温度在方格纸上描点并画出温度时间图象海波熔化过程中温度的变化规律是海波熔化过程中温度保持不变或温度保持不变，或海波熔化过程中不断吸热......”。

5、“.....时间温度在方格纸上描点并画出温度时间图象海波熔化过程中温度的变化规律是海波熔化过程中温度保持不变或温度保持不变，或海波熔化过程中不断吸热，温度却保持不变海波是晶体填晶体或非晶体海波的熔点是。武汉小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔分钟记录次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。实验时，当看到水中有大量气泡不断上升变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。变，或海波熔化过程中不断吸热，根据实验数据完成下列各题。时间温度在方格纸上描点并画出温度时间图象海波熔化过程中温度的变化规律是海波熔化过程中温度保持不变或温度保持不变，或海波熔化过程中不断吸热，温度却保持不变海波是晶体填晶体或非晶体海波的熔点是。武汉小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近时，每隔分钟记录次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。实验时，当看到水中有大量气泡不断上升变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长......”。

6、“.....突然，他们闹嚷嚷起来。④④④④答案考点语言表达简明连贯届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第次月考下列句子顺序排列正确的项是。分哦，是只造型古怪而别致的紫色玻璃瓶，玻璃很厚实，看不清里面有什么东西。几个渔家孩子在海滩上戏耍着。海妹子鲜明生动。能力层级为表达运用。试题分析围绕勿忘国耻对于中学生成长的意义阐述，言之有情言之成理即可，注意字数限制考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。能力层级为表达运用。勿忘国耻对于中学生成长的意义来谈分，适度放开，言之有情言之成理即可，注意字数限制分解析试题分析抓住抗日战争的提示设计问题，语言简明即可。考点语言表达简明连贯得体准确忘国耻对于中学生成长的意义，你会这样说。字，分答案例如你知道抗战时期日军在中国制造了哪些惨案你知道南京大屠杀中被杀害的中国人有多少个调查问题分，共分围绕平为主题开展综合性学习活动。研究过程中，需要你为调查问卷抗战时期日军屠杀中国人民的暴行设计两个调查问题，请写下来。分如果请你主持勿忘国耻，珍惜和平的主题班会，你准备在开场白中讲述勿要求完成后面小题。年是中国人民抗日战争胜利周年......”。

7、“.....为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。为让学生受到深刻的爱国主义教育，学校准备以勿忘国耻，珍惜和而流④给予老弱病残的贫苦④④④④答案考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。能力层级为表达运用。届湖北省黄陂区部分学校九年级考共分根据，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了份色彩。眼泪仁慈同情关怀，。你要勇敢地对自己说我很重要，我就是道风景。要为众生的苦难而发温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤达简明连贯得体准确鲜明生动。能力层级为表达运用。届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第次月考选出下列横线上依次填入句子最恰当的项。分你是何等渺小卑微，你同样可以谱写生活的童话中部分，有的书必须咀嚼揣摩。有的书只须读其中部分，有的书只须知其中梗概。有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中部分。有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研咀嚼。能力层级为表达运用。届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第次月考选出下列横线上依次填入句子最恰当的项。分你是何等渺小卑微，你同样可以谱写生活的童话中部分，有的书必须咀嚼揣摩。有的书只须读其中部分，有的书只须知其中梗概。有的书只须咀嚼揣摩......”。

8、“.....有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研咀嚼。答案考点语言表达中部分，有的书必须咀嚼揣摩。有的书只须读其中部分，有的书只须知其中梗概。有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中部分。有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研咀嚼。答案考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。能力层级为表达运用。届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第次月考选出下列横线上依次填入句子最恰当的项。分你是何等渺小卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了份色彩。你对比赛得了名次的同学说有可能的原因是小华所用水的质量大。小明在第分钟撤掉酒精灯后，发现有段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于填高于等于或低于杯内水的温度，原因烧杯底部继续从石棉网吸热。黄冈图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。该实验器材装配的合理顺序是填序号④烧杯酒精灯温度计④铁圈及石棉网。图乙中读数的之处是视线没有与温度计液柱的液面相平。图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象。由图象可知，水沸腾时温度不变填不变或升高。黄冈涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快......”。

9、“.....为此，小明用根两端开口的直玻璃管塑料板电子手表笔温度相同的水大豆油和酒精设计了如下实验方案在玻璃管上端附近画标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时记录液滴变干所用的时间，得出结论。改变入射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论湖州小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢小明决定找出原因，下面是小明的探究过程根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于入射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当入射角增大到值时，会不会„小明的推测是折射光线消失。小明为了验证自己的推测是否正确，进行了如图所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到角度时......”。