1、“.....以及企业具体会计政策和会计程序微观等方面的选择，人们总是自觉地倾向于选择适用会计准则和遵守有效益的会计准则，以使会计交易成本相对最小最有益于企业经营管理和企业目标的实现。第四，正如传统会计规范理论所揭示的，会计准则主要作用于会计关系层面，但我们认为它也作用于会计力。会计准则对会计交易成本的节约机制，不是孤立单个地进行，而是类似于科学技术，渗透包融在会计力和会计关系各要素中，综合地起作用。其，会计准则作为种具有资源配那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法......”。

2、“.....是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素......”。

3、“.....从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的置影响力的制度安排，旦选择了项会计准则，生成相应的会计信息，便诱导出相应的会计经济行为，从而影响到市场上即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四......”。

4、“.....间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。机关扩大了，执法经费增加了，会计规章制度的供给严重过剩，致使会计机会主义寻机性会计行为严重，从而表现为政府及会计准则的失败。在现实社会中，由于影响会计准则需求的政治经济文化诸因素不断变化，会计准则需求自身也处于不断发展变化之中。因此，会计准则供给总是与需求有段距离，或滞后或超前，表现为总有些会计准则规范不适合需求，同时也总有些需求无法满足，经济活动中总有些领域处于缺少会计准则调整的真空状态，总有些行为因缺少规范而成为失范行为。因此，不均衡是绝对的......”。

5、“.....会计准则在供求不均衡均衡不均衡的循环过程中，走向未来。四节约交易成本与会计准则的实现会计活动是在会计准则这产权制度规范下的管理交易活动，在经济学中，与主要调整会计关系的会计准则的资源耗费相致的成本范畴是交易成本，即全部经济制度的运行费用卢现祥由于市场交易是构成经济制度及其作用的基本单位，所以交易成本成为解释会计准则内在逻辑和演变过程的重要范畴，其基本原理是第，会计准则就是整套从静态到动态从组织到行为降低交易成本和促进会计与经济发展的制度系统。其实质是在市场主体从事权利交易必然会耗费定的企业成本前提下，通过种会计准则安排，消除基于市场交易和当事企业原因而产生的各种外在成本和不确定性，从而使企业收益率接近于社会收益率推动经济社会发展进步。第二，制定执行变迁等会计准则活动本身也要支付费用，大到会计宪法的出台，小到项具体准则规范的改进，都会给各相关利益主体造成大量的直接和间接的成本耗费。若单位会计准则的交易成本过高，就会使公众对该会计准则的需求消失，会计准则即使制定出来也可能成为纸空文。节约交易成本由此成为会计准则设计的评价标准。第三，由于不同的会计准则及其规范下的交易成本不同......”。

6、“.....厅面人员应将优惠卡或者管理人员签名和两联帐单交收银员按程序办理打折，如果厅面人员只将联帐单交收银员，收银员可以不给予办理。作废或修改帐单时应由相关人员说明作废或调整原因，并签上姓名，在由厅面管理人员证实后，将修改单和作废单两联交收银员送财务部审计审核。由于种种原因，客人需要滞后结帐的，须先请厅面管理人员认可担保，然后将其转入财务部应收帐款。宾馆总经理副总经理招待客人或销售部人员，经领导批准招待客户时须使用内部帐单，帐单请领导签字后转入财务部审计审核。收银员在本班次营业结束，后应做单班结帐在本日营业工作结束后，应做总班结帐。仔细核对当日的用餐情况及收入情况，并填写东西园餐厅核对表。四单总班结帐在每班结束后，要做单班总结在当日业务结束后，要做总班结帐。直接点击单。总班结帐按钮，电脑会自动总结营业收入并产生若干报表，根据所需，打印出报表。五当日历史帐目查询六发票管理每位收银员领用的发票由本人保管及核销，不得由他人代领和代核销，核销时作废的页号折开，其作废号码要填入发票封面背后的发票检查记录栏内......”。

7、“.....其客人消费单要贴附发票存根联的后面。核销发票时发现存根联没附上客人联的消费单或发票不连号的，经管人除要写上书面说明书附贴上，还要承担由此而产生的切经济损失。丢失发票要及时以书面报告上报财务部，丢失发票声明作废的登报费要由经管人负责。七作废帐单的管理八现金支票信用卡的收款程序九下班时现金及帐单交接程序服务基本原则对客人礼貌热情亲切友好。对所有客人，不分种族民族国别贫富亲疏，视同仁。密切关注并尽量满足客人的需求，高效率地完成对客服务。遵守国家法律法规，保护客人的合法权益。尊重客人的道德信仰与风俗习惯，不损害民族尊严。服务基本要求员工仪容仪表要求着工装佩工牌上岗，仪容仪表端庄大方整洁服务过程中表情自然亲切热情适度，提倡微笑服务遵守饭店的仪容仪表规范。言行举止要求站坐行姿符合各岗位的规范与要求，主动服务，有职业风范以协调适宜的自然语言和身体语言对客服务，让客人感到尊重舒适语言要求语言文明简明清晰，符合礼仪规范对客人提出的问题暂时无法解决时，应予耐心解释并于事后设法解决，不推诿和应付。业务能力与技能要求服务人员应掌握相应的业务知识和技能，并能熟练运用......”。

8、“.....主要用于购买固定资产和其他必要的支出，资金使用情况具体安排如下公司开办费万筹建人员开支的费用万，人员培训费万，公关及促销费用万。企业登记公证等费用万，其他相关费用万。厂房及办公室租赁万年办公和服务设施的购买固定资产万流动资金万表资金需求表单位万元用途开办费租赁费固定资产流动资金合计金额比例股本结构与规模公司注册资本万元。股本结构与规模如表所示表资本结构表单位万元资本结构风险投资债务资本合计金额比例根据对公司情况的分析和预测，股本规模中，创业团队投资不进行投资引入风险投资计准则体系构架宏观具体会计准则中各种会计方法和信息提供内容中观，以及企业具体会计政策和会计程序微观等方面的选择，人们总是自觉地倾向于选择适用会计准则和遵守有效益的会计准则，以使会计交易成本相对最小最有益于企业经营管理和企业目标的实现。第四，正如传统会计规范理论所揭示的，会计准则主要作用于会计关系层面，但我们认为它也作用于会计力。会计准则对会计交易成本的节约机制，不是孤立单个地进行，而是类似于科学技术，渗透包融在会计力和会计关系各要素中，综合地起作用。其，会计准则作为种具有资源配那么......”。

9、“.....文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确......”。