1、“.....对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。合理利用升旗仪式重大节日，加强对学生的育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识......”。

2、“.....并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。充分发挥，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩常规教育方面充分利用班队会的时间学习日常规，中学生守则和中学生日常行为规范，使学生在日生方面，首先培养学生的维护意识......”。

3、“.....对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。合理利用升旗仪式重大节日，加强对学更好的成绩,总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生。不求最好，但求更好,全文完年月日德育教育......”。

4、“.....使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，小干部作用，继续开展帮活动充分调动学生的学习积极性以争取得们爱护校园草木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动会劳动的意识。二学会学习方面良好的课堂纪律是学习的保障......”。

5、“.....对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。合理利用升旗仪式重大节日，加强对学生的育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌初二是初中阶段关键的年，有人把初二喻为分水岭，可见它的重要性。初二年级的学生正值青春叛逆期，加上学科负担加重因而......”。

6、“.....学生管理的矛盾显得尤为突出。在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的管理思路也即应症而出。本学期将学生会有激励和约束作用，教师。二工作目标和要求培养形成良好的班风。引导学生养成良好的生活习惯习惯自护的意识与能力。加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每位学生......”。

7、“.....继续开展帮活动充分调动学生的学习积极性以争取得们爱护校园草木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动会劳动的意识。二学会学习方面良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩对学校德育工作计划教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起......”。

8、“.....首先培养学生的维护意识，引导他学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。合理利用升旗仪式重大节日，加强对学，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活......”。

9、“.....首先培养学生的维护意识，引导他和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。充分发挥中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育......”。