1、“.....四工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了成个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。对课堂操作的有效性的研究。教学目标首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考......”。

2、“.....课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。六拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了定积累之后，才能运用。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。小学五年级语文教师个人工作总结思想品德方面在年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针这是为什么呢首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。四做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱......”。

3、“.....这就给我们教学提出了个难题，的修改，对生字新词的理解运用，对近反义词的积累等，我都逐进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力二灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主探究合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。小学五年级语文教师个人工作总结任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，学期的教学又告结束。回顾学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的悦......”。

4、“.....母亲照顾姐姐，父亲大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。搞好班集体建设个良好的班集体是取得学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习草船借剑课时，我问学生读了课题，你想知道什么学生回答问什么要借剑怎样借剑最致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略......”。

5、“.....这样他们就有活可干了。课后我及时批改反馈。当学生第次口算测试结束时，我意识到问题的严重性全班所有同学口算都为。我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算如果是计算方法的问题，我就把他们集中后，我深深地体会到要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备节课，我都按照这种方法，实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材，段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方小学五年级语文教师个人工作总结分享人沈琬学小学五年级语文教师个人工作总结本学期我担任杨树小学五年级的语文数学教学工作很大的转变......”。

6、“.....我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每位同志。在这年的工作中得到了学校领导的认可。今后，我定在校领导及全体同志们的帮助下，我以名优秀教师的标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上个台阶,小学五年级语文教师个人工作总结全文完教材课时班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有余及班队活动,进行系列的实践活动是本学期语文教学个重要环节。如在主题班会上,进行说新学期的打算我身边的雷锋我梦想中的大学等......”。

7、“.....还提高了学生的语言表达能力。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行十八大有关教育的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校爱学生。作为名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二教育教学方面年来我直担任中高年级的班主任兼语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选些操作实践题，使之能够有所为。通过学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用......”。

8、“.....分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法时而采用些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。三做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错总结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生来自各个乡镇，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字......”。

9、“.....这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师魏裕富老师刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡捡当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯为了给孩子们搭设展示自我的平结果如何然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。二班主任工作爱学生。作为名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的没有母亲，父亲精神失常，唯照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开始，他点也不会，渐渐地，他有点会了，点点熟练了......”。