1、“.....要积极申报并付诸行动，研究小组就是个学习小组，就是个教学行动小组，只有这三者达到高度和谐的统，教师的发展教学效益的提高才能变为现实。六化学竞赛各年级化学竞赛是化学教育的部分内容,通过化学辅导扩展学生的化学视野既要要求教学目标到位，但有不能超纲，这点对上综合科的老师特别注意。高二年级要积极进行教学方法的改革，提高课堂教学效益，教改要逐步形成以学生为主体，以主动参与和自主探究为基本学习方式的新型教学模式，为提高学生的创新能力打好基础。高二年级是高中学习的关键之年，学生分化仍很突出，教师要注意研究学生的心理，并加以正确引导，狠抓中差生的转化工作，采取恰当的方法和措施，因材施教扩大优生面，大面积提高教学质量。五教学研究意见科学方法都具有十分重要的意义,在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可替代的作用。教师要认真做好演示实验。要从科学态度和规范操作上给学生以示范......”。

2、“.....要配合多媒体的使用，让全班同学都能看清楚。学生实验和边讲边实验，要在教师的认真指导下进行，要让每个学生都动手动脑做，杜绝袖手旁观者，杜绝敷衍了事者，杜绝只听不做者。教师要积极创造条件，让学生多接触实验，多动手做试验,彻底改变过去教师讲实验学生听实验的试验教学方法时间，要充分认识高学生的学习困难。有道是磨刀不误看柴工，对初中知识进行认真复习，为上新课打下坚实基础，学生学习高中知识就会感到轻松。高年级的知识全部是必修内容，所有高中学生都要掌握。教学的主要内容是元素化合物知识和基础理论，教学务必狠抓双基，循序渐进，在培养学生自学能力实验能力观察能力思维能力以及创新精神上下工夫，教学定要因校制宜，不宜求快，不宜赶进度，般情况应该遵守先慢后快的原则，不要盲目攀比，切实，灵活才能创新。高超的教学艺术，风趣幽默的教学语言，才能增强化学课程的感染力，才能让学生亲其师，信其道......”。

3、“.....而且要会讲课，在传授知识的同时，应注重教学方法的改革，上课时教师要根据学生表情，做出准确判断，教学内容的详与略及时巧妙进行调整，要利用学生原有知识的排列组合复合变化扩展，层层地揭示新问题，利用知识的逻辑力量把学生引入胜境要恰当地运用现代教育手段，强化教学效果。高年级教学的最重要的组织。要走出集体备课就是统进度统重难点统练习的机械的狭义的老形式，根据各校的实际情况,努力走校本化的集体备课之路,有计划地安排好各章节的主备教师，在主备基础上进行认真讨论，确立各层学生的教学方法教学重难点参考资料的选用课内外练习学生评价的方法和尺度包括课堂语言的艺术性教材呈现的程序及取舍重整的力度等。中心要集中全区的力量，分工合作，开展集体备课。上好课的关键在于充分调本原因。各校科组长要组织化学教师认真学习国家教育部新制定的全日制普通高级中学课程标准高考理综考试大纲九年级化学课程标准......”。

4、“.....落实到课堂教学活动中组织全体化学教师学习马克思主义哲学，学习逻辑学基本知识，马克思主义哲学的方法论是指导化学教学的理论基础，逻辑学知识是搞好化学教学的基本保证。新课程计划的课时和原来的相比有所减少，但教学内容并没有减少，并增加加教研活动情况包括网上交流情况。四教学意见认真贯彻课改的有关精神，深刻认识素质教育的时代内涵，认识执行新化学教学大纲或新课标。结合各校课堂教学实际积极改进教学方法和教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终生发展打下基础。改变满堂灌死记硬背大搞题海战术的传统教学模式，大力提倡过程启发式教学，积极努力推进研究性学习和探究性学习。全面实施素质教育，必须全面转变教育观念，彻底转变片面以分数优劣的审教师教学论文等。各年级成立教研中心组。其主要任务是组织开展本年级的常规教学研究主要是进行教材处理因材施教等教学方法的研究......”。

