1、“.....崇尚文明主题班会活动，组织了学校第届体育节为患白血病同学捐款参加校园星活动诵读弟子规等活动。通过这系列活动的开展，把学生的思想道德教育引向深入，使学生从活动中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活动之中。三加强了对主题班会的管理。主题班会在实施班级管理的过程中具有重要的意义和作用，特别是在本学期以来，政教处通过以下几个方面来加强了对主题班会管理和监督第政教处在开学之初便设定了主题班会的主题，也同时要求各班根据各班的情况设定了相应的主题，要求按时把每月的班会主题上报政教处。第二是对主题班会的检查，每月末政教处都要到对各班会课的开展情况和教案进行检查。政教处还要求所有学生会干部在每个星期的下午都要参加或检查各班的主题班会，以便掌握学生和班级情况，进行有效监督。第三是要求主题班会在课前必须要编写教案，按时按质按量的完成。四进步加强和完善完成了这学期的班级管理工作......”。

2、“.....得到家长的信任，得到社会的好评，让我们感受到做小老师的自豪。现在，我们对这学期的工作做简单的回顾，并对以后的班级管理工作提出些要求劳动卫生各班管辖清洁区打扫得很干净，这方面校医检查得很细，并都给了合理的评分，低年级的卫生及保洁工作做得很好，随地乱扔现象很少，班主任带领学生扫地很负责。学校安排的中高年级的劳动任务，各班都能较好完成，特别是四班五班五班五班六班等班级，他们值日很负责，每天的打扫得干干净净，值得各班学习。当然在卫生方面也还有许多不足之处，如乱扔现象屡禁不止，高年级的楼梯上经常发些零食袋子，特别是商店的综合楼，那里的零食袋子不堪入目，严重影响环境卫生。二文明礼貌大部分学生文明礼貌好，会使用文明用语，衣着整洁重大活动都能统着装。特别是低年级的大部分同学见到老师都能打招呼，这样好的苗头我们应该继续培养。但是也有不少同学不讲文明，尤其是高年级的些同学......”。

3、“.....而且时时做不为名的事。有打架的，有骂人的，有抽烟的，有穿拖鞋来上学的，有背地里骂老师的，有暗暗塞垃圾进消防栓班二班三年级五个班四班四班五班五班，这些班借书比较多，爱看书的人也多。七活动读读书活动的讲故事比赛啦啦操比赛。班二班三班三班四班总之，我们每个班主任为了学校为了班级为了学生做了很过工作，我们的班主任实在是太辛苦了。谢大家,全文完年月日安全观的教育从责任的角度上说，无论你是否是班主任都应该具有育人的责任，只要你是十三中的员。只有这样，才能形成推动学生管理工作的强大合力。六政教处工作人员的理论水平和工作能力亟待提高。七对主题班会的规范化和内容多样化班会教案的编写谈话记录制度，个别老师尚未与学校形成统的共识。八政教处学生管理中的协调作用和为班主任提供服务的意识也需要加强。三继往开来，进步深化和规范班主任的管理工作，以迎接我校发展的新局面班主任工作要面向全体学生......”。

4、“.....个班集体有不同层次的学生，班级工作不能只是为了部分优秀学生的成长，应当关注每个具有个性差异的学生的成长，不能让个学生掉队，尤其是贫困生的等，这些行为很不文明，因此，我们班主任今后的教育任务还很重。三教室建设管理教师的布置比以前要规范得多，大部分班级都规范地，有目的地，有特色的布置了教室，为教室布置管理工作付出了很多。高年级的好几个班级能个月出期主题黑板报，低年级有好几个班级也能出到两期。大部分班级的三表种各种制度都能整齐地张贴，桌椅也能整齐摆放，教室也能保持清洁。特别是年级各班级能统长需求，使学生成为班级的主人，让班级充满生长气息，充满活力生机。四要注重协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有致的要求和态度，并时常同他们交换意见。此外......”。

5、“.....建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。五要注重学生个性特长和创造能力的培养。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头了对班主任工作的检查力度。过去我们对班主任工作的管理是由班级量化考评细则的内容评价班主任。本学期政教处主要是从职能部门的角度加强对班主任工作的宏观管理和调控。五学生会干部竞争上岗为了提高学生的综合素质，加强学生自主教育和自主发展的能力，本学期政教处组织了我校第次学生干部竞争上岗的活动。同学们们用充满激情的演讲，就学生会工作的现状设想及改进等做了不同的阐述，充分表责任感结合起来。要让他们知道是为谁学，怎样学，学了做什么。长期以来，有的教师认为......”。

