1、“.....建立项目监督评价推进机制，确保有效落选派了名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇农场全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会业培训第二附属医院先后对保山市人民医院施甸县中医院施甸县妇幼保健院姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对施甸县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师护理管理等方面培训进修学习计划和保山市医专的教师培训计划......”。

2、“.....已累计接受化契丹文化布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村摆榔乡由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进行跳舞吧交年，学校二期投入近万元，为姚关镇雷打树小学施甸三中仁和镇中学各建设了个计算机教学机房为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。学校工会与施甸县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入万元资助名施甸籍贫困大学生......”。

3、“.....组织优秀博士生硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售推广问题。四是教育挂钩帮扶。针对当地基础教育师资水平非常落后的局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教育帮扶交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后进步合作打下了基础。年月日，学校副校长李伟行人在保山市委常委副市长刘朋建，施甸县县长张云怡及其他市县有关领导的陪同下......”。

4、“.....并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。三是智力帮扶。年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设县域经济建设项目策划包装与申报历史文化追思空间集聚机制与城市发展的信息动力学突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养领导干部群众路线教育实地教学等。二是教师培以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。二发挥智力优势......”。

5、“.....具体针对当地人力资源缺乏水平不高的问题，制定了干部培训基础教育培训和医疗培训各项扶贫工作取得明显实效。提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校年组织批次，年已组织批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案基础教育施甸县城乡规划姚关镇文化旅大学精准扶贫工作总结。三是统筹校内外资源发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究......”。

6、“.....激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。全文完的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。四找准着力点，进步提升扶贫工作的成效年月日，学校举行社会扶贫工作会议，总结年定点联系滇西边境山区扶贫工作，安排部署年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到年的进修学习和培训。三发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作......”。

7、“.....分两批大的采点拍摄，并形成了醉美施甸专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展工作。六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对施甸县人民医院县中医医院进行对口支援，第附属医院派出医疗队赴施甸县为近名基层医务人员进行了医学临床三基三严专书院组织了两次赴云南施甸帮扶实践活动，余名师生分别在施甸县中三中开展公益支教活动博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业产业结构优化主要民生问题进行了调研，并形成了系列的调研报告。五是文化交流。文学院杨琳教授课题组......”。

8、“.....同时加大对基础教育师资的培训力度。学校年期投入余万元帮扶援建施甸中小学校园网络项目由西安交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸中有线无线体化校园网络，新建了个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸中主页服务器和云南海瑞迪生物药业有限公司开展了调研工作，并在施甸县召开了年扶贫帮扶工作联席会议，总结年帮扶工作，明确年的帮扶工作计划，学校有关部门与施甸县四大班子领导和有关部门负责人共同商议年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企议，与当地政府共同推进城镇化和城乡体化等项目的规划和实施......”。

9、“.....并为施甸中师生做科普知识讲座实地考察了施甸县太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相。年月，来自施甸县教育局的干部中小学校长年级组长学科组长等，在学校进行了为期周的考察学习和听课培训年月年月，西安交大附中附小及幼儿园的余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究特色班级个主攻方向，开展各类培训期，供培训人次。是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地......”。