1、“.....使关系更密切。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。四安全工作在日保教活动中，我班教师始终以安全第为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子样。五心得体会古话有云学海无涯苦做舟，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样个的想法和要求。班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差不认真听讲的现象。现阶段工作措施及成效思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，对班级工作认真负责，在工作中努力求真求实求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业......”。

2、“.....二教学工作在根据幼儿的年龄特点，认真分析分析的基础上，认真开展各项教育教学活动。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式方法手所做。切实解决家长的后顾之忧。对提建议的家长我们以欢迎接纳的姿态对待，以平常的心态将工作做得更到位，充分体现了我们老师的职业修养和美好的职业道德。健全并履行了多种渠道的定期与不定期家访工作，家访有目的有重点。每天保教老师们都能抽点时间和家长进行交流孩子各方面情况有侧重点地交流，让家长感受到了自己及孩子在这个集体中是受重视的，受照顾的，感受到我们老师的高度的责任心。有的家长对我们的工作有误解，我们本着以和为贵的宗旨，笑声相约，笑脸相迎，让家长理解我们的工作，理解我们的教育方式，理解我们教师的为人，从而达成共识，成为我们的教儿良好的生活和卫生习惯。如小便洗手喝水吃饭午睡等都会有秩序地进行。此外......”。

3、“.....激发幼儿学会做些力所能及的事，树立自己的事情自己做仪式和行动，孩子的生活自理能力得到了较大的提高。在分享阅读教学中，大胆创新丰富教学方法和形式，极大的调动了幼儿学习的积极性，提高了他们阅读兴趣，收获了良好的阅读习惯，同时也能较好的指导家长在家中掌握正确而又轻松地与孩子们分享阅读的形式和方法，带动家长们同分享阅读的快乐和带给孩子各能力和情感态度上的有益发展。在分享阅读的扩展活动中孩子们学会了迁移所学知识和道理，从而获得在哭脸拟人化的情景感受，让孩子们有了随手关紧水龙头的节约意识。在美丽的春天秋天真美中，带领幼儿在植物园上学期春游活动内观赏感受花草树木的美秋季在园内捡落叶，感知秋天的特征，引导孩子简单了解植物和我们的关系，减少了孩子们损害花草树木的不良行为，幼儿在体验中增长了知识，有了好的行为习惯。利用晨间锻炼户外活动以及体育游戏，激发幼儿对运动有初步的兴趣......”。

4、“.....提高身体动作的协调性。知道说话待人接物要有礼貌，会说些日常礼貌用语愿意和同伴友好相处，起分享自己的玩具由于幼儿年龄特上个别孩子米多亦轩睿康哥梦帆胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。在日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学实施的过程中注意各领域间的综合性与有机渗透在日生活组织中，树立日活动即课程的大教育观。根据纲要的精神，在日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋友，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，从而培养幼儿相互团结的意识。在户外教学过程中，紧紧围小班教育的特点，将新纲要的教育教学理念灵活运用到实践工作中。清楚教学中要研究三方面的内容教学的目标是什么幼儿学习的特点是什么......”。

5、“.....明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系。设计组织活动时能从幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式，通过生动形象有趣的语言和丰富的表情及肢体动作善用鼓励表扬的教育原则，在教学形式上力求新颖，体现了教学游戏体化的形式和精神，充分运用操作表征及走出去的手段，激发幼儿参与活动乐于表达的兴趣，充分发挥幼儿学习的积极性与主动性，使幼儿愿意紫外线灯给活动室，午睡室灭菌消毒，每天注意室内开窗通气，以预防感冒病毒交叉感染，减少发病率等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，学年下来我们班孩子发病率低出勤率较高。搞好班级和包干区的环境为上工作。室内看得见和看不见的地方，物品摆放整洁，不留死角脏角。减少了蚊虫的骚扰。在预防蚊虫方面采取了系列措施撒六神花露水及时给被叮要的幼儿擦上百草止痒膏，保持幼儿身体整洁无异味，周末总是让孩子们是整洁无坨地回家。随时注重保持幼儿仪表的整洁......”。

6、“.....修剪女孩遮眼的刘海搭肩的长发，每周还给家长的是，及时到位的提醒幼儿大小便洗手喝水。并给幼儿宽松的心理环境氛围，孩子们可随意上厕所喝水，幼儿尿湿尿床很少。还能向老师大胆的表达自己的需求和愿望，不怯场。保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看看颜色闻闻香味，尝尝味道。有时播放轻柔的音乐，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。根据天气变化和活动的前后，及时的给幼儿增减衣服擦汗隔汗毛巾更换衣服，有效的预防了幼儿感冒，保证了幼儿发病率低，出勤率教人员的共同努力下，每项工作有序完成，积极参与幼儿园的各项评比检查，班级管理井然有序。看到家长满意的笑脸听到肯定的话语感知到孩子们在天天快乐健康地进步，这就是让我们工作勇往直前而又快乐的源泉。二将日常保健工作踏实做到实处......”。

7、“.....关注幼儿的寻常时刻，保证幼儿身心健康发展。我们通过电话接送时间与家长的交流的机会收取孩子各方面情况介绍单，建立了宝宝保教手册，多孩子进行个性化的教育和护理做到有心地查找资料了解班上其他家长在护理孩子生病时的有效方法和途径并主动介绍给需要此指导的家长们与家长谈了如何提高抵御到班级工作总目标要求，大家能真诚相待，相互间能取长补短。对待出现的问题，能本着友善的姿态，当面指出，诚恳帮助，使班级工作不断完善，自己不断进步，增强了进取心。班级荣誉感强。在每月能就班级工作完成情况多次地自查，谦虚地找他人评，直到能达到院月考核标准评上优才满意。在迎接我院的大活动的准备事项和上半年迎省示范级幼儿园的复查中，得到了院领导的肯定和赞许。从带托班到小班第学期，班级工作中难免会碰到很多困难，加之每个月都有新生陆陆续续进班，给我们工作带来了许多难处，但我们不气馁，不放弃，相互打气鼓励，迎难而上......”。

8、“.....转眼间个学年即将过去了，在共同生活学习的这年里，我们小班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。孩子们长大了，懂好的环境。我于是对自己提出了几点要求要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚来实验园，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。我认真准备每次活动，得到了家长对我工作的肯定。六反思和今后改进方向这学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材加强理论学习......”。

9、“.....启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引导他们主动感知操作探索事物，从促进幼儿的发展，平时认真备好每个活动，每个环节，找出重难点，为幼儿准备充足的教具及操作材料，在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿，注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。三家长工作主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展目标合作伙伴。托班教师个人年终工作总结随着时间的飞逝，转眼间学期已经结束，回顾学期以来的工作，我始终是保持着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中，做到对幼儿耐心细心关心和爱心，并能以规程为依据，围绕园里的中心工作计划，结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点......”。