1、“.....推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教全面而有个性的发展。积极开展研究性学习社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想心理学业等多方面的指导。推动普育的扶持力度。逐步消除大班额。全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。根据经济社会发展需要......”。

2、“.....今后个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教出加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。到年，普及高中入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展的重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型的学习环境，以提高学生自主学习交流合作以及分析和解决问题的能力。，国家中长期教育改革和发展规划纲要指着为经济建设和社会发展培养人才，提高全民素质的历史重任。随着我国社会经济的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高......”。

3、“.....以适应社会的发展要求。同时，新课程改革的不断深入着为经济建设和社会发展培养人才，提高全民素质的历史重任。随着我国社会经济的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高，现代教育要培养全方位多层次的人才，以适应社会的发展要求。同时，新课程改革的不断深入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展的重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型的学习环境，以提高学生自主学习交流合作以及分析和解决问题的能力。，国家中长期教育改革和发展规划纲要指出加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。深入着为经济建设和社会发展培养人才......”。

4、“.....人们对教育质量的要求也越来越高，现代教育要培养全方位多层次的人才，以适应社会的发展要求。同时，新课程改革的不断深入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展的重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型的学习环境，以提高学生自主学习交流合作以及分析和解决问题的能力。，国家中长期教育改革和发展规划纲要指出加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。到年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。根据经济社会发展需要......”。

5、“.....今后个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。，为项目顺利实施创造良好条件。该项目的建设用地是县教育园区发展用地，符合城市规划用地要求，建设方案合理，社会效益好，项目建设是必要的可行的......”。

6、“.....面向大众的基础教育，普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。普通高中教育应全面落实国务院关于基础教育改革与发展的决定所确定的基础教育培养目标使学生初步形成正确的世界观人生观和价值观培养学生具有民主与法律意识，遵守国家法律和社会公德培养学生学习的愿望和能力，掌握适应时代发展的基础知识和基本技能培养学生顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力职业意识创业精神和人生规划能力，并让学生具有面向世界的开放意识。教育部关于加强普通高中新课程实验工作的指导意见教育部为进步加强对实验工作的指导，探索建立有效的工作机制，确保实验工作有序进行，促进改革不断深化，提出以下意见......”。

7、“.....建立健全各地推进普通高中新课程实验的工作机制，进步组织开展校长和教师的培训工作，积极探索高校招生考试制度改革，加强对高中新课程实验工作的督导教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导教育部就普通高中新课程省份实施高考招生考试改革提出如下指导意见，改革的主要任务是全面落实科学发展观，加强对高校招生考试录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。，改革的主要内容是建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔体系。进步深化统考试内容改革，推进高等学校选拔录取模式和方式改革。，改革的实施要求要加强组织领导，积极稳妥实施高考改革加强管理，积极建设良好的高考改革环境......”。

8、“.....对做好新课程实验工作提出以下意见，充分认识普通高中进行新课程实验的重要意义，充分了解普通高中新课程实验的目标与任务，落实好普通高中新课程实验的重点工作，加强对普通高中新课程实验的组织领导，增加投入，为高中新课程实验创造良好条件，进步深化高等师范院校改革，建立普通高中新课程实验的督导评估制度，充分发挥舆论宣传的正确导向作用山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于山西省教育发展重点工程的有关文件该通知中附有关于普通高中学校建设工程的实施意见，就普通高中学校建设工程在指导思想总体目标主要工作任务和政策措施方面提出了详细的实施意见。其中工作任务主要有稳定高中教育规模......”。

9、“.....全面推进高中新课程实验，加强高中校长和教师队伍建设，严格规范高中教育管理。各部门其他通知及实施意见省教育厅制定的关于普通高中学校建设工程的实施意见和推进意见已经山西省人民政府同意转发各市县人民政府，省人民政府各委厅，各直属机构和各高等院校。山西省教育厅山西省财政厅向各市教育局财政局印发了关于加强普通高中新课程实验有关工作的通知。山西省教育厅向各市教育局印发了山西省普通高中新课程实验培训方案关于成立山西省普通高中新课程实验专家工作组的通知关于确定山西省普通高中新课程实验基地校的通知关于山西省普通高中新课程实验基地校工作的指导意见和山西省普通高中教育技术建设批准的通知......”。