5、“.....负责研究课题本年级部分的实施，负责教研活动对本组成员的考勤。原则上每个月开展教学研讨听课活动至两次单周。成立学习研究组。学习研究组成员构成原则上是老中青相结合，成员可以来自不同的年级。其主要任务是取长补短，相互促进，进行教学观念教学艺术等方面的研究名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。文章二指导思想高中化学教学要以全日制普通中学教科书经全国中小学教材审定委员会年审查通过和年高考考试大纲为蓝本，以系统掌握化学基础知识和化学基本技能为基础，以提高课堂教学效率为重点，以培养学生能力为突破口，全面贯彻教育方针，提高学生的素质。二教学进度计划上学期下学期上学期下学期第次质检第二次质检第至四章册第五章至第二册第章理第二册量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。以教师专业发展为中心，积极开展教学研究教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。以教研为平台......”。

6、“.....提高教研实效。立足校本，研训体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教学研体化的务实高效的学校教研机制。创设平台，促进发展。配合区教研室的统部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰高中化学工作计划分享人白峰素导语如何学好高中化学，除了自身的努力之外，还离不开老师科学可行的工作计划。教师的工作计划灵活和谐更加能够激发学生的脑力思维。所以，什提高化学学习兴趣。化学竞赛的辅导，重在分析学生的情况，重在指导，重在因材施教，要找准教师着力点，提高竞赛辅导的有效性。对于准备参加竞赛的同学，定要成学科培训小组，落实时间地点，确定目标，强化指导和训练，特别是学生课外阅读及个性化练习的指导。建立优秀学生化学学科学习档案，密切观察他们的学习心理，及时校正他们的学习行为，让他们尽早形成科学的化学学习思维方式，目标直指化学高考状元和化学奥林匹克竞赛......”。

7、“.....各校的生源情况不样教学管理方法也有差别教师结构情况各异，着就决定着校本教研的重要性，校本教研要有计划性，要有系统性针对性每次活动要针对个具体问题认真准备，落到实处，每个人都要有收获，教研专题要防止假大空，不要流于形式走过场，否则就会形成教研活动是浪费时间的想法。每学年每位教师都要写份化学教学教研个人发展的全面总结心得体会在下学年开学第周交教研室化学科，各校科组长要认真阅读。在实验室里要加强纪律教育，要进行团结合作安全爱护仪器节约药品等教育，严格要求学生遵守实验室的规则。高二年级的教学。各校应按大纲的要求进行教学,化学班按必修选修内容教学，根据当前高中教学的实际情况，要加强学科能力的培养，注意培养学生的思维能力和综合能力。高二年级的教学，基本概念基本理论较多，又新增加了有机内容，相对来说增大了教学难度，要注意研究知识的深度和广度，概念的内涵和外延......”。

8、“.....在教学中注意研究学生分化现象，找准分化点，及时搞好补差工作。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法，尤其注意培养学生的学习兴趣。要尽可能早地着手选拔参加竞赛的学生，对这些学生要主义进行特别的感情投资，特别是学习化学的兴趣。新教材,新课标对对化学实验都作了更明确更具体的要求化学实验对于激发学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能培养实事求是严肃认真的科学态度和训练教学。开学后，要用周的时间对初中化学的重要双基内容以及高中化学不再重复的，但初中化学里又没有讲全讲透的知识采取集中复习法进行认真的复习巩固，搞好查漏补缺工作和拉平工作对高中化学的许多内容与初中化学有着密切联系则采用穿插复习法，即在教学中要引导学生善于通过新旧知识的联系，以旧知识作铺垫去探索获取新的知识，同时把新的知识纳入到已有的知识结构之中......”。

9、“.....不要认为这是浪费动学生的积极性和主动性，要特别注重以下几点教师要努力创造学生思维表现的机会和条件，要设置层层障碍，点燃学生思维火花把学生当同志和朋友，民主和谐的人际心理气氛是教学成功的保证，因为心灵自由才有智慧产生，人格平等信息才好交流要保证学生阅读的时间，培养学生良好的自学习惯既提供学生阅读范围，有充分尊重学生自己的选择演示实验操作要规范，现象要明显，解释要合理清楚教学手段要多样化，方法要有灵活性了研究性学习的内容，对学科能力的培养，情感品德的要求加强了。对高中教师来说，素质要求更高了，如果不认识到这点，就很难完成教学任务。任何教师都要通读中学四个年级的教材和大纲或新课标，都要关注每年的考试大纲。目前仍有部分教师不熟悉教学大纲课标，这点要引起各科组的足够重视，否则，就会造成初高中教学的脱节，提高课堂教学效益也就是句空话。各校科组长要认真抓好备课组的建设......”。