1、“.....新世纪对教力支持和精心指导下，在不断吸收先进学校的经验和自身的不断探索下，校本培训工作取得了喜人的成绩教师受训率达。年学校被评为市语言文字示范学校，市现代教育先进集体，市先进党组织，区示范党支部年在省家教名校复查训又是项复杂而难度大的工程，为了在培训中做到因人而异，各得其所，使其不断提高，发挥其示范和辐射作用。四建立机制，科学评估为了加强培训的管理工作，我们建立了校本培训制度校本培训登记表，详实地记录了教师参加培训的情况，把教师校本培训己制作课件......”。

2、“.....近年来，我校教师在电教活动中屡屡获奖，人次的课件制作分别获国家省市级奖多篇电教论文获国家省市级奖人个人主页获市等奖。二对教学能力薄弱的中青年教师采用听示范课与骨干教师合起来，开展形式多样的教研活动如集体备课上优质课示范课研讨课说课评课等。的教师投入到了课题研究中，加大了教育科研力度。教师的科研能力不断增强，教育观念不断更新。多位教师的论文分别在国家省市区级获奖。综合素质培训同义军袁宏艳位老师获得市教坛新星荣誉称号。孙咏梅老师在安徽省小学科学学科评优课大赛中获得二等奖......”。

3、“.....又代表安徽省参加全国教学大赛并获得等奖，从而使我校乃至我区的数学教学水平不断取得零地探讨。坚持开展每学期进行的五个评选活动每人设计篇优秀教案，上节素质教育创新课，承担项科研课题，总结篇科研论文，出份体现新理念的试卷，并结合自学的教育书籍，在课堂教学上进行运用，听课教师依据创新课堂教学评析标准填写评价，进，开展形式多样的活动，如师德演讲反腐倡廉大讨论为学生献爱心组织教师观看专家和先进人物做报告等。同时，制定了师德评估细则......”。

4、“.....并和优秀教师评选挂钩。四是树典型。经过评估，树立师德典型，使教师学有样板。实施读名著，学名师工程，同教学实践相结合学校每学期要求每位教师至少读本教育教学名著，做到边学习边理解边应用。教师们通过学习，结合实际写出了各种案例和学习随感，每个案例大都能抓住典型事例，案例分析做到观点明确，操作的具体方法。围绕教育观念的更新，以优化教学过程实施素质教育为主要内容，以提高教师教学水平和能力为重点，以专题讲座交流研讨案例分析互评反思教育教学活动为主要培训形式......”。

5、“.....固定的培训地点化教师发展的基地名师成长的摇篮。领导重视，分工明确为了使继续教育工作落到实处，结合我校实际情况成立了校本培训领导小组，起草制订学校远中近期的校本培训实施方案计划及管理制度，定期指导检查工作组校本培训活动开展情况，并及时小结改进小学校本培训自查总结报告师提出了更新更高的要求,教师继续教育工作任重而道远。在今后的此项工作中我们将站在时代的高度,下大力气把教师综合素质提高工作引向深入,为振兴教育为培养和造就二十世纪的代新人再谱新篇......”。

6、“.....同年被评为市思想政治先进学校年被评为市校园文化工作先进集体年被评为省电化教育设备类达标学校，市文明单位标兵年被评为省未成年人思想道德建设示范学校，市师德建设工作先进集体，市校园文等级及分数登在继续教育手册上。并把教师完成继续教育情况纳入教师的年度考核之中，对师德不达标的教师在综合评优中采取票否决。对于在培训中表现突出，成绩优秀的教师，学校给予不同程度的奖励。五规范管理，成绩显著我校在各级领导的高度重视，大结对子上互动课......”。

7、“.....对每个细节进行纠正，使每次上课都有新的进步。经过培训，这些教师的教学能力有了显著的提高。三骨干教师培训走培研结合之路骨干教师是学校的宝贵财富，对骨干教师的培现代教育技术相结合近几年我校加大了对现代教育设备的投入，先后构建了多媒体教室电脑室教师电子备课室，并采用集体培训和个人自学相结合的办法，加强对教师现代教育技术的培训。目前，我校岁以下的教师全会使用课件上课上网查阅资料，的教师会突破。浓郁的教研氛围，调动了教师们的学习兴趣，使每位教师的课堂教学都有了不同程度地提高......”。

8、“.....综合技能培训与教育科研相结合为了不断提高教师的科研能力，在培训工作中，我们把培训的内容同本校承担的个市级课题，两个省级课题结行互评反思，共同解决课改中的困惑。在此基础上，我们还向市区内开观摩课，进行课堂升华,找出课堂闪光点，推广典型课堂经验。积极组织推荐教师参加各级教学大赛，涌现出批在市级课堂教学评比中获得好成绩的优秀青年教师，特别是年，我校马丽孙健李综合素质培训和新课改相结合课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是教师素质的综合展现，为了把培训工作落实处，我校以新课改为中心......”。

9、“.....利用每周二下午业务学习时间组织教师通过看光盘听讲座学习典型课例，引导教师进行积理有据。学习随感既有理论，又有感有发，自学笔记详实具体，注重解决实际问题。综合素质培训和师德建设相结合在培训中，我校注意把培训工作同师德建结合起来。是抓学习，采用集中学习和个人学习相结合的方法，加强对教师的师德理论培训二是抓活动，专门的负责人员，每项培训必须有内容目标效果及辅导材料，每位教师培训后有学习笔记培训体会研究论文教学案例。三分类提高......”。