1、“.....因此，在青海建设所农牧类国家示范性高等职业院校，与维护青藏高原民族地区政治稳定的战略目标相吻合，势必极大地促进区域民族职业教育事业共命运，不仅是区域农牧业生产发展的主要科技力量，而且是社会政治经济等管理建设领域的建设者和领导者，成为维护民族团结和政治稳定，推动社会进步发展的中流砥柱，为青藏高原民族地区教育和社会进步经济统革命传统教育，加强民族团结民族政策教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。年来，学院培养的高素质技能型人才以上返回生源地，直接服务于民族地区，长年奋战在高寒缺氧的青藏高原，与少数民族群众同呼吸和作用，坚持多层次多规格灵活多样的办学形式，根据少数民族和民族地区的实际，加强专业结构课程结构的调整，同时，不断加强民族学生思想政治教育......”。

2、“.....是目前全省高职院校中少数民族学生比例最高的所学校。学院充分把握职业教育在少数民族和民族地区经济建设和社会发展中所具有的重要地位家的繁荣和稳定，对国民经济及文化的发展有着直接的影响。改革开放以来民族地区发展的经验表明，依靠科技和教育，从培养人才提高劳动者素质入手，是少数民族和民族地区经济振兴的必由之路。长期以来，青海畜牧兽医地理位置，在维护民族团结政治稳定祖国统方面有着极其重要的战略地位。历代中央政府大都采取安藏必先安青的策略，以此保障藏区的政治稳定。教育是民族进步与发展的基础，少数民族文化素质的状况对整个国家地理位置，在维护民族团结政治稳定祖国统方面有着极其重要的战略地位。历代中央政府大都采取安藏必先安青的策略，以此保障藏区的政治稳定......”。

3、“.....少数民族文化素质的状况对整个国家的繁荣和稳定，对国民经济及文化的发展有着直接的影响。改革开放以来民族地区发展的经验表明，依靠科技和教育，从培养人才提高劳动者素质入手，是少数民族和民族地区经济振兴的必由之路。长期以来，青海畜牧兽医职业技术学院以藏族为主的少数民族学生占学生总数的以上最高时达到，是目前全省高职院校中少数民族学生比例最高的所学校。学院充分把握职业教育在少数民族和民族地区经济建设和社会发展中所具有的重要地位和作用，坚持多层次多规格灵活多样的办学形式，根据少数民族和民族地区的实际，加强专业结构课程结构的调整，同时，不断加强民族学生思想政治教育，广泛开展爱国主义集体主义社会主义和中华民族优秀文化传统革命传统教育，加强民族团结民族政策教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。年来......”。

4、“.....直接服务于民族地区，长年奋战在高寒缺氧的青藏高原，与少数民族群众同呼吸共命运，不仅是区域农牧业生产发展的主要科技力量，而且是社会政治经济等管理建设领域的建设者和领导者，成为维护民族团结和政治稳定，推动社会进步发展的中流砥柱，为青藏高原民族地区教育和社会进步经济发展，维护民族团结进步促进各民族地区共同繁荣等方面做出了巨大贡献。因此，在青海建设所农牧类国家示范性高等职业育在少数民族和民族地区经济建设和社会发展中所具有的重要地位和作用，坚持多层次多规格灵活多样的办学形式，根据少数民族和民族地区的实际，加强专业结构课程结构的调整，同时，不断加强民族学生思想政治教育，广泛开展爱国主义集体主义社会主义和中华民族优秀文化传统革命传统教育，加强民族团结民族政策教育......”。

5、“.....学院培养的高素质技能型人才以上返回生源地，直接服务于民族地区，长年奋战在高寒缺氧的青藏高原，与少数民族群众同呼吸共命运，不仅是区域农牧业生产发展的主要科技力量，而且是社会政治经济等管理建设领域的建设者和领导者，成为维护民族团结和政治稳定，推动社会进步发展的中流砥柱，为青藏高原民族地区教育和社会进步经济发展，维护民族团结进步促进各民族地区共同繁荣等方面做出了巨大贡献。因此，在青海建设所农牧类国家示范性高等职业院校，与维护青藏高原民族地区政治稳定的战略目标相吻合，势必极大地促进区域民族职业教育事业的发展，加大少数民族高素质技能型人才培养力度。二是加强青海生态环境保护和建设的迫切需要青海地处青藏高原腹地，是长江黄河澜沧江三大江河的发源地，是中国最重要的水资源涵养地和生态功能区......”。

