1、“.....教书育人教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生成人，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培养品德的养成。同时，作为学生，对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱，这也能有效增强学生学习兴趣，提升学生学习成绩。六教学进度安排第周入学指导学法指导学习要求及目录第二周第课走进父母第三周第二课理解老师第四周第三课有朋友的感觉第五周国庆放假结构重点难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，充分利用好班班通设备，制作课件，编写课时教学计划，为上好每节课做好准备。注重课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采用多种方法，让学生动口动手动脑参与学习，采用讨论演讲阅读自学练习等多种形式，活跃课堂气氛要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意......”。

2、“.....使教学效果达到最优化。利用作业批改辅导等，抓好培优转差工作。全面提升教学质量，培优转差是关键，教师在教学中方面要充分利用作业批改辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺同时要抓好思想进步。学会尊敬老师，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友第二单元是友谊的天空。这单元的内容有三个，是有朋友的感觉，二是交友的智慧，三是男生女生之间。这单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确理性的认识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。第三单元走自己的路。本单元的内容两个，是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。第四单元念之差与步之遥。这单元的内容有两个，是念之差，二是步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪......”。

3、“.....为更好的完成教育教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下指导思想按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。二学生情况分析通过近期课堂观察与学生交流向原班任课教师了解，我觉得总体上讲，这个班的学生大多数学习积极性比较好，课堂纪律好，有半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差，学生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，学生作业书写不够规范自我受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。让友谊之树常青。师爱浓浓师爱在我们成长中的作用。用行动赢得自尊。扬起自信的风帆。少年需自立，人生当自强......”。

4、“.....在生活中磨练自己。四教材难点人的生命的独特性。让青春更美丽。适应新的学习生活。受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。慎交友，以及交友的原则。我与老师交朋友。自尊无价。自信是成功的基石。少年需自立，人生当自强。挫折是把双刃剑。坚强意志是成功的保证。四减轻课业负担，提高教学质量的措施认真读透课程标准，积极钻研教材，制定好切实可强自我保护能力。第二单元走进新的学习生活第三课不样的环境不样的我包括导言和三个项目，目的在于引导学生提高生活的适应能力和自我调适能力，适应新的初中生活为主要教学内容。第四课知识让人生更亮丽主要让学生认识学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育义务，转变学习方式，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，从而培养正确的学习态度，适应新的学习生活，创造更有意义的人生。第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行......”。

5、“.....引导学生克服青春期闭锁心理，积极寻找朋友。第六课师爱助我成长，主要帮助认识师爱在学生成长过程中的作用，要以实际行动热爱尊敬自己的老师。第四单元生活告诉自己我能行，包括变化，促进生理与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。了解自我评价的重要性，客观地认识评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。第三单元过富有情趣的生活。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。三正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念二关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。三正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。第四单元过。能力是链接知识和情感态度价值观两个维度目标的桥梁，是获得知识......”。

6、“.....形成正确态度与价值观所不可缺少的要素，而学生实践自己道德认识的能力是道德知识和提高道德水平不可缺少的基本条件。这次课程改革，转变以学科知识为主的教学观念，突出显现对学生在情感态度价值观方面的培养。这里需注意的是情感态度价值观的教学目标是无法通过课堂讲授来实现，它需要通过创设情境，创造氛围，通过学生自己去体验去领悟。在学生有了体验后，自然就会在情感上，价值观上发生变化，不会再轻视他人，而是从内心里产生帮助他人的愿望。越是情感态度价值观的目标，越需要通过亲身体验和思考来实现。三教材分析教材与课标具体说来，本册教材共分四个单元比较高，思想也比较活跃，但由于第次接触政治学科，许多能力还有待培养，课改实施也有个适应过程，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，加大课堂改革力度的基础上，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题解决问题的能力，真正把教学工作落到实处......”。

7、“.....帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观人生观和价值观，为使学生成为有理想有道德性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此......”。

8、“.....把传授知识技能和发展智力能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。集相关资料。为提高每节课的教学效果教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础重点难点外，还采用多媒体教学，如漫画录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每节课......”。

9、“.....欢迎阅读参考。初中思想品德教师工作总结最新本学期，本人担任初二年级思想政治教学任务。在这学期，本人自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业六周单元检测及讲评第七周第四课交友的智慧第八周第五课男生女生之间第九周第六课从众与自主第十周第七课偶像与自我第十周期中复习第十二周期中检测及评讲第十三周第八课念之差第十四周第九课步之遥第十五周第十课顺境与逆境的双重变奏第十六周第十课与挫折同行第十七周单元检测及讲评第十八周期末复习第十九周期末复习第二十周期末检测及总结以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善......”。