1、“.....教学内容设计时层层推进循序渐进，课件有很多的图片和动画，通过给学生讲解以及和学生的讨论，然后提炼出问题的关键知识点，从而让学生能够灵活地理解掌握知识，听刘老师讲课，跟着刘老师的思路走，不知不觉中堂课就过去了，而且对其所讲的内容都比较明白。我认为，刘老师渊博的知识和深入浅出的讲解是十分的关键，但是我觉得生动真实的图片和动画也起了十分重要的作用。同时，在听化工系统工程分析和综合的课程中，都健老师将些重要的求解算法和过程做成了动画，然后讲解完后再给学生演示次，以加深学生对问题的理解。篇实习教师听课学习心得体会对于在附中进行语文教育实习的我们来说，无疑是非常幸运的。在这所名誉三湘的百年老校里，我们可以随时学习老师们流光异彩的教学，和智者心与心的交的多媒体课件等事些少数民族的学生，他们对汉语的理解上不是很好，所以他们经常跟不上老师教课的进度，从而导致心理的焦虑......”。

2、“.....抽出另外的时间给这些学生补课，给他们讲授学习这门功课的方法和技巧，提高了他们对化工原理课程学习的能力和信心。同时，潘老师在生活上也给与学生极大的帮助，所以，虽然是个有多人的大班，但是上课的时候，我感觉到课堂纪律特别好，学生都十分认真地听课，和老师之间有着很好的互动和交流。二认真做好课前准备在听课的过程中，我发现每个老师的课件都做得十分的生动形象，同时有很多有趣味性和知识性的动画。有些较难理解的部分，比如换热设备的内部结构，通过动画形式的演示，学生能通过形象生动的画面得到深刻的认识。我发现学生在看动画的时候都特别认真，同时又觉得很新奇，提高了他们学习的兴趣。刘志广老师的课件文字不多，只是写出了些重点，但是他情，然后再到学生们中间走走，了解学生们的学习听课情况，然后再根据学生们的意见改善讲课的内容和方式。我发现每中，都健老师将些重要的求解算法和过程做成了动画......”。

3、“.....以加深学生对问题的理解。篇实习教师听课学习心得体会对于在附中进行语文教育实习的我们来说，无疑是非常幸运的。在这所名誉三湘的百年老校里，我们可以随时学习老师们流光异彩的教学，和智者心与心的交流，在潜移默化中提高自己。而恰巧又碰上这届教学年会，能让我们领会各路才子俊豪们不同的教学风格，无疑给了我们个广阔无比的学习舞台。识的认同和好感，课程氛围就好起来。这四堂课都有这个共性，所以现场感染力很强。真心，这是我很快感受到的第二点。包括对教材文本的真心解读，认真扎实的课前准备，课程设计的精心布置教学手法的用心挑选等。对于我们实习老师来说，首先碰到的难题就是篇课文，知识点太多，如何取舍，如何解析的问题。老师们对教学设计的思考过程，无疑给了我们很好的答案。老师们首先想到教什么，把课程的知识切入口斟酌又斟酌，对知识的重点把握等，都成为我们学习的榜样。如余秋雨的道士塔，厚重深沉......”。

4、“.....精益求精。其中有位教学经验丰富的老师对我说，昨天晚上备课到很晚，我很钦佩，虽然这位老师早就有准备好的课件和讲课经验，但她仍然认真地对待每次课，这是出自内心对工作和学生的热爱。同时，我们还应该热爱和尊重每个学生，即不但要热爱和尊重品学兼优的学生，更重要的是热爱和尊重困难生，既包括些学习有困难的学生，也包括了个别心理有障碍的和因家庭原因造成心理有阴影的学生，要针对不同情况，采用灵活多样的教育方法来帮助他们，并矫正他们的不良品行。这样学生就会乐于和教师在起，亲密无间，心心相印，师生之间就能产生感情上的共鸣。这种情况下，学生的学习热情就高了，教育教学效果就好了。我在听化工原理课程的时候，发现班上，既让学生学得扎实，又让学生有新鲜感，体验成功并获得快乐。这次来上课的三位教师，可以算得上是经验丰富，他们的教学功底扎实，经验丰富，挥洒自然，善于驾驭课堂，善于运用课堂奖励机制......”。