6、“.....是阻挡西部荒漠化向东部蔓延的生态屏障。青藏高原的生态环境变化，不仅严重影响西部的发展，而且直接影响我国中东部江河中下游地区的生态安全和全国可持续发展，也影响周边国家的生态环境安全，因此有着十分重要的战略地位。近年来，三江源地区生态环境日益恶化，已引起党中央国务院以及全社会的普遍关注，大批有识之士从保护整个中华民族生存环境和可持续发展的高度纷纷献计献策。国家投资亿元的三江源生态保护和建设工程正在实施，人事部会同青海省政府启动了三江源人才培养工程。进步明确了切实加快生态环境保护和建设是根本积极调整产业结构，发展有自已特色的优势产业是关键大力发展科技和教育，加快人才培养是重要条件的战略思想。青海畜牧兽医职业技术学院作为青藏高原惟所能够培养草地生态治理与建设技能型实用人才的学校......”。

7、“.....因此，在青海建设农牧类国家示范性高等职业院校，将对三江源以至青藏高原生态环境建设工程顺利实施和巩固生态治理成果具有战略意义。三是建设社会主义新农村的迫切需要新农村建设需要大批高素质技能型人才，而职业教育是现行各类教育中培养技术和技能的应用性人才，提高广大劳动者素质的主要渠道，是科技成果转化为现实生产力的桥梁。目前农牧民科技文化素质低自身发展能力弱，农牧业基础设施薄弱生态环境脆弱，农牧区贫困人口多脱贫难度大，农牧区产业结构单农牧业全日制普通高职在校学生人，学院以藏族为主的少数民族学生占学生总数的以上最高时达到，年培养的余名上岗快能力强素质好用得上留得住后劲足的高素质技能型人才遍布青海及全国各地。近三年毕业生初次就业率平均达，对口就业率高。举办各级各类培训期......”。

8、“.....面向社会完成普通工种和农业行业特有工种技能鉴定人次。学院现有教职工人，专兼职教师人其中外聘兼职教师人，有企业经历的人。教授人，副教授人，高级农艺师人，高级畜牧师人。博士生人，硕士研究生人。有突出贡献的专家名，全国农业科技推广标兵名。双师素质的教师人，双师素质教师大部分有在实验室校内实训基地长期工作和带学生指导生产实习毕业综合实习工作经历。教职工爱岗敬业，以校为家，是支扎根高原，无私奉献，特别能攻坚，结构合理，专业基本功扎实实践技能优良的团队。教师主参编国家规划教材种，培训教材种，校本教材余种。在年的发展历程中，学院坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，始终盯住农牧业不放松，把办学与行业企业社会紧紧联系在起，以发展潜力巨大的农牧行业作支撑，以特色的专业建设，扎实到位的实践教学......”。

9、“.....增强对全省经济社会发展的示范窗口支撑辐射和带动作用。特别是晋升高职学院以来，学院面向社会，适应市场，实行开放式办学，走出了条产教结合工学结合校企结合，积极服务地方经济建设的特色办学之路。学院先进的办学经验突出的发展成就以及创业求实奉献的牧院精神在西海农民报青海日报青海广播电视台青海电视台青海教育青海湖青海党的生活等多家新闻传媒进行了系列报道。学院先后荣获国务院全国民族团结进步模范单位全国民族团结进步先进集体教育部国家民委全国民族教育先进集体教育部全国德育工作先进集体全国职业教育先进集体农业部全国农业科普先进集体青海省全省民族团结进步创建工作先进集体十五创新立功竞赛先进集体等多项荣誉称号，成为青藏高原颗璀璨的现代职业教育明珠......”。