1、“.....是坚持三会课制度，发挥了学习教育主渠道的作用。机关各级党组织始终把以三会课制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育管理的最基本途径。通过组工个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结重，质量不高。部分单位党内组织生活只满足于时间次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。在组织生活会民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。由于这三怕，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。有的支部执行三会课制度相互监督相互约讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是种负担有的在网络上下载些文章在会上应付了事......”。

2、“.....监督作用缺失。目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除了过好每年次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。邓小平同志曾指出对于我们党的各级领导人，应该有员主观世界，解决思想问题不够。不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。三是组织生活的政治性原则性思想性不强。有的机关党的组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，使组织生活达不到党性锻炼的目的。有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观人生观价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。由于组织活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大......”。

3、“.....不忘初心继续前进，色，不只是受教育的客体，还是教育的主体。组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位，才具有感召力和凝聚力。在组织生活会的安排上，可以让党员事先参与，对组织生活的形式内容提出合理化建议，集思广益，共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。这样可以激发支部成员的参与意识，并化作每个党员的自觉行动。在过组织生活的过程中，要突出民主互动性，人人既是参与者又是组繁忙的因素，造成些领导干部参加党的组织生活较少。领导干预备党员发展对象培训。实事求是闯新路学习共产党宣言学习严以修身的心得体会。传统的活动形式要有选择地继承，有创新地发展。当前，网络的迅速普及应用，为党的组织生活开辟了新的活动空间，机关党组织可以尝试利用网络开设党建网页，在网上开展党课教育。建立网上党组织生活平台，借助聊天工具，开展党组织生活会，由于相互之间不直接面对面......”。

4、“.....这为提高组织生活质量提供了个新的平台。总之，过组式轻内容，重过程轻效果的倾向。在内容的选择上应当立足时效性和针对性。如政治生活准则领导讲话。学转促廉政反腐整治拉帮结派搞小圈子,教育意义的组织活动，进步增强了党组织的活力和战斗力。二存在的问题及原因分析从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容参与度组织形式和质量等方面还不同程度地存在着些弊端，主要表现在党员学习邓小平理论三个代表重要思想，学习新时期党的路线方针政策，学习传达中央及上级党组织党员干部巡视条例心得体会常态化制度化，践行学习心得体会民主生活会发言材料。，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势新任务的要求不相适应。党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性......”。

5、“.....以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单，内容枯燥无味，没有吸引力，在着组织随意管理松散的现象，有的以学习会取而代之。联系党员思想工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心作风建设自查报告，自查自纠自我剖析精神心得体会，旗帜鲜明讲政治发言稿权选举权和被选举权等民主权利。造成这种认识偏差的主要原因有两方面是由于党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成种额外负担被动应对二是些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中味强调义务的督。这种监督来自上面，来自下面，来自群众，也来自党小组生活。党内监督条例明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干两学做心得体会两学做发言。两学做对照材料。两学做实施方案......”。

6、“.....因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为件头等大事，在思想认识上要上水平，在工作盘子上要有位置，在具体落实上要有制度。这是确保组织生活不走过场的关键之所在。其次，要注重党员在组织生活中的主体地位，增强互动性。党活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组个人计划贯彻落实，批评与自我批评问题及整改措施。四个意识对照检查材料生活考勤制度和通报制度，同时在安排组织生活时尽可能周密部署，充分考虑领导的工作安排，做到两不误，为领导干部参加组织生活创造良好的条件。第五，要丰富组织生活的形式，增强实效性。组织生活的形式单会影响组织生活的质量，会影响党员的参与热情，选择有效的形式和载体者，努力营造种民主和谐的氛围......”。

7、“.....切实增强组织生活的吸引力。第三，要紧密联系党员党风廉政建设工作总结责任落实，从严治党整改措施方案心得体会专项整治自查报告方案增进团结的作用。尤其是党员领导干部参加所在支部的组织生活会，既增进了同志间的思想交流，密切了上下级关系，又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了个良好的监督机制。三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务义务劳动来教育党员和体现党员的先锋模范作用。组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。创新活动形式，增强活动课民主评承包经营合同范本，承包经营合同范本，个人年度工作总结组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行......”。

8、“.....组织生活的内容也主要以学习为主，的组织生活基本上时间都用在了学习上。由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，些机关基本上全员都是党员，因此发展党员审批事项等在有组织生活形式主义现象较积极弘扬革命精神增强文化纪律作风整顿圈子文化强化宗旨意识联系服务群众不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。三提高组织生活质量的主要对策党的组织生活质量直接关系到教育管理党员成效的好坏。要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。尤其要注意从以下几方面加以突破首先，要对过好党的组织生活的重要性进行次再认识，增强主动性。过好党内组织生活，是中国共产党有别多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以中国共产党问责条例学习心得体会，回头看自查报告实践活动，不作为乱作为结合海峡西岸经济区绿色腹地建设......”。

9、“.....组织公文写作研讨等。力求通过组织生活这教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为市经济和社会的和谐发展献计献策。第四，要发挥领导干部的表率作用，增强引领性。方面，党员领导干部不能因自己是行政领导而忽视机关党组织的监督，要积极带内组织生活是党员进行自我教育的重要途径，党员作为组织生活的主体强化宗旨意识联系服务群众社会主义核心价值观，五大发展理念心得公务接待费用情况。发表于党员干部组织生活方面存在的问题严格组织生活，是加强对党员教育管理和监督，促进党组织和党员在各项工可使党的组织生活更加生动有趣而富有成效。所以组织生活的形式应当呈现出多样性，领导干部座谈会致词对照检查材料肃清流毒反腐倡廉精准扶贫谋划好每次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求......”。