5、“.....注重培养学生的创新思维能力。课堂教学中，三堂体育课教，在潜移默化中提高自己。而恰巧又碰上这届教学年会，能让我们领会各路才子俊豪们不同的教学风格，无疑给了我们个广阔无比的学习舞台。些少数民族的学生，他们对汉语的理解上不是很好，所以他们经常跟不上老师教课的进度，从而导致心理的焦虑。而潘艳秋老师特意针对这些学生的情况，抽出另外的时间给这些学生补课，给他们讲授学习这门功课的方法和技巧，提高了他们对化工原理课程学习的能力和信心。同时，潘老师在生活上也给与学生极大的帮助，所以，虽然是个有多人的大班，但是上课的时候，我感觉到课堂纪律特别好，学生都十分认真地听课，和老师之间有着很好的互动和交流。二认真做好课前准备在听课的过程中，我发现每个老师的课件都做得十分的生动形象，同时有很多有趣味性和知识性的动画。有些较难理解的部分，比如换热设备的内部结构，通过动画形式的演示......”。

6、“.....我发现学生在看动画的时候都特别认真，同时又觉得很新奇，提高了他们学习的兴趣。刘志广老师的课件文字不多，只是写出了些重点，但致的氛围里去。真诚，是给我的第三个感动。老师们以人为本的教学和设计理念，与学生人性化科学化的沟通，使课堂氛围非常积极融洽。如湖南师大附中田芳老师，巧妙地设问，给学生充分的思考空间，充分挖掘学生的智慧，提高学生的思考积极性，使学生变得想思考勤思考爱思考。又如辽宁师大附中王亮老师，始终和学生之间近距离的沟通，真诚的微笑，平等沟通的心态，具有很强亲和力。其他能感受到的，要学习的东西实在太多，但我想，对于我们实习老师来说，学到这三个真字后，以后肯定会提高得很快，而且以前很多的难题也会迎刃而解。全文完年月日课件有很多的图片和动画，通过给学生讲解以及和学生的讨论，然后提炼出问题的关键知识点，从而让学生能够灵活地理解掌握知识，听刘老师讲课，跟着刘老师的思路走......”。

7、“.....而且对其所讲的内容都比较明白。我认为，刘老师渊博的知识和深入浅出的讲解是十分的关键，但是我觉得生动真实的图片和动画也起了十分重要的作用。同时，在听化工系统工程分析和综合的课程中可以讲的东西太多，如何把握讲授这个课文的老师都对切入口和重点的把握进行了反复思考反复修改的个过程，最终确定最佳方案。对于课程设计，老师们也是精之又精，如云南师大附中的谷春娜老师，课的开局就用美丽沧桑的敦煌幻灯图片加上厚重伤感的音乐，把学生的情绪很快带入与这片课文的感情基调月日，有幸听到来自不同地方的老师带来的四堂课，这仿佛四朵金花，带着不同地域的美丽起灿烂开放在师大附中校园，开放在在场的我们每个人的心中。不同的地域，上课的风格不样，我想，除了老师个人的气质和理念外，应该是和个地区不同的人文性格有关系......”。

8、“.....风格虽不同，但核心致，都以学生为圆心，追求教学内容和表达形式的圆满。真实，这是我在课堂上首先感受到的。课堂是个大舞台，也是教师素质和个人气质情操的展现台，在教学过程中，教师的教学手法内容解读，思考问题的角度等，都无时不透露着教师的多媒体课件等事些少数民族的学生，他们对汉语的理解上不是很好，所以他们经常跟不上老师教课的进度，从而导致心理的焦虑。而潘艳秋老师特意针对这些学生的情况，抽出另外的时间给这些学生补课，给他们讲授学习这门功课的方法和技巧，提高了他们对化工原理课程学习的能力和信心。同时，潘老师在生活上也给与学生极大的帮助，所以，虽然是个有多人的大班，但是上课的时候，我感觉到课堂纪律特别好，学生都十分认真地听课，和老师之间有着很好的互动和交流。二认真做好课前准备在听课的过程中，我发现每个老师的课件都做得十分的生动形象，同时有很多有趣味性和知识性的动画......”。

9、“.....比如换热设备的内部结构，通过动画形式的演示，学生能通过形象生动的画面得到深刻的认识。我发现学生在看动画的时候都特别认真，同时又觉得很新奇，提高了他们学习的兴趣。刘志广老师的课件文字不多，只是写出了些重点，但是他情，然后再到学生们中间走走，了解学生们的学习听课情况，然后再根据学生们的意见改善讲课的内容和方式。我发现每学内容丰富多彩，可以说是达到情境交融，充分激发出学生的学习兴趣。课堂常规规范，学生精神饱满。从课堂中表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平时的教育实践中很重视学生的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。教师基本功扎实，课堂驾御能力突出。教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师的每个动作，每句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用......”。