6、“.....至于思想政治教育是政教处的事情和自己无关。我个人认为，这种观点是站不住脚的。早在年前，韩愈就在师说中明确提出师者，传道授业解惑也。我认为，传道，就是思想政治教育。韩愈将他置于首位，显然看的比授业还要重要。至于解惑，不会有人否认这同样是教书育人的重要任务。可是解什么惑呢其中固然有课本知识领域的惑，但更多更重要的，则是事关人生选择道德选择和价值取向的惑，因此，作为名十三中的班主任来说，把双肩挑作为种光荣使命，在思想政治教育和专业知识教育方面都要尽到模式，而且都能充分使用学习园地，激励本班学生的学习兴趣。当然，我们平常教室脏乱现象仍然不少，尤其是卫生角卫生工具的摆放以及同学们吃零食袋的处理，有的饮水机长期不擦，有的垃圾桶又脏又臭，从不清擦，有的黑板擦得不干净，到处是笔水，有的卫生工具乱堆乱放以上这些现象，希望以后班主任更留心，把教室布置得更美观管理得更有序......”。

7、“.....些班级能达到了三人成队的要求。但是排队方面效果不是很好，有的班走出校门队伍就散，有的班出校门就有人离队买零食吃，有的班有学生故意不排队，在校园里东躲西藏，这些不良现象希望我们班主任以后注意。五好人好事多数班级成立了好人好事登记簿，同学们能把所做的好事登记起来许多同学捡到东西都能上交，这方面做得比较好的是中低年级。在学雷锋活动月中，各中队也纷纷响应大队部的号召，捐献了许多衣物，真正践行了助人为乐的内涵。但是，希望在好人好事方面我们做的更细，有个别班级没有好人好事登记簿，有的班有了但也没有组织学生填写，没有发挥好人好事簿的作用。这些不足，希望今后更完善。六课堂学风晨读课堂阅读。二班二问题户，要用更多的心血关注他们，呵护他们，发现挖掘他们的长处和优势，让他们有更多的发挥优势的机会，使他们找到班集体中自己的位置，促进他们健康成长......”。

8、“.....班主任要走进学生生活中，在师生互动学生互动中与学生同步发展，真正成为学生全面发展的促进者指导者，就要融入学生中改变传统的说教训斥方式，注重心理诉求，让师生面对面对话心与心交流，要从学生实际需求心理需求出发来关心每个学生，启发他们内在的感悟与体验，唤醒他们内在美的需求，这样，班级学生才会有新的气象新的面貌。三班主任工作要重视班会重视班级文化建设，使思想道德建设更有特色富有个性，使学生的个性特长得到保护和张扬。班级文化是班级建设重要的个环节，个集体在成长中应当有特色有个性，才能体现人文关怀，才能充满生长气息。在班级文化建设中要做到班级环境布置要体现新理念新气息，要把班级文化建设的权利还给班主任还给学生，让师生共同策划，共同创造，使班级学生个性得到张扬。情感文化建设要满足学生发展需求，使学生心理得到健康发展。班主任要关爱学生，以实完成了这学期的班级管理工作......”。

9、“.....得到家长的信任，得到社会的好评，让我们感受到做小老师的自豪。现在，我们对这学期的工作做简单的回顾，并对以后的班级管理工作提出些要求劳动卫生各班管辖清洁区打扫得很干净，这方面校医检查得很细，并都给了合理的评分，低年级的卫生及保洁工作做得很好，随地乱扔现象很少，班主任带领学生扫地很负责。学校安排的中高年级的劳动任务，各班都能较好完成，特别是四班五班五班五班六班等班级，他们值日很负责，每天的打扫得干干净净，值得各班学习。当然在卫生方面也还有许多不足之处，如乱扔现象屡禁不止，高年级的楼梯上经常发些零食袋子，特别是商店的综合楼，那里的零食袋子不堪入目，严重影响环境卫生。二文明礼貌大部分学生文明礼貌好，会使用文明用语，衣着整洁重大活动都能统着装。特别是低年级的大部分同学见到老师都能打招呼，这样好的苗头我们应该继续培养。但是也有不少同学不讲文明，尤其是高年级的些同学......”。